1 of 15

MAKTENS KRAFT & MISSBRUK

2 of 15

Relevant kompetansemål

Elevene skal:

​

  • Gjøre rede for ulike former for makt og vurdere hvordan utøvelse av makt påvirker aktører, strukturer og handlinger

​

​

​

​

​

3 of 15

Oppstartsrefleksjon

Lag et hierarki triangel slik som dette. Fyll ut aktørene vi har i vårt samfunn fra de som har mest makt til minst makt

​

4 of 15

Oppstartsrefleksjon

Kort refleksjon:

​

  1. Hvorfor satt du opp hierkiet slik du gjorde?

​

  • Ville hierarkiet sett annerledes ut dersom det gjaldt andre land enn Norge? Del refleksjoner rundt hvorfor du mener det du gjør.

​

​

5 of 15

  1. Hva forteller Manasseh om tilhørighet, og det å ikke være i sitt eget hjemland?

​

  • Hvilke følelser fulgte det med for �Manasseh da krig igjen brøt ut?

​

  • Hva trekker han frem som var traumatiserende å tenke på?

​

  • Hva forteller Manasseh om det å miste fetteren, og omstendingheten rundt hans mulighet til å være delaktig i �begravelses tradisjonene?

​

​

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 1:

6 of 15

DEL 1/3

MIN UTFORDRING

Trykk her for å gå til del 1

(Velg Part 1 i videospilleren)

7 of 15

  1. Hva forteller Manasseh om at �han ikke lot frykten bestemme?

​

  • Hvorfor er det så viktig for han å �stå opp for det han mener er rett?

​

  • Hvilken rolle spilte musikken i hans egen sorgprosess og håndtering av maktesløsheten?

​

  • Hva forteller Manasseh om albumet?

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 2:

8 of 15

DEL 2/3

HVORDAN JEG HÅNDTERTE DET

​

Trykk her for å gå til del 2

(Velg Part 2 i videospilleren)

9 of 15

Spørsmål å reflektere til mens du ser del 3:

  1. Hva trekker Manasseh�frem som den viktigste lærdommen for han?

​

  • Hva lærte du av hans�historie som kan være nyttig i ditt eget liv?

​

  • Hva sier han er det �viktige første steget?

10 of 15

DEL 3/3

HVA JEG LÆRTE

​

​

Trykk her for å gå til del 3

(Velg Part 3 i videospilleren)

11 of 15

Makt

Definisjon:

Makt er i generell forstand en aktørs evne til å oppnå det vedkommende ønsker, og mer spesielt en aktørs evne til å få andre aktører til å gjøre noe som de ellers ikke ville gjort. Aktører kan her være individer, grupper, organisasjoner eller stater. Det motsatte av makt, altså fravær av en slik evne, kalles avmakt.

​

fra snl.no

12 of 15

​

  1. Hva vil det si å ha makt?
    1. Hvilke former for makt finnes?
    2. Hva menes med strukturell makt?
    3. Hvem har makt i samfunnet når krig bryter ut?
    4. På hvilken måte kan makt bli misbrukt under krig?

​

  • Pek på eksempler på maktmissbruk i Norge, og del hvorfor du ser de som maktmissbruk?

​

  • Hva kan være konsekvenser av krig på individnivå?
    • Hvordan kan disse konsekvensene føre til konsekvenser på samfunnsnivå?

​

  • Hvilke aktører i samfunnet er utsatte grupper dersom krig bryter ut?

​

  • Hvilke utenforstående aktører har makt på et globalt nivå ved krig?

​

  • Hva kan være konsekvensene ved uoversstemmelse av maktbruk mellom aktører?

​

  • Hvordan påvirkes du og jeg av maktbruken rundt en krig, selv om vi ikke aktivt er innvolvert?

Spørsmål til diskusjon

13 of 15

Hvis du vil se flere intervjuer som Manasseh

eller vite mer om

The Human Aspect

​

www.thehumanaspect.com

@THEHUMANASPECT

@HVERDAGSPSYKEN.PODCAST

14 of 15

Tilgjengelig hjelp på vår skole og i nærområdet.

15 of 15

Husk, trenger du noen å prate med eller �leter etter mer hjelp - gå inn på www.hjelpesiden.no