1 of 21

Звіт з освітно – виховної роботи у молодшій групі дошкільного підрозділу Грузьківської гімназії�вихователя Бондаренко В.В.

2 of 21

Протягом першого семестру 2022 – 2023 н.р. дошкільний підрозділ працював за освітньою програмою «Дитина.»�в молодшій групі 20 дітей. �З них 16 хлопчиків та 4 дівчинки�

3 of 21

Діти розвивалися відповідно до віку, вивчали програмні матеріали та показали позитивну динаміку в усіх напрямках розвитку.�

4 of 21

Серйозну увагу приділяла здоров'ю дітей і, вирішуючи завдання збереження і зміцнення здоров'я дітей, у своїй роботі використовувала різноманітні форми і методи: щодня проводилася, і проводиться ранкова гімнастика, гімнастика після сну, дихальні вправи, пальчикова гімнастика, фізкультхвилинки, дидактичні, рухливі ігри та вправи на протязі дня.�

5 of 21

Розвиваюче середовище створене з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей. �У групі створені умови для психологічного комфорту в ігровому куточку. Багато ігор для розвитку колективізму, комунікативних навичок. Також намагалася виховувати в дітях почуття співпереживання іншим людям через використання в ігрових ситуаціях. Дітям подобається грати з дрібними іграшками

6 of 21

7 of 21

Для розвитку конструктивної діяльності хлопчиків і дівчаток в групі в наявності різний будівельний матеріал, розвиваючі мозаїки і різноманітні конструктори, які діти часто використовують як предмети - замінник.�

8 of 21

У групі у вільному доступі для дітей є необхідні матеріали для художньої творчості дошкільнят (олівці, фарби, пензлики, пластилін, дошки для ліплення, ілюстративний матеріал і т. д.). Дитячі творчі роботи виставляються на «Стіні творчості».�

9 of 21

У групі у вільному доступі для дітей є необхідні матеріали для художньої творчості дошкільнят (олівці, фарби, пензлики, пластилін, дошки для ліплення, ілюстративний матеріал і т. д.). Дитячі творчі роботи виставляються на «Стіні творчості».

10 of 21

Для мовленєвого розвитку дошкільнят є книжковий куточок відповідно до віку дітей, добірка тематичних ілюстрацій.�У групі також оформлений патріотичний куточок.�

11 of 21

У навчально-освітній та повсякденній ігровій діяльності діти отримали знання про працю людей, про сезонні зміни в природі, про необхідні умови для росту рослин, про домашніх і диких тварин, птахів перелітних і зимуючих, про стан води. Проводилось багато розмов про явища суспільного життя, про рідну країну, про членів сім'ї та про турботу один про одного.�

12 of 21

13 of 21

Наша група з великим інтересом брала участь в тематичних святах: «Золота осінь», «Новорічна казка»

14 of 21

15 of 21

Планую приділити увагу моїй проблемній темі «Удосконалення освітнього процесу та формування життєвих кгомпетентностей учнів та вихованців в ЗДО в освітньому просторі НУШ»�Приділити увагу формуванню елементарних математичних уявлень, розвитку конструктивних навичок. Продовжити розвивати уявлення про часові послідовності (частини доби, пори року, послідовність днів тижня, місяці, календар - вчора, сьогодні, завтра). Більше приділити увагу індивідуальній роботі з часто хворіючими дітьми. Допомогти їм засвоїти навчальний матеріал (лічбу, значення цифр, склад числа).

16 of 21

Продовжити приділяти увагу і мовленєвому розвитку: закріплювати вміння в усвідомленому побудові текстів (оповідних, описових, з комбінованим монологом).

17 of 21

Протягом навчального року необхідно вести індивідуальну роботу з дітьми по формуванню умінь і навичок з художньо-естетичного розвитку: удосконалювати техніку малювання, ліплення, аплікації, розвивати творчі здібності, дрібну моторику рук.�

18 of 21

Продовжувати приділяти увагу формуванню навичок особистої гігієни, закріпленню трудових навичок, продовжувати роботу по закріпленню правил безпеки дітей в побуті, в місцях скупчення людей, правил дорожнього руху.�Виховувати у дітей впевненість в собі і своїх можливостях, розвивати ініціативність, самостійність

19 of 21

20 of 21

21 of 21

Планую продовжувати роботу з самоосвіти в вихованні та навчанні дітей в дитячому садку, підготувати групу до нового навчального року, поповнити навчально-методичну літературу, демонстраційний матеріал, предметно-розвиваюче середовище: оновити стенд дитячих робіт, створити екологічний куточок, додати матеріали і атрибути до сюжетно рольових ігор.� �