Welcome

To

6th Grade

Bienvenido al 6to grado

Mrs. Piercy

4th period - Science

5th period - Math

6th period - Social Studies

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Mrs. Piercy

4to período - Ciencias

5to período - Matemáticas

6to período - Estudios sociales

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VIRTUAL learning

Everything we will do in distance learning, from video instruction to assessments, will be in an online platform. Our curriculums can be accessed through CLEVER on the family resources tab at Grange’s Website. The links will also be provided on Piercy’s Place and our Google Classrooms.

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Aprendizaje virtual

Todo lo que haremos en el aprendizaje a distancia, desde la instrucción en video hasta las evaluaciones, estará en una plataforma en línea. Se puede acceder a nuestros planes de estudio a través de CLEVER en la pestaña de recursos familiares en el sitio web de Grange. Los enlaces también se proporcionarán en Piercy's Place y en Google Classrooms.

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• Please show up on time at the scheduled time!
• Try to find a quiet place, free from distractions (siblings, pets, parents, televisions, cell phones)
• Maintain RESPECT in both speaking, writing, and appearance.
• Stay on mute, during direct instruction and when others are talking or presenting.
• While I prefer that your video remains on, you can instead create a school-appropriate bitmoji
• Be ready to participate in discussions, through unmuting and/or the chat feature.

Google Meets Guidelines

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• ¡Llegue a tiempo a la hora programada!
• Trate de encontrar un lugar tranquilo, libre de distracciones (hermanos, mascotas, padres, televisores, teléfonos celulares)
• Mantenga RESPETO tanto en el habla, la escritura y la apariencia.
• Permanezca en silencio, durante la instrucción directa y cuando otros estén hablando o presentando.
• Si bien prefiero que tu video permanezca encendido, puedes crear un bitmoji apropiado para la escuela
• Esté preparado para participar en discusiones, mediante la activación del sonido y / o la función de chat.

Google cumple con las pautas

Tuesday/FRIday BELL SCHEDULE

FOR VIRTUAL LEARNING

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Academic Intervention

Small Group

martes/viernes HORARIO DE CAMPANA

PARA EL APRENDIZAJE VIRTUAL

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Academic Intervention

Small Group

Wednesday BELL SCHEDULE FOR VIRTUAL LEARNING

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Miércoles HORARIO DE CAMPANA

PARA EL APRENDIZAJE VIRTUAL

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GOOGLE CLASSROOM

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• All assignments can be found on Google Classroom.
• Time is allotted during the synchronous time to complete work.
• The afternoon time will be spent either completing work from the synchronous session, completing additional independent work assigned, or meeting in small groups to support or extend learning.
• Students will be notified if and when they are expected to be present for the afternoon session.

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4th - odetdam 5th - q6qwngg 6th - jmvzgin

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GOOGLE CLASSROOM

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• Todas las tareas se pueden encontrar en Google Classroom.
• El tiempo se asigna durante el tiempo sincrónico para completar el trabajo.
• El tiempo de la tarde se dedicará a completar el trabajo de la sesión sincrónica, completar el trabajo independiente adicional asignado o reunirse en grupos pequeños para apoyar o ampliar el aprendizaje.
• Se notificará a los estudiantes si se espera que estén presentes para la sesión de la tarde y cuándo.

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4th - odetdam 5th - q6qwngg 6th - jmvzgin

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science

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In 6th grade we study Earth Science.

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Topics Included are:

The planet earth

Minerals and Rocks

Plate Tectonics

Geological Activity - Volcanoes and Earthquakes

Earth’s fresh water and oceans

Weather, Climate, Erosion and Deposition

Earth’s History

Ecosystem

Solar Systems

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One of our online resources is CK-12 Earth Science

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SCIENCE

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En sexto grado estudiamos Ciencias de la Tierra.

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Los temas incluidos son:

El planeta Tierra

Minerales y rocas

Placas tectónicas

Actividad geológica: volcanes y terremotos

El agua dulce y los océanos de la Tierra

Clima, clima, erosión y deposición

Historia de la Tierra

Ecosistema

Sistemas solares

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Nuestro plan de estudios en línea es CK-12 Earth Science

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MATH

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The major math strands for sixth grade curriculum are number sense and operations, algebra, geometry and spatial sense, measurement, and functions and probability.

Units:

Area and Surface Area

Introducing Ratios

Rates and Percentages

Dividing Fractions

Arithmetic in Base Ten

Expressions and Equations

Rational Numbers

Date Sets and Distributions

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Our online curriculum is Open Up Resources

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MATH

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Los principales aspectos matemáticos del plan de estudios de sexto grado son el sentido numérico y las operaciones, el álgebra, la geometría y el sentido espacial, la medición y las funciones y la probabilidad.

