ЗВІТ ПРО ОСВІТНЮ ДІЯЛЬНІСТЬ �Костуватської гімназії� за 2024-2025 навчальний рік
У 2024-2025 навчальному році діяльність гімназії була спрямована на реалізацію основних положень і законів України та чинних нормативно-правових документів у галузі освіти.
Напрями внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти гімназії
І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці
Всього педагогічних працівників – 14 ; з них вищу педагогічну освіту мають – 8; базову вищу – 4; молодшого спеціаліста – 2. Вчителів вищої кваліфікаційної категорії – 3; І категорії - 3, ІІ категорії – 3, спеціалістів – 5
У гімназії навчальні кабінети 1-4 класів забезпечені матеріальною базою для реалізації освітньої програми та проведення освітнього процесу.
Діють кабінети англійської мови, математики, української мови, біології, інформатики
Всі приміщення гімназії використовуються раціонально
Клас безпеки
В закладі є їдальня, де облаштовано приміщення для одержання, зберігання продуктів та приготування страв, обідня зала налічує 30 посадкових місць.
Створення простору інформаційної взаємодії та соціально- культурної комунікації учасників освітнього процесу
В 2024-2025 навчальному році організовано для одного учня індивідуальне інклюзивне навчання, проводяться корекцйно-розвиткові заняття, забезпечено доступ до навчальних приміщень, функціонує ресурсна кімната.
Формування інклюзивного,
розвивального та
мотивуючого до навчання освітнього простору
Мотивація здобувачів освіти до оволодіння ключовими
компетентностями та
наскрізними уміннями
ведення здорового способу життя
Укриття(найпростіше)
знаходиться в окремому приміщенні на території гімназії, його площа
42 м², розраховане на 50 посадкових місць.
ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ�ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
Одним із чинників, який характеризує якість освітнього процесу у закладі освіти, є задоволеність учнів результатами освітньої діяльності. Система оцінювання у закладі освіти допомагає відмежувати прогрес та формувати в учнів почуття відповідальності за результати власної навчальної діяльності, відіграє важливу роль у підготовці учнів до самостійного життя.
Спрямованість системи
оцінювання на формування у здобувачів освіти
відповідальності
за результати свого навчання, здатності до самооцінювання
Оцінювання 1-4 класів
Відповідно до цього документу для характеристики результатів навчання учнів 1-2 класів використовуємо вербальне оцінювання, 3-4 класи - використовуємо рівневе оцінювання.
Протягом року успішність дитини спостерігається та фіксується в зошитах спостереження, ведуться учнівські портфоліо. Кожна перевірена робота коментується індивідуально в словесному позитивному аспекті. Систематично використовуються картки самооцінювання та взаємооцінювання. В кінці року заповнюються свідоцтва досягнень.
Оцінювання 5-7, 8-9
Адміністрація гімназії здійснює контроль за системою оцінювання через спостереження за проведенням навчальних занять, вивчення оприлюднених критеріїв оцінювання, розглядаючи дане питання на засіданнях методичних об’єднань.
Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень
Для здійснення оцінювання навчальних досягнень учнів та зворотнього зв’язку з батьками під час освітнього процесу використовували електронний журнал/щоденник «E-schools.».
Щорічно двічі на рік здійснюється моніторинг. Мета проведення моніторингу – безперервне спостереження стану освітнього процесу.
Застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає
систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача
освіти
Проблеми, над вирішенням яких працює
педагогічний колектив гімназії:
Створення виховного середовища для індивідуального розвитку здобувачів освіти
�Відповідно плану роботи у 2024-2025 �навчальному році були проведені:�
День Державного прапора України
Щорічний забіг «Шаную воїнів, біжу за Героїв України»
День Знань
Тиждень безпеки дорожнього руху
Олімпійський тиждень
Всенародний день батька
Патріотичний тиждень
Всесвітній день прибирання
Тренінг "Протидія проявів булінгу серед здобувачів освіти"
" Бабин Яр : без права на забуття"
День туризму
День захисників і захисниць України
Тиждень ментального здоров'я
Всесвітній день хліба
Тиждень здорового харчування
Тиждень української писемності та мови
День визволення України від нацистський загарбників
Тиждень пожежної безпеки
Тиждень толерантності та доброти
День Збройних Сил України
свято "Миколаю, Миколаю, ЗСУ
допомагай!»
