Написання разом, окремо і через дефіс неозначених займенників�

Гра «ТАК-НІ» ��1. Займенник - це самостійна частина мови. �

2. Займенник вказує на предмети, їх ознаки, кількість, не називаючи їх. ��3. Займенник відповідає на питання : «Що зробити?».��4. Займенник виконує синтаксичну роль тільки додатка. ��5. Усі займенники змінюються за відмінками.��6. Усі займенники змінюються за числами.

​

7. У непрямих відмінках особових займенників ІІІ особи після прийменників з'являється приставний звук н.

​

Гра «ТАК-НІ» ��1. Займенник - це самостійна частина мови. �

2. Займенник вказує на предмети, їх ознаки, кількість, не називаючи їх. ��3. Займенник відповідає на питання : «Що зробити?».��4. Займенник виконує синтаксичну роль тільки додатка. ��5. Усі займенники змінюються за відмінками.��6. Усі займенники змінюються за числами.

​

7. У непрямих відмінках особових займенників ІІІ особи після прийменників з'являється приставний звук н.

​

Так

Так

Ні

Ні

Так

Ні

Так

Дослідження.

• Яким способом утворені слова?
• Від розряду яких займенників утворені ?
• Якого значення набули?

​

Казна – хто

Абичий

Хтозна з ким

Неозначені займенники утворюємо за допомогою префіксів, суфіксів від відносних.

Вказують на невизначені предмети ознаки, кількість

Спостерігаю – роблю висновки

Казна – що

Будь - чий

Чий – небудь

Хтозна - скільки

Абичий, дехто,

котрийсь

Аби за ким

Хтозна до кого

Неозначені займенники

Пишемо залежно від

Способу творення

Віршоване правило

Казна-, хтозна -, будь -, небудь –

Про дефіс ти не забудь!

Аби-, де-, -сь – пиши разом.

А як бачиш ти прийменник,

То слова пиши окремо.

Від поданих питальних займенників утворіть і запишіть неозначені.

• Який -
• Чому -
• Скількох -
• Чиє -
• Хто -
• Ким -
• Чийого -

якийсь,

деякий.

чомусь,

будь-чому.

скількись,

будь-скільки.

чийсь,

будь-чий.

хтось,

дехто.

кимось,

будь-ким.

чийогось,

чийого-небудь.

Прочитайте. Визначте неозначені займенники, з’ясуйте їхні відмінки.

• 1. Хіба ж кого-небудь ми опечалимо? (Л. Костенко).
• 2. День минув без будь-яких пригод (М. Старицький).
• 3. Твоя справедливість має перевищувати абияку несправедливість інших щодо тебе (Б. Брюгген).

Запиши займенники, виправити орфографічні помилки.

Де-який,

будь-заким,

аби-який,

щонебудь,

девчому,

казнащо,

де-що,

будьз-чим,

хто зна-який.

​

М

І

Р

К

У

Й

!

Записати займенники, виправити орфографічні помилки.

Де-який,

будь-заким,

аби-який,

щонебудь,

девчому,

казнащо,

де-що,

будьз-чим,

хто зна-який.

​

деякий

будь за ким

абиякий

що-небудь

де в чому

казна-що

дещо

будь з чим

хтозна-який

М

І

Р

К

У

Й

!

������������Вправа�Прочитай гумореску Павла Глазового. Випиши займенники, визнач їх розряд, поясни написання.��КАЗНА/ЩО�Пиляє Гриць Микиту-друга:�– Ти ж не яке/сь, пробач, ні/що!�Ти – знаменитий козарлюга,�А кінь у тебе – казна/що!�– То не біда, – сказав Микита.�– Чи ліпше, братику, якщо�Коняка вельми знаменита,�А вершник в неї – казна/що?�

Розподільна робота

Запишіть займенники в три колонки залежно від написання: 1) разом; 2) через дефіс; 3) окремо. Обґрунтуйте написання.

• Котрий/сь, аби/що, хтозна/з/ким, який/ небудь, де/якої, будь/для/кого, будь/хто, який/сь, аби/чого, казна/ скільки, хтозна/чийого, де/в/кого, де/чиїх, казна/в/чому, будь/чий, хтозна/які, будь/у/кого, аби/з/ким.