Unidades:

Área y superficie

Introducción de ratios

Tasas y porcentajes

División de fracciones

Aritmética en base diez

Expresiones y ecuaciones

Numeros racionales

Conjuntos de fechas y distribuciones

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Nuestro plan de estudios en línea es Open Up Resources

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Social Studies

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In 6th Grade students will trace the development of human society from its origin through the Renaissance Era. Students will explore patterns of change in continuity by focusing on the expansion of and the decline of civilizations, patterns of geography, and development of political, economic, and societal systems. (Weebly)

We will learn about ancient civilizations including:

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Early Humans and the Rise of Civilizations.

Ancient Egypt and the Middle East

Ancient India

Ancient China

Ancient Greece

Ancient Rome

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Our online curriculum is TeachTCI

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Social Studies

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En sexto grado, los estudiantes rastrearán el desarrollo de la sociedad humana desde su origen hasta la Era del Renacimiento. Los estudiantes explorarán patrones de cambio en la continuidad enfocándose en la expansión y el declive de civilizaciones, patrones de geografía y desarrollo de sistemas políticos, económicos y sociales. (Weebly)

Aprenderemos sobre civilizaciones antiguas que incluyen:

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Los primeros humanos y el surgimiento de las civilizaciones.

Antiguo Egipto y Medio Oriente

India antigua

China antigua

Antigua Grecia

Roma antigua

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Nuestro plan de estudios en línea es TeachTCI

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GRADING

according to rubrics based on state standards

4: Standard Exceeded - Shows mastery

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3: Standard Met - Shows proficiency

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2: Standard Nearly Met - Shows basic understanding

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1: Standard Not Met - Shows limited understanding

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0: Did not attempt - blank

CALIFICACIÓN

según rúbricas basadas en estándares estatales

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4: Estándar excedido: muestra dominio

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3: Estándar cumplido: muestra competencia

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2: Estándar casi alcanzado: muestra comprensión básica

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1: Estándar no cumplido: muestra una comprensión limitada

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0: No intenté - en blanco

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Example - GRADING

according to rubrics based on state standards

4: Standard Exceeded - Attempted question, modeled with math, gave a complete, clear, and correct explanation.

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3: Standard Met - Attempted question, modeled with math, gave explanation but it was not complete, clear, or correct

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2: Standard Nearly Met - Attempted question, modeled with math, little or no explanation

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1: Standard Not Met - Attempted question but no model, no explanation

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0: Did not attempt - blank

Ejemplo: CALIFICACIÓN

según rúbricas basadas en estándares estatales

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4: Estándar excedido - La pregunta intentada, modelada con matemáticas, dio una explicación completa, clara y correcta.

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3: Satisfacción del estándar: se intentó una pregunta, modelada con matemáticas, dio una explicación, pero no fue completa, clara o correcta.

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2: Estándar casi cumplido - Pregunta intentada, modelada con matemáticas, poca o ninguna explicación

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1: Estándar no cumplido - Pregunta intentada pero sin modelo, sin explicación

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0: No intenté - en blanco

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Example - Rubric

based on state standards

Grading Scale

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A - 100%-80%

B - 79% - 60%

C - 59% - 40%

D - 39% - 20%

F - 19% - 0

Math - Assessment 60% - Practice 40%

Social Studies/Science - Assessment 40% - Practice 60%

Escala de calificación

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A - 100%-80%

B - 79% - 60%

C - 59% - 40%

D - 39% - 20%

F - 19% - 0

Matemáticas - Evaluación 60% - Práctica 40%

Estudios Sociales / Ciencias - Evaluación 40% - Práctica 60%

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CONTACT INFORMATION

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Email: denisep@fsusd.org

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Google Voice Number: (707) 399-8044

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Google Form Sign In: Parent Form - Please Complete

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My Google Site: Piercy's Place

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WE GOT

THIS!

30

TENEMOS

¡ESTA!

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Afirmaciones

a medida que avanzamos hacia el aprendizaje a distancia

Lo mejor que puedo hacer es mi mejor esfuerzo.

Qué humano de mi parte sentirme nervioso por probar algo nuevo.

Me daré la gracia que le doy a los demás.

Puede que no pueda controlar esta situación, pero puedo controlar mi actitud.

Esto es solo temporal.

Puedo hacer cosas difíciles.

No tengo que tenerlo todo resuelto para seguir adelante.

Cometeré errores y eso está bien.