1 of 9

��Vaasan lyseon lukion��Blue Lights Baltic Sea Actions -hankeen esittely� ��Vaasan lyseon lukio 12.5.2026

2 of 9

Bluelights-hankkeesta vauhtia Itämeri-ryhmän toimintaan

Vaasan lyseon lukio toimii useissa kansainvälisissä verkostoissa, kuten UNESCO ASPnetissä, UNESCO Baltic Sea Projectissa ja sillä on Erasmus+ akreditointi. Bluelights-hankkeen myötä voimme hakea Blue School –statusta.
Itämeri‑ryhmässä opiskelijat toimivat Itämeri‑lähettiläinä ja osallistuvat kansallisiin ja kansainvälisiin UNESCO BSP -koulujen tapaamisiin ja kertovat oppimastaan muille koulun opiskelijoille Itämeripäivänä ja Uniworld Day -teemapäivänä.

Bluelights-hankkeesta vauhtia Itämeri-ryhmän toimintaan

Yhteistyö SYKE:n, Luontoliiton ja Merenkurkun Maailmanperintö ry:n kanssa tarjosi hankkeen aikana asiantuntijatukea ja mahdollisuuden oppia suoraan tutkimuksen ja ympäristökasvatuksen ammattilaisilta.
Blue Lights ‑hankeen tavoitteena oli vahvistaa nuorten toimijuutta ja kehittää merilukutaitoa ja merikansalaisuutta tukevia oppimateriaaleja ja toimintamalleja, joita voidaan käyttää Itämeri-teemaisella opintojaksolla ja koulun teemapäivissä ja lähettilästoiminnassa.

Baltic Sea Actions Hackathon 11.2.2026

Baltic Sea Action Hackathonissa opiskelijat innovoivat uusia tapoja opettaa Itämeren ekologiaa, merilukutaitoa ja merikansalaisuutta hyödyntäen merenlukutaidon seitsemää askelta ja kestävän kehityksen tavoitteita.
Opiskelijat suunnittelivat omia aktiviteetteja nuorilta nuorille pohtien, miten Itämeren suojelu voidaan tuoda osaksi arjen oppimista ja koulun toimintakulttuuria.
Tuotoksia pilotoitiin Baltic Sea Actions -teemapäivässä 19.3.2026 ja UNESCO ASPnet koulujen kevättapaamisessa Merenkurkun saariston maailmanperintöretkellä 11.5.2026

Merenlukutaidon 7 askelta UNESCO:n mukaan:

Meri ekosysteeminä: Ymmärretään, miten meri toimii ja miten sen osat ovat yhteydessä toisiinsa.
Ihminen ja meri: Tiedetään, miten ihmisen toiminta vaikuttaa mereen ja miten meri vaikuttaa meihin.
Meri ja ilmastonmuutos: Ymmärretään, miten ilmastonmuutos muuttaa meriympäristöä.
Meri taloudessa: Tiedetään, miten meri tuottaa hyvinvointia ja taloudellisia hyötyjä.
Meri kulttuurissa: Ymmärretään meren merkityksen identiteetille, historiassa ja kulttuurissa.
Merikansalaisuus: Tiedetään, miten voin toimia vastuullisesti meren hyväksi.
Toimijuus: Osataan vaikuttaa ja tehdä konkreettisia tekoja meren suojelemiseksi.

Baltic Sea Actions Hackathon 11.2.2026

Päivän päätteeksi opiskelijat esittelivät työnsä SYKE:n asiantuntijoille, jotka antoivat palautetta ja kehitysehdotuksia.
Baltic Sea Actions Hackathon –toimintamallia voidaan jatkossa käyttää myös Itämeriryhmän Aktiivinen maailmankansalainen -opintojaksolla (KAK01), kun tutustutaan merenlukutaidon ja kestävän kehityksen periaatteisiin. Toimintamallin avulla saadaan kehitettyä uusia aktiviteetteja lähettilästoimintaan.

Baltic Sea Actions Hackathon 11.2.2026

Hackathonin tuotoksina syntyi monipuolinen valikoima oppimateriaaleja, kuten Merikansalaisen vala, Norppakysely, Norppa‑askartelu, Itämeri‑Kahoot ja Totta vai tarua ‑tehtäväkokonaisuus, joita käytettiin myöhemmin teemapäivässä ja työpajoissa.
AKtiviteetit jalkautettiin käytäntöön Baltic Sea Actions -teemapäivänä 19.3.2026 ja UNESCO ASPnet –koulujen kevättapaamisessa Merenkurkun saariston maailmanperintöretkellä 11.5.2026.

Baltic Sea Action Day 19.3.2026

Teemapäivä toi hackathonissa syntyneet materiaalit koko koulun käyttöön, ja Itämeri‑agentit kiersivät luokissa pitämässä lyhyitä oppituokioita Itämeren ekosysteemistä, ihmisen vaikutuksista ja merikansalaisen vastuusta.
Agentit ohjasivat myös toiminnallisia aktiviteetteja, kuten Itämeri‑Kahootin ja Totta vai tarua ‑visan
Ständitoiminta tarjosi kaikille opiskelijoille mahdollisuuden osallistua, esimerkiksi tekemällä Merikansalaisen valan, vastaamalla Norppakyselyyn, askartelemalla Norpan vanhoista sukista ja tutkimalla vesinäytettä mikroskoopilla.