День української хустки
Міжнародний день футболу
Різдво Христове
Новий рік
День Соборності України
День пам'яті героїв Крут
День Єднання
День пам'яті Героїв
Небесної Сотні
День рідної мови
День вшанування захисників Вознесенського району
Всесвітній день цивільної оборони
Шевченківські дні
День Державного Гімну України
День українського добровольця
Всесвітній День Землі
Тиждень дитячого читання
Всесвітній День авіації і космонавтики
Тиждень здоров'я
"СВІТЛЕ СВЯТО ВЕЛИКОДНЯ”
Міжнародний день пам'яті аварії Чорнобильської АЕС
День пам'яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні
День матері
День Європи
День вишиванки
Міжнародний день сім'ї
Національний тиждень безбар’єрності
День пам'яті дітей, загиблих внаслідок збройної агресії росії
День Державності України
Спортивне життя гімназії
Cool Games
ФУТБОЛ
БЕЙСБОЛ
"Шкільні ігри". Теніс настільний
"Шкільні ігри". Шахи
ФУТЗАЛ. ПЛІЧ-ОПЛІЧ: ВСЕУКРАЇНСЬКІ ШКІЛЬНІ ЛІГИ
ВСЕУКРАЇНСЬКІ ШКІЛЬНІ ЛІГИ 2025. БАСКЕТБОЛ
ІІІ етап "Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги" з черлідингу
ВІДКРИТИЙ ЧЕМПІОНАТ МИКОЛАЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ З ЧЕРЛІДЕНГУ
Бейсбол “ВІКІНГИ”. ІІ місце відкритого чемпіонату Рівенської області.
Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика
27 листопада 2024 року відбувся ІІ етап XXV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.
Учень 3 класу Свидюк Матвій - ІІ місце. Вчитель Бондаренко Катерина Василівна.
Учень 5 класу Ковальчук Володимир - ІІ місце. Вчитель Боговик Ірина Миколаївна.
Учениця 6 класу Корнієць Маргаріта - І місце. Вчитель Боговик Ірина Миколаївна.
Учениця 7 класу Стеценко Діана- І місце. Вчитель Боговик Ірина Миколаївна.
Всеукраїнський інтернет - флешмоб
“Ми нащадки Кобзаря”6 учнів 3 класу
Учасники та ІІ призові місця в математичному конкурсі “Кенгуру”
Всеукраїнський конкурс творчих робіт “Новорічна композиція”.
Спортивні онлайн-змагання “Вільні люди”
2-3 клас Степанов А., Невесенко А., Тимошенко Н., Козма Л. І місце в шкільному та участь у районному етапі.
Вчителі: Безпалько В. С., Бондаренко К. В.
ІІ етап Всеукраїнських змагань «Пліч-о-пліч всеукраїнські шкільні ліги” з футзалу
І місце
14 грудня 2024 року відбувся ІІ етап XV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, у якому взяли участь здобувачі освіти нашого закладу :
5 клас - Ковальчук Володимир , посів ІІІ місце
6 клас -Корнієць Маргаріта , ІІІ місце
7 клас - Стеценко Діана , ІІІ місце
22 лютого 2025 року на ІІІ (обласному) етапі XXV Міжнародного конкурсу знавців української мови ім.П.Яцика честь нашого закладу захищали Стеценко Діана - 7 клас та
Корнієць Маргаріта - 6 клас, яка посіла ІІІ почесне місце
Вчитель Боговик І.М.
Черлідинг І етап. 2025 р.
Черлідинг ІІ етап. 2025 р.
