�����

Результати анкетування здобувачів освіти ОПП Середня освіта(Фізична культура)

«Ступінь задоволення освітнім процесом»

20-25.03.2025 р.

​

​

• Всього здобувачів -86 осіб
• Респондентів-68
• 79,1%

Чи достатньою є кваліфікація викладачів, залучених для реалізації освітньо-професійної програми? 

 Чи ознайомлені Ви з методами і формами,  з критеріями оцінювання освітніх компонентів?

  Оцінювання знань відбувалось прозоро та чесно? 

Чи ознайомлені Ви з методами і формами,  з критеріями оцінювання освітніх компонентів?

​

Чи використовували викладачі сучасні методи та форми навчання (майстер-класи, навчальні дискусії, мозковий штурм, тренінги, ділові ігри тощо)?

 Чи проходження практик сприяло підвищенню Ваших знань та практичних навичок?

 Чи організовувалися викладачами наукові та практичні заходи професійного спрямування (конференції, тренінги, майстер-класи, екскурсії, зустрічі з фахівцями та роботодавцями)?

 У яких заходах, Ви брали участь� (оберіть потрібну кількість варіантів)?

Чи зрозуміло викладачем пояснювалися вимоги до оформлення курсової роботи? 

Оцініть складність навчання за освітньо-професійною програмою, на якій Ви навчаєтесь. 

Чи достатній, на Вашу думку, зміст (набір освітніх компонентів) освітньо-професійної програми для успішної роботи за фахом?

У разі необхідності я завжди можу звернутися за допомогою до   (кілька варіантів)

Чи інформують Вас наставники груп викладачі, адміністрація коледжу щодо правил охорони праці, техніки безпеки під час занять, правил поведінки під час надзвичайних ситуацій?

Чи плануєте Ви після завершення навчання у коледжі продовжувати навчання?

Я рекомендуватиму іншим навчатись у Коледжі на освітньо-професійній програмі, на якій я навчаюсь

• Узагальнюючи результати проведеного опитування, можна констатувати, що більшість здобувачів фахової передвищої освіти у Берестинському педагогічному фаховому коледжі КЗ «ХГПА» відповіли позитивно на багато запитань, що стосуються якості освітнього процесу та умов навчання .
• Значна більшість здобувачів освіти позитивно оцінили роботу викладачів, використання різноманітних сучасних форм і методів, онлайнзастосунків під час організації навчальних занять, проведення практики.
• Більшість здобувачів високо оцінили студентоцентрований підхід у реалізації освітніх програм, врахування особливостей освітньо-професійної програми для майбутньої роботи за фахом, доступність інформації про навчальний процес, розуміння критеріїв оцінювання навчальних досягнень та прозорість проведення контрольних заходів.

• Слід додати, що більшість опитуваних задоволені механізмами освітньої, організаційної, інформаційної, консультативної та соціальної підтримки. Загалом, результати анкетування показали, що здобувачі освіти задоволені якістю навчання, добрим сприйняттям навчального середовища та позитивним взаємовідношенням з викладачами та адміністрацією.
• Проте, деякі аспекти, такі як залучення студентів до активної участі у наукових конференціях, творчих проєктах потребують удосконалення. Забезпечення активного залучення студентів до прийняття рішень та врахування їхніх потреб та пропозицій може сприяти подальшому покращенню навчання та створенню сприятливого навчального середовища. Продовжити роботу з питань профорієнтації з метою продовження подальшого навчання.
• Результати анкетування були розглянуті та обговорені на засіданні циклової комісії викладачів природничих дисциплін, фізичного виховання та предмета «Захист України» та педради відділення трудового навчання та фізичного виховання. Відповіді здобувачів освіти свідчать про достатньо позитивну оцінку якості організації освітнього процесу у коледжі.