מקום בל"ב 3�ניהול קונפליקטים
מקום בל"ב", העיתון של החינוך לחיים בחברה, יוצא לאור פעם שלישית בערך 'ניהול קונפליקטים'.
מתוך השיר של ארז שרון לוקחת את הפזמון המחבר לערך זה:
"משאיר את הבחירה בידיים שלי לא הכל מן אללה �כי אם לא נקבל אחד את השני �גם היושב למעלה לא יצילנו מידינו לא �וממשיך במילים:�עד מתי נדביק תוויות ניכנע לחשיכת הדעות הקדומות �הלוואי נמצא טיפת חמלה לאלו שסובלים כי לא נעים להם לדרוש!"
החודש עסקו בערך ניהול קונפליקטים בבתי הספר.
בברכה
אלפסי איריס, מנחה מחוזית מחוז צפון
פלא. 050-4241251 אימייל. irisalfasi@gmail.com
מקום בל"ב, העיתון של
החינוך לחיים בחברה
בערך ניהול קונפליקטים
קריאה מהנה
ערך החודש ניהול קונפליקטים
קונפליקט הינו התנגשות בין צדדים בעלי צרכים, אינטרסים, רגשות, דעות, אמונות ו/או ערכים שאינם מתיישבים אלו עם אלו. הקונפליקט מהווה תופעה אנושית טבעית והוא עשוי להתגלע במערכות היחסים שבין יחידים, קבוצות, חברות, ארגונים ומדינות. �מקורות הקונפליקט עשויים להיות: צרכים (פיזיים, חברתיים ואחרים), ערכים (אמונות, העדפות ותפיסות עולם מנוגדות/סותרות), משאבים ועוד.�קיימות גישות שונות ביחסה של החברה לקונפליקט. האסכולות המסורתיות דוגלות במניעת קונפליקטים בכל מחיר כיוון שלשיטתן הם מזיקים למערכות היחסים בחברה. �האסכולות של "יחסי האנוש" מתייחסות אל הקונפליקט כאל תופעה בלתי נמנעת שאינה מזיקה כל עוד יילמדו הדרכים לתעל את הקונפליקט לטובת החברה ולקידומה. �אסכולות הקונפליקט המאוחרות יותר טוענות כי הקונפליקטים עשויים לשמש מנוף לצמיחה ולהעצמה ומשום כך יש לעודד אותם. �מכל מקום, גישות אלה ואחרות מחדדות את הצורך בגיבוש דרכי פעולה והסכמות שיסייעו ליחיד ולקבוצה לנהל את מצבי הקונפליקט בדרך יעילה המקדמת את מטרותיהם והתורמת ליחסים ביניהם. �דרכים אפשריות לניהול הקונפליקטים בדרך מקדמת עשויות להתגבש בעקבות שיח המברר את אחריותם של השותפים "לשמור את הכוח למשהו טוב" ולהימנע מפגיעה.(מתוך מטרות החינוך הממלכתי, 2000).
הגשר – סרטון ליישום ניהול קונפליקטים
לחץ
כל יום לימודים ייפתח ב- 12 דקות שיוקדשו לשירה וללימוד שירה שיחה וארוחה קלה. התלמידים יכירו 20 – 30 שירים בשנה
שיר הוא מנגינת הנשמה,
הוא פורט על מיתרי הלב ומפיח חיים במילים.
שיר הוא זיכרון לתקופה, לימים מיוחדים, לאהבות, לאנשים ולמקומות.
(שרון גלעד)
עמותת "שם ונר" ממשיכה לפעול להנצחת הנספים בשואה. העמותה מייחסת חשיבות למתן דגש על חיי הנספים, יחד עם הזיכרון הקולקטיבי של 6 מיליון הנספים, לכבד ולתת מקום לזיכרון אישי ולהנצחת הפרט בקרב הציבור כולו. להכיר אפילו בקצת מי הם היו 8 במרכז פעילות העמותה פרויקט "לכל שם יש נר" - נר נשמה בעל תווית הנושאת את פרטיו האישיים של גבר, אישה או ילד או ילדה, אשר נספה בשואה וקוד המפנה לאתר בו מונצח הנספה.
פעילות זו מאפשרת חיבור יותר אישי ומיוחד, ובמקביל נותנת כבוד ומנציחה נספים שאין אזכור על קיומם או שאין כבר מי שיזכור אותם.
לחץ על הקישור להזמנת נרות
החלה חלוקת הנרת בבתי הספר שנרשמו
השנה יש לשלב את נושא ירושלים בהוראת
תחומי הדעת, בשעת חינוך, בתכנית למעורבות
חברתית. על כל כיתה תעסוק בנושא
בשלוש מסגרות, במהלך השנה בהלימה לגיל.
ניתן להתמקד ב:
שנת ירושלים
ומה עוד...
רכזים חברתיים
לומדים בפסגות:
רכזים חברתיים
בפסג"ה - עפולה
רכזים חברתיים בפסג"ה - עכו
קישור לפסגות