Районний етап змагань з черлідингу “Шкільні ігри” ІІІ місце
ІІІ етап фізкультурно-оздоровчих заходів та змагань «Пліч-о-пліч: всеукраїнські шкільні ліги» з черлідингу
ВІДКРИТИЙ ЧЕМПІОНАТ МИКОЛАЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ З ЧЕРЛІДИНГУ 2025
І місце
тренер Формуга Світлана Сергіївна
ІІ етап Всеукраїнських шкільних олімпіад 2024 р
Стеценко Діана, учениця 7 класу зайняла ІІІ місце в олімпіаді з фізики
Вчитель Кривоблоцька Л. І.
Конкурс «Новорічна композиція»
учень 5 класу Литвинов Денис - ІІІ місце
Вчитель Безпалько Н. З.
Міжнародний математичний конкурс “Кенгуру”
Вчителі: Кобилінський І. А., Формуга С. С., �Бондаренко К. В., Безніско Ю. М., Кривоблоцька Л. І.
Високий результат – 4 учні
Добрий результат – 10 учнів
Учасники – 6 учнів
Всесвітній день прибирання
взяли участь всі класи
ІІІ. ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДПРАЦІВНИКІВ
Педагоги використовують в освітній діяльності технології, спрямовані на оволодіння учнями ключовими компетентностями та наскрізними уміннями, впроваджують в освітній процес форми і методи, які сприяють розвитку в здобувачів освіти творчої, пошукової та аналітичної роботи, що підтверджують спостереження за навчальними заняттями.
Ефективність планування педагогічними працівниками
своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу
з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти
Педагогічні працівники формують під час навчальних занять не менше п’яти ключових компетентностей та умінь, спільних для всіх компетентностей
З метою розвитку та становлення учнів використовуються засоби навчання відповідно до навчальних програм
Педпрацівники закладу забезпечують власний професійний розвиток, обираючи кількість, види, форми та напрями підвищення рівня своєї професійної майстерності з урахуванням інновацій та освітніх потреб учнів
Постійне підвищення
професійного рівня і
педагогічної майстерності педагогічних працівників
Умови гімназії сприяють інноваційній діяльності, підтримується творчий пошук педагогів. Педагогічні працівники постійно ознайомлюються з новітніми технологіями, створюються робочі групи, здійснюється обмін досвідом на майстер-класах, тренінгах.
Налагодження співпраці зі
здобувачами освіти, їх
батьками, працівниками закладу освіти
Робота з батьками
Батьківські збори
Індивідуальні зустрічі з батьками
Відвідування родини
Анкетування
Консультації
Батьківські тренінги
Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності
класна година на тему "Світ рівних можливостей"
заняття на тему"Життя без звуків - відчути серцем"
ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ�ЗАКЛАДУ �ОСВІТИ
Відповідно до Закону України «Про освіту» (ст.53, 54,55) в Статуті гімназії, в Освітній програмі та правилах внутрішнього розпорядку сформульовані та закріплені права та обов’язки учасників освітнього процесу
Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання
поставлених цілей і завдань
Стратегія розроблена за результатами самоаналізу освітньої діяльності, ïï мета відповідає особливостям та умовам діяльності гімназії, передбачає заходи з підвищення якості освітньої діяльності.
Освітня програма гімназії на 2024-2025 навчальний рік складена відповідно до основних вимог чинних документів: ст. 53 Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Державного стандарту загальної середньої освіти відповідного рівня.
Управлінська діяльність спрямована на забезпечення якості освіти на рівні Державних стандартів
Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм
.
Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для
професійного розвитку
педагогічних працівників
Внутрішньою системою забезпечення якості освіти передбачено механізми забезпечення академічної�доброчесності, порядок виявлення та встановлення фактів її порушення, види академічної відповідальності педагогічних працівників та учнів за конкретні порушення академічної доброчесності.
https://kostyvatskaschool.e-schools.info/pages/akademchna-dobrochesnst
Формування та забезпечення реалізації політики
академічної доброчесності