Проект во второй младшей группе «Зимушка-зима»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение�«Детский сад общеразвивающего вида № 5 с приоритетным осуществлением деятельности по социально- личностному направлению развития воспитанников»
участники: дети группы «Непоседы»
воспитатели: Буковская Т.В., Крашенинникова А.Д.
Актуальность темы:
Становление детской идентичности, образа Я тесно связано с физическим развитием ребенка, с его ловкостью, подвижностью, активностью. Обучать детей правилам безопасности, создавать доброжелательную атмосферу эмоционального принятия, способствующую проявлениям активности всех детей (в том числе и менее активных) в двигательной сфере, использовать различные методы обучения, помогающие детям с разным уровнем физического развития с удовольствием бегать, лазать, прыгать. Именно в этот период у ребенка закладываются основные навыки по формированию здоровья и это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья могут и должны привести к положительным результатам
Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский.
Цель проекта:
Формировать представление детей, II младшей группы о зимних играх и забавах, о безопасности детей во время прогулки зимой
Задачи проекта:
Образовательные:
закреплять знания детей о зиме, её признаках;
способствовать физическому, интеллектуальному и эстетическому развитию детей;
совершенствовать навыки безопасного поведения в играх со снегом, при катании с горки, на санках, при проведении подвижных игр; формировать у детей начальные представлений о здоровом образе жизни
Развивающие:
развивать познавательные способности детей, активно включать их в творческо – поисковую деятельность;
обогащать детское – родительские отношения опытом совместной деятельности.
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к своему здоровью, здоровью других детей (рассказать, как опасно есть снег, сосать сосульки)
воспитывать взаимное отношение между сверстниками и взрослыми.
Этапы реализации проекта:
1 этап. Подготовительный
· Определение темы проекта, обоснование ее актуальности, необходимости ее рассмотрения.
· Постановка цели и задач работы.
· Составление плана работы над проектом.
· Распределение обязанностей между участниками проекта.
2 этап. Основной: реализация проекта.
· Игры, экспериментирование со снегом «Рассмотри снежинку», «Почему снежинка на ладони тает?», «Лепится, не лепится».
· Аппликация: «Снеговик», «Снежинка»
· Лепка «Мы скатали снежный ком, глазки сделали потом…»
· Рисование «Деревья в снегу», «Весёлый снеговик», самостоятельная деятельность: раскрашивание картинок по теме.
· Рассматривание картинок о зиме
· Наблюдения за сезонными изменениями
· П/и «Передай снежок», «Снежинки и ветер», «Зайка беленький сидит», «Целься точнее игра- имитация «Угадай на чем, я еду», «Заморожу».
Сюжетно-ролевые игры «Строители» (горка для кукол), «Дочки-матери» ситуация «На прогулке с куклой», «Прокати куклу с горки на саночках».
· Трудовая деятельность сгребание снега в снежные клумбы для снежных построек, очистка дорожек и скамеек и веранды от снега.
· Пальчиковые игры «Времена года», «Елочка», «Снеговик»
· Чтение В. Бианки «Лес зимой», р. н. с. «Рукавичка», р. н. с. «Заюшкина избушка», О. Высотская «Мы слепили снежный ком», З. Александровна «Среди нашего двора», «Снежок», разучивание песен.
· Д/и «Собери снеговика», «Чудесный мешочек», «Найди снежинке пару», «Времена года».
· С/р игра «Оденем куклу на прогулку», «Собираемся на прогулку»
· П/И «Снежинки кружатся», «Поймай снежинку».
· Консультации для родителей «Зимние забавы», «Небезопасные зимние забавы»
3 этап. Заключительный: подведение итогов.
· Оформление выставки детских работ «Зимушка зима»
НОД «Путешествие в зимний лес»
Аппликация «Снежинка»
Аппликация «Снеговик»
Лепка «Морковка для снеговика»
Д/и «Времена года»
П/И «Зайка беленький сидит»
П/И «Передай снежок»
Игры на прогулке
Колядки, народные игры с детьми старшей и подготовительной групп
Консультация для родителей
Консультация для родителей
«Зимние забавы»
Заключительный результат:
