1 of 9

ЗАГРОЗИ ВІД ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНИХ ПРЕДМЕТІВ

2 of 9

МЕТА УРОКУ

1. Відпрацювати алгоритм дій у разі виявлення підозрілих предметів та місць їх можливого знаходження.

2. Відпрацювати алгоритм дій у змодельованих ситуаціях, пов’язаних із вибухонебезпечними предметами.

3. Ознайомити учасників із рівнем замінованості території України та основними видами вибухонебезпечних предметів.

3 of 9

ВСТУПНА ЧАСТИНА

Чому замінованість території є серйозною проблемою в Україні?

Які предмети можуть бути вибухонебезпечними?

Чому важливо знати правила мінної безпеки?

4 of 9

ВПРАВА: "ПЕРЕГЛЯД І ОБГОВОРЕННЯ ВІДЕО ПРО МІННУ БЕЗПЕКУ"

Мета: Зрозуміти основні правила мінної безпеки та алгоритм дій у разі виявлення підозрілого предмета.

    • ПЕРЕГЛЯД ВІДЕО (5 ХВИЛИН).

ОБГОВОРЕННЯ:

    • Що вас здивувало у відео?
    • Які основні дії потрібно виконати, якщо ви побачили підозрілий предмет?

5 of 9

ВПРАВА: "ДОСЛІДЖЕННЯ ТА РОБОТА З САЙТОМ «СУПЕРКОМАНДА ПРОТИ МІН»"

Мета: Ознайомити учнів із додатковими навчальними ресурсами та перевірити їхні знання у форматі інтерактивних завдань

Хід роботи

Учні працюють у парах, вивчаючи інформацію на сайті.

Виконують запропоновані завдання чи тести на платформі.

3Обговорюють результати у класі.

6 of 9

ВПРАВА: "МОДЕЛЮВАННЯ АЛГОРИТМУ ДІЙ У РАЗІ ВИЯВЛЕННЯ ПІДОЗРІЛОГО ПРЕДМЕТА"

Мета: Відпрацювати послідовність дій у ситуаціях, пов’язаних із вибухонебезпечними предметами.

Учні розділяються на групи. Кожна група отримує картку із ситуацією.

Завдання: представити алгоритм дій

Оцінка ситуації

Позначення небезпечного місця

Виклик рятувальників

Дотримання відстані.

Учитель коментує правильність дій.

7 of 9

ВПРАВА: "МОДЕЛЮВАННЯ ВЗАЄМОДІЇ З РЯТУВАЛЬНИМИ СЛУЖБАМИ "

Мета: Навчити учнів чітко передавати інформацію рятувальникам.

Один учень виконує роль оператора, інший — повідомляє про ситуацію.

ЗАВДАННЯ:

Передати інформацію про місце розташування

Опис предмета

Кількість людей у зоні небезпеки

Чи є постраждалі

Обговорення правильності формулювання повідомлення.

8 of 9

РЕФЛЕКСІЯ

Що нового ви дізналися про мінну безпеку?

Як ви можете використати ці знання у реальному житті?

Отримані знання допоможуть мені … ( доповни)

9 of 9

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Ознайомитися з іншими матеріалами на сайті «Суперкоманда проти мін».

Обговорити з родиною план дій у разі знаходження вибухонебезпечного предмета