РЕБЕНОК УМЕЕТ ЧИТАТЬ, СЧИТАТЬ, ПИСАТЬ.
К ШКОЛЕ ГОТОВ!
К ШКОЛЕ ГОТОВ?
А УМЕЕТ ЛИ ОН?
Быть вежливым
Еще никогда употребление слов «спасибо», «пожалуйста», и умение пожелать доброго вечера не приносило вреда. Напротив, хорошие манеры и доброжелательное поведение упрощают отношения между незнакомыми людьми, украшают любой разговор, открывают не поддающиеся на первый взгляд двери.
Уметь говорить «нет»
Незнакомцу по дороге из школы, который предлагает пройти вместе с ним в неизвестном направлении. Однокласснику, что постоянно одалживает вещи и не отдает их без напоминания.
Ребенок должен понимать, что вежливость – прекрасное качество,
но им нужно уметь жертвовать в целях собственной безопасности, самоуважения и уважения к своему личному времени.
Соблюдать гигиену
Если с юных лет приучить ребенка заботиться о чистоте своего тела: мыть руки после улицы, чистить зубы два раза в день, регулярно стричь ногти, принимать душ и пользоваться средствами гигиены, в будущем эта привычка сослужит хорошую службу. Все любят иметь дело с опрятными людьми.
Уметь слушать
Это одно из важнейших умений,
которое пригодится и в школе (воспринимать информацию),
и в работе (проходить собеседования, вести переговоры),
и в межличностных отношениях. Поэтому родителям важно самим внимательно слушать детей. А также учить их ждать очереди, чтобы высказаться, не перебивать старших и быть внимательными.
Сосредотачиваться
Современные дети, и взрослые утрачивают способность
быть усидчивым, концентрироваться на одной задаче и доходить до сути.
Мы можем научить детей
отсекать лишнее,
не отвлекаться на мелочи, сосредоточиваться на одном деле,
а по его завершении
приниматься за другое.
Не опаздывать
Непунктуальность – один из самых больших раздражителей.
Она может подводить и ученика в школе, и офисного работника, поэтому с медлительными детьми стоит готовить одежду и учебники с вечера, чтобы избежать утренней суматохи,
а также самим родителям показывать пример прихода к назначенному времени на дни рождения,
дружеские встречи или к врачу.
Извиняться
Важно не относиться к ошибкам как к чему-то постыдному, не вырабатывать у ребенка чувство стыда за любую оплошность. Но ввести в лексикон простое слово «ИЗВНИТЕ», когда наступил кому-то на ногу, нечаянно толкнул или обидел, необходимо.
Это слово ребенок должен слышать и от родителей. Способность попросить прощения у того, кому сделал больно, поможет не только наладить отношения, но и снять тяжелый груз с души, когда чувствуешь свою неправоту.
Соблюдать правила безопасности Жизненно важные правила необходимо выработать до автоматизма:
не перебегать дорогу на красный свет,
не играть на проезжей части, пользоваться электроприборами
согласно инструкции,
аккуратно обращаться с огнем.
Питаться правильно
Дети перенимают пищевые привычки от родителей, поэтому если хочется, чтобы малыши ели здоровую пищу, начинать стоит с себя и с того,
что мы ставим на стол.
Хорошо если дети умеют делать бутерброды, салаты и другие простые блюда. Благодаря этим навыкам они будут чувствовать себя более самостоятельными и сами приготовят себе пищу, если родитель занят или неважно себя чувствует.
Уважать личное пространство
Некоторым тактильным детям ничего не стоит познакомиться с человеком и через пять минут сидеть на его коленках.
Но совсем не многие люди готовы радостно принять столь доверительное к себе отношение. Поэтому и открытых, тактильных детей нужно мягко учить понятию личного пространства, подсказывать, как близко можно подходить во время разговора с незнакомым человеком, кого можно смело обнимать и трогать, а кого это может поначалу испугать.
Выражать свои чувства
В стрессовых ситуациях и родителям, и детям важно обозначать, что с ними происходит. И когда случаются ссоры, нужно обязательно рассказывать о своих чувствах и учить детей говорить, что им больно, обидно,
неприятно или страшно.
Умение выражать чувства поможет
не закрываться и не держать переживания внутри.
Класть вещи на место
Приучая ребенка убирать за собой игрушки и вешать на место одежду, в которой он пришел из школы, можно уменьшить энтропию разбросанных вещей сейчас и в будущем.
Родители сами могут решить, с какого возраста доверить детям уборку
своей территории, но до того,
как этот вопрос окончательно
положить под детскую
ответственность,
помощь по дому
должна войти
в привычку.
Делать зарядку
Здорово, когда спорт с детства – часть жизни. Но если ваш ребенок больше тянется не к секциям и бассейну, а к книгам и моделированию, то даже простая привычка делать по утрам зарядку поможет проснуться, привести мышцы в тонус и быть со спортом если не на дружеской, то хотя бы на приятельской ноге.
Выступать на публике
Как бы ни противились некоторые родители выступлениям на утренниках, наивные четверостишия про зайчиков и елочку пушистую – это первый опыт публичных выступлений, которые будут практиковаться в школе и институте, а во многих случаях и на работе. Умению справиться со страхом выступлений психологи посвящают тома книг, мы же можем подбадривать и радоваться сначала стишкам для Деда Мороза, а в школьные годы – помогать продумывать концепцию выступлений и настраивать детей на успех.
Знакомиться
Начиная с детского сада можно учить ребенка подходить к другим детям и спрашивать, можно ли поиграть вместе. В первое время родитель может брать на себя функцию лидера и сам интересоваться у ребенка, играющего рядом на площадке, как его зовут, чтобы дети слышали и запоминали, как заводить новые знакомства и дружбу.
Уметь сострадать и сочувствовать
Помощь больному котенку, покупка продуктов для одинокого соседа, благотворительный взнос позволят ребенку понять, что он в этом мире не один. Честный разговор о сложных жизненных ситуациях и чужой боли помогут научиться ставить себя на место других людей и понимать, как по-разному могут складываться обстоятельства.
Понимать природу денег
Первое представление о деньгах ребенок получит, играя в магазин, но настоящую цену заработанному он узнает не скоро. Родительская задача – до вступления детей в самостоятельную жизнь обучить их финансовой грамотности.
Каждый сам решит, что именно нужно знать: как вести бюджет, оплачивать счета, экономить, откладывать часть дохода или инвестировать его.
Важно, чтобы, начав зарабатывать деньги, дети понимали, как умело ими распоряжаться.
Доводить дело до конца
Упорство и нежелание бросать на полпути то, что не получается –
не самое распространенное детское качество. Но его все-таки стоит развивать, ведь в будущем предстоит встретиться с задачами, которые нельзя будет бросить, как недостроенную башню.
Чтобы ребенок учился добиваться поставленной цели, нужно давать ему простые задания и постепенно повышать их сложность. И обязательно дать прочувствовать удовлетворение от хорошо проделанной и завершенной работы.
Верить в лучшее
Оптимистам все-таки легче живется, в конце их тоннеля всегда есть свет.
Мы не можем повлиять на то, какой темперамент достанется нашим детям, но можем вселять уверенность в загрустивших меланхоликов, настраивать их на лучшее, верить в своих детей и собственным примером демонстрировать позитивное отношение к жизни.