Общегородское родительское собрание
«Жизнь, чтобы жить!»
город Владимир
14 марта 2024 г.
МБУДО «ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
ГОРОДА ВЛАДИМИРА
«Что делать, если ребенок подвергается травле?»
Киреева Ирина Александровна,
методист, педагог-психолог
МБУДО «ДООспЦ»
МБУДО «ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
ГОРОДА ВЛАДИМИРА
МБУДО «ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
ГОРОДА ВЛАДИМИРА
Конфликт или буллинг?
МБУДО «ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
ГОРОДА ВЛАДИМИРА
Конфликт – важная часть взросления.
Конфликт учит детей давать и брать.
Они также учатся приходить к соглашению и решать проблемы.
Конфликт способствуют умению слушать и работать сообща.
Конфликт учит компромиссу.
Травля – ранит личность человека.
Травля — это когда хулиган делает выбор намеренно
причинить боль другому человеку - тут ничего не исправишь.
В травле – виноват один. Хулиган делает выбор намеренно причинить боль другому человеку . Они хотят власти.
Конфликт |
Травля (буллинг) |
это противостояние, в котором нет систематического насилия, но зато присутствуют разногласия и противоречия между сторонами | это глубокая и систематическая проблема, она проявляется в виде агрессии одних детей против других |
обе стороны одинаково сильны и могут равноценно влиять на ситуацию | жертва ощущает себя беспомощной, дисбаланс сил |
возникает спонтанно | спланированное систематическое унижение одного ребёнка группой других детей |
обе стороны ответственны за происходящее | жертва не виновата в случившемся, стать жертвой может любой ребёнок |
длится недолго | регулярно повторяющееся действие, цель которого намеренно унизить жертву, а суть в эмоциональном или физическом насилии |
не планируют, он случается здесь и сейчас | есть своеобразный «план» и предварительная договоренность |
поддается разрешению | можно только прекратить |
МБУДО «ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
ГОРОДА ВЛАДИМИРА
МБУДО «ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
ГОРОДА ВЛАДИМИРА
Как определить,
что ребенка обижают в школе?
нет желания идти
в школу (секцию, кружок)
приходит домой с синяками
и ссадинами, в слезах
придумывает повод
избежать травмирующей
ситуации
снижается успеваемость
избегает разговоров о школе,
своих успехах
меняется поведение
резко меняются увлечения
МБУДО «ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
ГОРОДА ВЛАДИМИРА
Как помочь в сложных ситуациях
взаимодействия?
важно сохранить
рационализм
прояснить ситуацию
охватить всех, кто, так или
иначе, причастен к избиениям
и оскорблениям
научить ребенка
верным стратегиям
поведения
максимальная
социализация ребёнка
контролировать увлечения
проявлять уважение к другой
(иной) личности
регулярно интересоваться
его делами
не демонстративно,
но достойно поддерживать
и защищать ребенка,
«не стоять в стороне»
МБУДО «ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
ГОРОДА ВЛАДИМИРА
Как помочь в сложных ситуациях взаимодействия?
Хулиган должен быть дисциплинирован (призван к порядку).
Хулиганам необходимо испытывать последствия своего поведения.
Им также необходимо сказать, что их выбор неприемлем и с ним нельзя мириться.
Жертв травли необходимо заверить в том, что они не были причиной травли и что они ни в чем не виноваты.
Взаимодействуйте с ними, чтобы помочь им преодолеть негативное воздействие травли. Важно вернуть им самоуважение.
Спасибо за внимание!
Анкета обратной связи
МБУДО «ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
СОЦИАЛЬНО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР»
ГОРОДА ВЛАДИМИРА