Il convient de lancer le mode diaporama pour la diffusion de la leçon en classe
Réservé à l’enseignant (e)
Pictogrammes
L’enseignant parle
Diffusion d’un média
Expliquer, donner une consigne
Média en cours de diffusion
Désigner un élève
Fin du média. Passer au slide suivant
Réservé à l’enseignant (e)
Contenu de la semaine
Réservé à l’enseignant (e)
Organisation de la semaine 5
Séance 4
Séance 2
Séance 3
Réservé à l’enseignant (e)
Séance 1
Plan de la séance
1. Activité 1
Réservé à l’enseignant (e)
1. Activité 1
2. Activité 2
Réservé à l’enseignant (e)
(ة)خاص بالأستاذ
Au terme de cette séance de révision, l’enseignant doit vérifier qu’au moins 80% des élèves sont capables de :
* Si ce taux n’est pas atteint, il convient de mettre en place des actions de remédiation, collectives ou individuelles.
Bonjour les enfants. Aujourd’hui, nous allons commencer une nouvelle séance de révision. Soyez attentifs.
Activité 1
Activité 2
Lisez ces mots en silence.
partirons poisson visiterons
matin raisin pain malin
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire à voix haute ?
partirons poisson visiterons
matin raisin pain malin
Activité 1
Activité 2
Lisez ces mots en silence.
gentil portail soleil
écureuil grenouille
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire à voix haute ?
gentil portail soleil
écureuil grenouille
Activité 1
Activité 2
Lisez ces mots en silence.
heureux humeur deux
cour journée aujourd’hui
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire à voix haute ?
heureux humeur deux
cour journée aujourd’hui
Activité 1
Activité 2
Lisez ces phrases silencieusement.
• Samedi prochain, nous visiterons le port.
• La semaine prochaine, nous ferons un match.
• Le mois prochain, Sofia partira en vacances.
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire à voix haute ?
• Samedi prochain, nous visiterons le port.
• La semaine prochaine, nous ferons un match.
• Le mois prochain, Sofia partira en vacances.
Activité 1
Activité 2
Lisez ces phrases silencieusement.
• Kamal ira à la campagne chez son oncle.
• Demain, j’aurai un match à cinq heures et quart.
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire à voix haute ?
• Kamal ira à la campagne chez son oncle.
• Demain, j’aurai un match à cinq heures et quart.
Activité 1
Activité 2
Observez cette image et lisez la question. Je vais vous proposer des réponses.
Avec qui les élèves iront-ils en excursion ?
Activité 1
Activité 2
Prenez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
Ecrivez le numéro de la bonne réponse sur votre ardoise (1, 2, 3 ou 4 ).
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
La bonne réponse est : « Les élèves iront en excursion avec leur directrice. ». Qui veut
lire et expliquer la réponse ?
X
Activité 1
Activité 2
Observez cette image et lisez la question. Je vais vous proposer des réponses.
À quelle heure Nada ira-t-elle au parc ?
Activité 1
Activité 2
Ecrivez le numéro de la bonne réponse sur votre ardoise (1, 2, 3 ou 4).
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises.
Activité 1
Activité 2
La bonne réponse est : « Nada ira au parc à quatre heures. » Qui veut lire et expliquer
la réponse ?
X
Activité 1
Activité 2
Plan de la séance
2, Activité 2
Réservé à l’enseignant (e)
2. Activité 2
1. Activité 1
Ouvrez le manuel à la page 135. On va lire ce texte.
Activité 1
Activité 2
Lisez le texte silencieusement sur votre livret.
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire le texte ? Je vais désigner plusieurs élèves. Chacun va lire un passage.
Activité 1
Activité 2
Prenez vos ardoises. On va répondre à des questions de compréhension.
Activité 1
Activité 2
Kamal ira à la campagne chez son oncle. Écrivez vrai ou faux sur vos ardoises. Cherchez la réponse dans le texte.
Vrai ou faux
Kamal ira à la campagne chez son oncle.
Activité 1
Activité 2
Levez vos ardoises. La bonne réponse est : vrai. Kamal ira à la campagne chez son oncle.
Vrai
Kamal ira à la campagne chez son oncle.
Activité 1
Activité 2
L’oncle de Kamal est fermier. Écrivez vrai ou faux sur vos ardoises. Cherchez la réponse dans le texte.
Vrai ou faux
L’oncle de Kamal est fermier.
Activité 1
Activité 2
Levez les ardoises. La bonne réponse est : vrai. « Il est fermier. ».
Vrai
L’oncle de Kamal est fermier.
Activité 1
Activité 2
Kamal donnera du foin aux vaches. Écrivez vrai ou faux sur vos ardoises. Cherchez
la réponse dans le texte.
Vrai ou faux
Kamal donnera du foin aux vaches.
Activité 1
Activité 2
Levez les ardoises. La bonne réponse est : vrai. « Kamal donnera du foin aux vaches. »
Vrai
Kamal donnera du foin aux vaches.
Activité 1
Activité 2
Relevez dans le texte le synonyme de « Je me réveillerai ». Écrivez la réponse sur vos ardoises.
Je me réveillerai = ____________
Activité 1
Activité 2
Levez les ardoises. La bonne réponse est : je me lèverai.
Je me réveillerai = Je me lèverai
Activité 1
Activité 2
Relevez dans le texte le synonyme de « S’amuser ». Écrivez la réponse sur vos ardoises.
S’amuser = ____________
Activité 1
Activité 2
Levez les ardoises. La bonne réponse est : jouer.
S’amuser = Jouer
Activité 1
Activité 2
Relevez dans le texte le contraire de « peu ». Écrivez la réponse sur vos ardoises.
Peu ≠ _______________
Activité 1
Activité 2
Levez les ardoises. Le contraire de peu est : beaucoup.
Peu ≠
Beaucoup
Activité 1
Activité 2
Prenez vos cahiers.
Activité 1
Activité 2
Répondez à cette question sur vos cahiers. Je vais passer entre les rangs pour vous aider.
Où ira Kamal pendant les vacances ?
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire sa réponse ?
Où ira Kamal pendant les vacances ?
Activité 1
Activité 2
La question est : Où ira Kamal pendant les vacances ? La réponse est : « Il ira à la campagne chez son oncle. »
Il ira à la campagne chez son oncle.
Où ira Kamal pendant les vacances ?
Activité 1
Activité 2
Répondez à cette question sur vos cahiers. Je vais passer entre les rangs pour vous aider.
Que fera Kamal le matin ?
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire sa réponse ?
Que fera Kamal le matin ?
Activité 1
Activité 2
La question est : Que ? Je cherche dans le texte ce que fera Kamal le matin. La réponse est : Il se lèvera tôt pour aider son oncle.
Il se lèvera tôt pour aider son oncle.
Que fera Kamal le matin ?
Activité 1
Activité 2
Répondez à cette question sur vos cahiers. Je vais passer entre les rangs pour vous aider.
Comment est la campagne ?
Activité 1
Activité 2
Qui veut lire sa réponse ?
Comment est la campagne ?
Activité 1
Activité 2
La question est : Comment est la campagne ? Je cherche comment elle est. �La réponse est : « La campagne est calme et l’air est frais. »
La campagne est calme et l’air est frais.
Comment est la campagne ?
Activité 1
Activité 2
La séance d’aujourd’hui est terminée. À la maison, relisez et faites l’activité 5.
Activité 1
Activité 2