2 of 7

Метою вивчення вибіркової навчальної дисципліни «Флористика і гербарна справа» є формування у студентів комплексу наукових знань з історії флористичних досліджень і гербарної справи, змістом та суттю основних понять про флору, методами її дослідження та аналізу, підходами до флористичного районування, технікою польового збору рослин, їх пресуванням і сушінням гербарного матеріалу; ознайомлення з оформленням, збереженням та використанням гербарних колекцій, а також зі значенням гербаріїв для науки і світової культури.

3 of 7

Основними завданнями вивчення навчальної дисципліни «Флористика і гербарна справа» є:

формування в студентів системи знань і умінь щодо флористичного аналізу та підходів до його проведення;

формування в студентів системи знань засвоєння методів наукового пізнання, наукових досліджень в флористиці та гербарній справі, а саме методики складання детального каталогу й опису всіх видів (інвентаризація, або каталогізація рослин);

формування в студентів системи знань засвоєння техніки польового збору рослин, їх пресування та сушіння, оформлення гербарних зразків та їх збереження.

4 of 7

Загальні компетентності:

здатність до оперування основними загальнонауковими методами пізнання, знаннями предметної області та розуміння професійної діяльності;

здатність до прийняття рішень у складних і непередбачуваних умовах, що потребує застосування нових підходів та прогнозування;

здатність навчатися протягом усього життя в контексті неперервної фахової підготовки і соціального життя, вдосконалювати й розвивати свій інтелектуальний і загальнокультурний рівень з високим рівнем самостійності;

здатність трактувати власні наукові дослідження крізь призму різноманітних ідей та аргументів;

здатність до ефективного застосування інформаційно-комунікаційних технологій в науково-дослідній та освітній діяльності.

здатність до застосування та оволодіння сучасними знаннями та пошуку, оброблення й аналізу інформації з різних джерел.

5 of 7

Фахові компетентності:

здатність використовувати знання й практичні навички в галузі біологічних наук для виконання професійних завдань, у т.ч. для дослідження кількісних відношень між таксонами, взаємозв'язку між багатством і структурою флори, систематичної структуру та спектру життєвих форм флори України тощо;

здатність розуміти та вміти застосовувати сучасні методи дослідження для визначення будови флористичного складу та інтерпретувати результати досліджень у біологічних науках;

здатність застосовувати сучасні методи й освітні технології, у тому числі й інформаційні, для забезпечення високої якості навчально-виховного процесу;

здатність використовувати знання й практичні навички під час здійснення гербаризації рослин та створення гербарних колекцій;

здатність застосовувати базові фундаментальні флористичні знання при формуванні особливого відношення до об′єктів природи і суспільства;

здатність застосовувати набуті знання при ствердженні активної природоохоронної життєвої позиції і формування світоглядних орієнтирів.

6 of 7

Програмні результати навчання

уміє аналізувати стан і перспективи флористичної та гербарної наук, їх місця і ролі в системі природничих наук;

уміє використовувати теоретичні знання і вміння при проведенні флористичних досліджень та аналізі флори;

уміє визначати та гербаризувати рослини; розрізняти рослини, визначати їх за визначниками; створювати гербарні колекції;

володіє навичками лабораторних та польових спостережень, простих експериментів; практичними навичками по виявленню об’єктів спостереження у природі; знаннями про різні види рослин, рослинні угрупування та уміє показати їх у природі;

уміє виготовляти гербарні зразки та використовувати їх для наукових досліджень;

уміє застосовувати принципи використання описового, порівняльного, експериментального і статистичного методів та моделювання у вивченні окремих рослин та їх угруповань;

уміє адаптувати флористичні знання і вміння до завдань шкільної освіти та щодо природоохоронних заходів.

7 of 7

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ � “ФЛОРИСТИКА І ГЕРБАРНА СПРАВА”

Тема 1. Флористика (флорологія) як наука.

Тема 2. Склад і структура флори.

Тема 3. Флора України.

Тема 4. Екологічні аспекти флористики.

Тема 5. Адвентивна флора.

Тема 6. Методи та етапи флористичних досліджень.

Тема 7. Огляд флористичних царств і областей Земної кулі.

Тема 8. Призначення і типи гербаріїв.

Тема 9. Розвиток гербарної справи.

Тема 10. Методика виготовлення гербаріїв.

Тема 11. Гербарні фонди та колекції.