1 of 22

ПРОЕКТ «8 Марта – международный женский день».�Выполнила воспитатель: Лопатина Т. Е. 

2 of 22

����������Паспорт проекта:  Тип проекта: Информационный, творческий, разновозрастной, краткосрочный (1 неделя).� �Участники проекта: дети старшей группы «Почемучки», воспитатели, родители.��Возраст детей: 4– 6 лет .�� ��

3 of 22

Актуальность:

Мама - это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаваться им в любви, но мы знаем пока, у нас есть мама - мы находимся под защитой ангела-хранителя. В ее сердце живёт к своим детям бесконечная любовь, тревога и всепрощение. В современном мире гендерному воспитанию детей уделяется мало внимания. Это связано с проблемой воспитания детей в неполных семьях, где ребенок не видит взаимоотношений мужчин и женщин. Можно сделать вывод, что формирование у мальчиков представлений, что мужчина должен внимательно и уважительно относиться к женщинам, становиться актуальным.

Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботится о мамах, радовать их хорошими поступками, баловать ласковыми и нежными словами, преподносить подарки, не купленные в магазине, а сделанные своими руками. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а красивую вещицу, которую она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью и любовью.

4 of 22

Цель проекта:

Расширить знания детей о празднике 8 Марта, воспитывать любовь к маме через художественное слово, музыку, произведения изобразительного искусства. Привлечь детей к совместному изготовлению подарков самым близким людям – мамам и бабушкам.

5 of 22

Задачи:

Образовательные:

- дать детям представление о празднике 8 Марта,

  • углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе,
  • формировать уважительное, доброжелательное отношение к самому близкому и родному человеку на земле – маме.

Развивающие:

  • развитие детского творчества и эстетического восприятия детей в продуктивной и в музыкальной деятельности,

- развивать умения и навыки работы с клеем, бумагой, цветной солью, бросовым материалом;

Воспитывающие:

- воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность.

 

6 of 22

Предполагаемый результат:

  • Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе, расширение кругозора;
  • Осознание доброго, заботливого отношения к маме, необходимости быть милосердным и заботится о людях пожилого возраста;
  • Развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности. Развитие интереса к поисковой деятельности;
  • Выход проекта с использованием результатов продуктивной деятельности;
  • Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе;
  • Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с воспитателем.� 

7 of 22

Предполагаемый результат

Дети: получают новые знания о происхождении праздника, о способах изготовления подарков своими руками, чтение произведений о самом близком для себя человеке МАМЕ, составляют рассказы описательного характера о своей маме.

Педагоги: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.

 Родители: получают новые знания, совместно с ребенком готовят любимые блюда, читают произведения о маме, получают подарки от своих детей, которые дети создают своими руками.

 

8 of 22

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:�

 

I этап – подготовительный, информационно-аналитический.��Предполагает сбор и анализ сведений об уровне знаний детей:�Составление плана реализации проекта с учётом интеграции образовательных областей;�Подбор стихов, песен, малых форм русского фольклора. Подбор книг, иллюстративного материала и репродукции картин;�Подбор дидактических игр;�Привлечение родителей к текущему проекту

9 of 22

II этап – формирующий, практический.

�1.Рассматривание  слайдов с репродукциями женских портретов. �2.Беседа  о маме. Чтение стихов, пословиц и поговорок о маме и заучивание наизусть. �3.Дидактические игры: «Профессии мам», «Подбери словечко» (прилагательные). �4.Сюжетно-ролевые игры: «Мама  - парикмахер», «Мама – врач», «Семья». �6.Оформление открыток в подарок маме. �7.Папка –передвижка «История праздника 8 марта».�8.Рисование «Мамин портрет».

9. Участие в онлайн - марафоне «Букет для мамы»

Включает анализ эффективности работы педагога с детьми, участия родителей в разного рода мероприятиях. 

10 of 22

��III этап – контрольно – оценочный.�1.Выставки  творческих работ детей;�2.Изготовление поздравительного плаката;�3.Вручение  подарков  мамам, бабушкам и работницам детского сада;�4.Знание стихов, песен, пословиц  и поговорок о маме.� �Итоговое мероприятие: �- праздник «8 Марта – Международный Женский день

11 of 22

Планирование

12 of 22

Онлайн – марафон «Букет для мамы»(рисуем маму, бабушку, сестренку)

13 of 22

Онлайн – марафон «Букет для мамы»�(подарок для мамочки)

14 of 22

��Онлайн – марафон «Букет для мамы»�(угощение для любимой мамы)

15 of 22

Онлайн – марафон «Букет для мамы»(поздравительные открытки «МАМЕ С 8 МАРТА!»)

16 of 22

Поздравительная открытка

17 of 22

Подарки для мамочек

 

18 of 22

Выставка работ

19 of 22

Праздник «Мамины помощники»

20 of 22

Поздравление девочек

21 of 22

Вывод

Проект оказался очень эффективен и актуален на сегодняшний день. В ходе реализации проекта у детей сформировалось уважительное, доброе отношение к маме, вызвало желание делать близким родным подарки, совместная с родителями деятельность способствовала созданию тёплой, благоприятной обстановки на празднике.

Ценность данного проекта заключается в том, что дети научились творчески мыслить.

Главный результат – дети встали на путь понимания огромного значения матери в жизни каждого человека. И это очень важно. Если все люди на нашей планете научатся любить так, как мать любит своих детей, то они научатся ценить жизнь во всех её проявлениях и мир станет добрее – в нём исчезнут войны, ненависть и злость. Реализация этого проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Надеемся, что в дальнейшем мы будем осуществлять новые проекты. Ведь ничто так не сближает, как совместное творчество, поиск новых открытий и стремление к лучшему.

22 of 22

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