Розроблення освітньої програми - �практична теорія вчителя – �професійна ідентичність

11.10.2021 р., 17.15-17.45

Аня Хурінайнен-Косунен

Рія Палмквіст

Засади моєї викладацької діяльності/вчителювання�Що я за викладач(ка)/вчитель(ка)? Саморефлексія!

• Що впливає на мою викладацьку діяльність/учителювання, на мене як тренера-педагога, директора школи, методиста, адміністратора тощо?
• Які цінності керують моєю викладацькою/ шкільною діяльністю?
• Які переконання впливають на мою власну роботу?
• Як мій власний шкільний досвід визначає мою викладацьку діяльність або ідеал хорошого вчителя?
• Що я думаю про навчання, знання, навички та людяність?

​

2

Практична теорія вчителя – професійна ідентичність

• Це вбудована модель дій учителя.
• Вона керує педагогічними діями вчителя в класі.
• Включає погляди, особисті цінності, особисті переконання, досвід, знання та теорії, розуміння, упередження та цінності освіти та викладання
• Practical theory is the most abstract cognition in a conceptual system. It refers to teachers' complex sets of understanding which they actively use to shape and direct the work of teaching (Elbaz, 1983, p. 3).

​

3

Практичні теорії

​

• Змінюються зі збільшенням знань і досвіду.
• Варто матеріалізувати - навчитися саморефлексії.
• Вчителі використовують практичну теорію як основу своєї повсякденної діяльності, але вона також віддзеркалює роздуми вчителів про своє викладання.

​

​

4

Практичні теорії

Практична теорія вчителя

• Дуже особиста – у вчителів є власний досвід та інтерпретації
• Дуже динамічна - змінюється з часом, знаннями та новим досвідом
• Часто включає неявні знання вчителів

5

Практичні теорії

• Практична теорія допомагає вчителям приймати педагогічні рішення на роботі.
• Якщо це абсолютно несвідомо, викладання може ґрунтуватися на переконаннях, уявленнях і припущеннях про викладання та навчання.
• Може містити забобони, які ні на чому не засновані.

Kettle, B & Sellars, N (1996): The development of student teachers practical theory of teaching

Korthagen, F.A.J.& Vasalos, A (2010): Going to the core:deepening reflection by connecting the person to the profession.

Stenberg, Katariina.(2011). Riittävän hyvä opettaja.PS-kustannus.

Stenberg, K., L. Karlsson, H. Pitkäniemi, and K. Maaranen. (2014). Beginning student teachers' teacher identities based on their practical theories. European Journal of Teacher Education, 37(2), 204-219.

​

​

​

​

6

Як можна матеріалізувати власну практичну теорію?

1. Саморефлексія - що я за вчитель, викладач на курсах підвищення кваліфікації, методист, адміністратор тощо?

2. Які мої сильні (S), слабкі сторони (W), можливості (О) та загрози (Т)

- виконайте SWOT щодо себе: характеристики, здібності, компетентності тощо

3. Напишіть або / та намалюйте свою практичну теорію.

​

7

Завдання для виконання до наступного вебінару

1. SWOT щодо себе (Додаток 1)

2. Моя практична теорія (Додаток 2)

- напишіть есе або намалюйте інтелект-карту або застосуйте метафору

3. На наступному вебінарі: будьте готові презентувати власну практичну теорію у своїй групі

8

SWOT - як використовувати цей інструмент?

S = сильні сторони

W = слабкі сторони

O = можливості

T = загрози

• SWOT - це інструмент, який можна використовувати багатьма способами.
• У вашому особистісному розвитку як вчителя, директора, викладача на курсах підвищення кваліфікації, адміністратора, дослідника, методиста тощо.
• У розвитку вашої школи, розробленні освітніх програм, розвитку шкільної культури тощо

9

SWOT (Додаток 1). Які Ви маєте

10

Практична теорія вчителя - професійна ідентичність

Матеріалізуйте свою практичну теорію – опишіть її або намалюйте!

• Напишіть есе про свою практичну теорію: який я вчитель, викладач на курсах підвищення кваліфікації, методист, директор тощо?

АБО

• Намалюйте і запишіть метафору про свою практичну теорію: наприклад,

- інструктор з водіння,

- продавець у магазині іграшок,

- капітан лайнеру тощо

АБО

• Складіть інтелект-карту своєї практичної теорії

​

11

�Моя практична теорія - професійна ідентичність�

Цінності – переконання – досвід - знання (теорія, компетентності)

Які ваші цінності, переконання, сильні сторони, досвід, знання, навички, компетентності, ставлення, методи роботи....

​

12

���

13

​

Моя практична теорія - професійна ідентичність (Додаток 2)

Ви можете скористатися цією таблицею для планування своєї практичної теорії

14