1 of 52

Школа майбутнього починається сьогодні

2 of 52

3 of 52

4 of 52

5 of 52

Антонінський ліцей –

опорний заклад

Антонінської СТГ

6 of 52

Напрями якості освіти закладу

​

Освітнє середовище

Система оцінювання

Система педагогічної діяльності

Система управлінської діяльності

7 of 52

8 of 52

9 of 52

10 of 52

11 of 52

Початкова

школа

12 of 52

13 of 52

14 of 52

1-А

15 of 52

1-Б

16 of 52

4-А

17 of 52

4-Б

18 of 52

ГПД

19 of 52

Базова і старша

школа

20 of 52

21 of 52

22 of 52

Базова і старша

школа

Кабінети

суспільно – гуманітарного

циклу

23 of 52

Базова і старша

школа

Української мови та літератури

24 of 52

Базова і старша

школа

Української мови та літератури

25 of 52

Базова і старша

школа

Української мови та літератури

26 of 52

Базова і старша

школа

Зарубіжної літератури

27 of 52

Базова і старша

школа

Англійської мови

28 of 52

Базова і старша

школа

Німецької мови

29 of 52

Базова і старша

школа

Історії та правознавства

30 of 52

Кабінети

природничо-

математичного

циклу

31 of 52

Математики

32 of 52

Математики

33 of 52

Інформатики

34 of 52

Географії

35 of 52

Біології

36 of 52

Хімії

37 of 52

Фізики

38 of 52

Кабінет основ здоров’я

39 of 52

Кабінет психолога

40 of 52

Кабінет трудового навчання

41 of 52

Кабінет Захисту України

42 of 52

Спортивна зала

43 of 52

Тринажерний майданчик

44 of 52

Медичний кабінет

45 of 52

Їдальна зала

46 of 52

47 of 52

48 of 52

49 of 52

50 of 52

51 of 52

Основними ознаками сучасного освітнього менеджменту є:

  • демократичний тип управління,
  • автономія у всіх її проявах,
  • розвиток освітніх брендів,
  • функціональна організаційна структура,
  • спрямованість на задоволення освітніх потреб учасників освітнього процесу та громади,
  • академічна доброчесність,
  • академічна свобода педагогічних працівників,
  • активна громадська участь у розвитку закладу освіти,
  • націленість на якісні освітні послуги,
  • створення безпечного освітнього середовища

з урахуванням індивідуальних потреб кожного

здобувача освіти.

Управлінська діяльність

52 of 52