Разом Через дефіс Окремо

Котрийсь

Абищо

Деякої

Якийсь

Абичого

Дечиїх

​

Який-небудь

Будь-хто

Казна-скільки

Хтозна-чийого

Будь-чий

Хтозна-які

​

Хтозна з ким

Будь для кого

Де в кого

Казна в чому

Будь у кого

Аби з ким

​

Перепишіть, знімаючи риски, визначте синтаксичну роль і відмінок займенників.

• 1. Зорі в морі у прозорій хто/сь розсипав у воді.
• 2. Я чекаю чого/сь, я притих.
• 3. (Будь) які рухи плит земної кори не проходять безслідно.
• 4. Кого/сь на пісню раптом потягло.
• 5. Вона в будь/яку погоду п'є з криниці чисту воду.
• 6. Хтозна-яким чином йому завжди було відомо все.

Перепишіть прислів’я, розкриваючи дужки. Зробіть морфологічний розбір займенників з 1 речення.

• 1. (Будь)хто собі не ворог.
• 2. Гнів народу (будь)кому страшний.
• 3. (Де)чому вчилися, то (де)що й знаємо.
• 4. (Казна)кому щодня неділя.

Тести

1. Виділіть рядок, у якому всі неозначені займенники слід писати через дефіс.

• А хтозна/кого, казна/з/ким, якого/небудь, будь/котрий;
• Б хто/небудь, аби/який, бозна/якому, казна/що;
• В де/чим, казна/чийого, бозна/скількох, будь/скільки;
• Г бозна/які, будь/котрими, хтозна/яких, що/небудь.

​

2. У якому рядку всі займенники пишемо окремо?

• А будь/з/якою, будь/хто, казна/чий, чим/небудь;
• Б де/з/кого, будь/з/ким, хтозна/у/скількох, казна/з/ким;
• В казна/чого, чим/небудь, хтозна/чиї, будь/що;
• Г будь/чим, хтозна/до/кого, казна/чий, скільки/небудь.

​

3. У якому рядку всі займенники пишемо разом?

• А аби/хто, з будь/якого, де/котрим, хтозна/у/скількох;
• Б у будь/чиїх, казна/з/якого, де/чим, аби/кого;
• В казна/хто, у кого/небудь, з будь/яким, у де/чому;
• Г кого/сь, аби/якими, де/кому, аби/чий.

​

Тести

1. Виділіть рядок, у якому всі неозначені займенники слід писати через дефіс.

• А хтозна/кого, казна/з/ким, якого/небудь, будь/котрий;
• Б хто/небудь, аби/який, бозна/якому, казна/що;
• В де/чим, казна/чийого, бозна/скількох, будь/скільки;
• Г бозна/які, будь/котрими, хтозна/яких, що/небудь.

​

2. У якому рядку всі займенники пишемо окремо?

• А будь/з/якою, будь/хто, казна/чий, чим/небудь;
• Б де/з/кого, будь/з/ким, хтозна/у/скількох, казна/з/ким;
• В казна/чого, чим/небудь, хтозна/чиї, будь/що;
• Г будь/чим, хтозна/до/кого, казна/чий, скільки/небудь.

​

3. У якому рядку всі займенники пишемо разом?

• А аби/хто, з будь/якого, де/котрим, хтозна/у/скількох;
• Б у будь/чиїх, казна/з/якого, де/чим, аби/кого;
• В казна/хто, у кого/небудь, з будь/яким, у де/чому;
• Г кого/сь, аби/якими, де/кому, аби/чий.

​

Домашнє завдання

Перепишіть, знімаючи риски, уставте пропущені літери.

• 1.Нехай я буду казна/що, а не запорожець, коли сьогодні з нас один не дістане лицарс..кої слави!
• 2. Дух народу — незборима сила, коли люди не ждуть ман..и з неба, не заглядають кому/сь до рук, а діють.
• 3. Щоб висловлювати свою думку про будь/кого, треба бути готовим сприйняти будь/яку думку про себе.