1 of 22

ПРОЕКТ «8 Марта – международный женский день».�Выполнила воспитатель: Лопатина Т. Е.� �

2 of 22

����������Паспорт проекта: � Тип проекта: Информационный, творческий, разновозрастной, краткосрочный (1 неделя).� �Участники проекта: дети старшей группы «Почемучки», воспитатели, родители.��Возраст детей: 4– 6 лет .�� ��

3 of 22

Актуальность:

Мама - это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Порой мы забываем говорить мамам самые нежные слова, признаваться им в любви, но мы знаем пока, у нас есть мама - мы находимся под защитой ангела-хранителя. В ее сердце живёт к своим детям бесконечная любовь, тревога и всепрощение. В современном мире гендерному воспитанию детей уделяется мало внимания. Это связано с проблемой воспитания детей в неполных семьях, где ребенок не видит взаимоотношений мужчин и женщин. Можно сделать вывод, что формирование у мальчиков представлений, что мужчина должен внимательно и уважительно относиться к женщинам, становиться актуальным.

Задача педагогов стремиться сформировать у детей желание заботится о мамах, радовать их хорошими поступками, баловать ласковыми и нежными словами, преподносить подарки, не купленные в магазине, а сделанные своими руками. Поздравить маму – это подарить не просто подарок, а красивую вещицу, которую она, несомненно, будет хранить долго, и вспоминать своего малыша с радостью и любовью.

4 of 22

Цель проекта:

Расширить знания детей о празднике 8 Марта, воспитывать любовь к маме через художественное слово, музыку, произведения изобразительного искусства. Привлечь детей к совместному изготовлению подарков самым близким людям – мамам и бабушкам.

5 of 22

Задачи:�

Образовательные:

- дать детям представление о празднике 8 Марта,

  • углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе,
  • формировать уважительное, доброжелательное отношение к самому близкому и родному человеку на земле – маме.

Развивающие:

  • развитие детского творчества и эстетического восприятия детей в продуктивной и в музыкальной деятельности,

- развивать умения и навыки работы с клеем, бумагой, цветной солью, бросовым материалом;

Воспитывающие:

- воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность.

 

6 of 22

Предполагаемый результат:

  • Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе, расширение кругозора;
  • Осознание доброго, заботливого отношения к маме, необходимости быть милосердным и заботится о людях пожилого возраста;
  • Развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности. Развитие интереса к поисковой деятельности;
  • Выход проекта с использованием результатов продуктивной деятельности;
  • Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе;
  • Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с воспитателем.� �

​

​

7 of 22

Предполагаемый результат

Дети: получают новые знания о происхождении праздника, о способах изготовления подарков своими руками, чтение произведений о самом близком для себя человеке МАМЕ, составляют рассказы описательного характера о своей маме.

Педагоги: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.

 Родители: получают новые знания, совместно с ребенком готовят любимые блюда, читают произведения о маме, получают подарки от своих детей, которые дети создают своими руками.

 

​

8 of 22

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:�

 

​

I этап – подготовительный, информационно-аналитический.��Предполагает сбор и анализ сведений об уровне знаний детей:�Составление плана реализации проекта с учётом интеграции образовательных областей;�Подбор стихов, песен, малых форм русского фольклора. Подбор книг, иллюстративного материала и репродукции картин;�Подбор дидактических игр;�Привлечение родителей к текущему проекту

9 of 22

II этап – формирующий, практический.

�1.Рассматривание  слайдов с репродукциями женских портретов. �2.Беседа  о маме. Чтение стихов, пословиц и поговорок о маме и заучивание наизусть. �3.Дидактические игры: «Профессии мам», «Подбери словечко» (прилагательные). �4.Сюжетно-ролевые игры: «Мама  - парикмахер», «Мама – врач», «Семья». �6.Оформление открыток в подарок маме. �7.Папка –передвижка «История праздника 8 марта».�8.Рисование «Мамин портрет».

9. Участие в онлайн - марафоне «Букет для мамы»

Включает анализ эффективности работы педагога с детьми, участия родителей в разного рода мероприятиях.� �

​

10 of 22

��III этап – контрольно – оценочный.�1.Выставки  творческих работ детей;�2.Изготовление поздравительного плаката;�3.Вручение  подарков  мамам, бабушкам и работницам детского сада;�4.Знание стихов, песен, пословиц  и поговорок о маме.� �Итоговое мероприятие: �- праздник «8 Марта – Международный Женский день�

​

​

11 of 22

Планирование

12 of 22

Онлайн – марафон «Букет для мамы»�(рисуем маму, бабушку, сестренку)

13 of 22

Онлайн – марафон «Букет для мамы»�(подарок для мамочки)

14 of 22

��Онлайн – марафон «Букет для мамы»�(угощение для любимой мамы)��

15 of 22

Онлайн – марафон «Букет для мамы»�(поздравительные открытки «МАМЕ С 8 МАРТА!»)

16 of 22

Поздравительная открытка

17 of 22

Подарки для мамочек

 

​

18 of 22

Выставка работ

19 of 22

Праздник «Мамины помощники»

20 of 22

Поздравление девочек

21 of 22

Вывод

� Проект оказался очень эффективен и актуален на сегодняшний день. В ходе реализации проекта у детей сформировалось уважительное, доброе отношение к маме, вызвало желание делать близким родным подарки, совместная с родителями деятельность способствовала созданию тёплой, благоприятной обстановки на празднике.

Ценность данного проекта заключается в том, что дети научились творчески мыслить.

Главный результат – дети встали на путь понимания огромного значения матери в жизни каждого человека. И это очень важно. Если все люди на нашей планете научатся любить так, как мать любит своих детей, то они научатся ценить жизнь во всех её проявлениях и мир станет добрее – в нём исчезнут войны, ненависть и злость. Реализация этого проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Надеемся, что в дальнейшем мы будем осуществлять новые проекты. Ведь ничто так не сближает, как совместное творчество, поиск новых открытий и стремление к лучшему.

22 of 22

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