1 of 10

ПРОФІЛАКТИКА ІНФЕКЦІЙНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ

2 of 10

МЕТА УРОКУ

1. Сформувати в учнів розуміння основних симптомів інфекційних захворювань та шляхів їх передачі.

2. Ознайомити зі способами профілактики інфекцій, зокрема засобами індивідуального захисту та правилами особистої гігієни.

3. Розвивати практичні навички безпечної поведінки та вміння правильно діяти у ситуаціях ризику інфікування.

3 of 10

ВСТУПНА ЧАСТИНА

Як вони передаються?

Що таке інфекційні захворювання?

Чому важливо знати симптоми та способи профілактики?

Як ми можемо захистити себе та близьких від інфекцій?

4 of 10

ВПРАВА: РОЗПІЗНАВАННЯ СИМПТОМІВ ІНФЕКЦІЙНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ

Мета: навчити учнів розпізнавати основні симптоми інфекційних хвороб.

Учні сортують картки за категоріями інфекцій.

Учитель пояснює, які симптоми характерні для різних інфекцій

Респіраторні інфекції (грип, ОРВІ, ковід-19):

    • кашель
    • нежить
    • температура
    • втома

Туберкульоз

    • тривалий кашель
    • слабкість
    • зниження ваги

5 of 10

ВПРАВА: ШЛЯХИ ЗАРАЖЕННЯ ТА ЗАХИСТ �ВІД ІНФЕКЦІЙ

Мета: пояснити, як поширюються інфекції та як запобігти зараженню.

Респіраторні інфекції: повітряно-крапельний шлях (кашель, чхання).

Інфекції, що передаються через кров: необроблені рани, контакт із зараженими інструментами.

Обговоріть основні шляхи зараження

Створіть разом із учнями "Правила захисту"

6 of 10

ВПРАВА: ПРАВИЛЬНЕ МИТТЯ РУК

Мета: навчити учнів правильно мити руки для запобігання інфекціям.

Поясніть, чому миття рук з милом знижує ризик інфекцій.

Продемонструйте техніку миття рук (долоні, між пальцями, під нігтями).

Учні повторять техніку миття "на сухо", показуючи рухи руками.

7 of 10

ВПРАВА: НАВИЧКИ ВИКОРИСТАННЯ �ЗАСОБІВ ЗАХИСТУ

Мета: навчити учнів правильно використовувати маски та дезінфектори.

Як правильно надягати та знімати маску

    • не торкатися зовнішньої частини, знімати за резинки.

​

Коли

потрібно використовувати санітайзер і як

це робити

    • нанести на руки, розтерти протягом 20 секунд

Попросіть учнів самостійно виконати ці дії.

8 of 10

ВПРАВА: РОЛЬОВА ГРА — ПРОФІЛАКТИКА ІНФЕКЦІЙ

Мета: закріпити знання через змодельовані ситуації.

Учні працюють в групах. Кожна група отримує ситуацію

Учні розігрують правильні дії: попросити друга прикрити рот, обробити рану, відмовитися від використання чужих предметів.

СИТУАЦІЯ 1

    • "Друг чхає поруч із вами. Що робити?"

СИТУАЦІЯ 2

    • "На вулиці ви впали і подряпали коліно. Що зробити?"

СИТУАЦІЯ 3

    • "Хтось запропонував вам скористатися його бритвою або голкою".

9 of 10

РЕФЛЕКСІЯ

Що нового ви дізналися про інфекційні хвороби?

Які правила ви вже дотримуєтесь у житті?

Коли потрібно використовувати маски та дезінфектори?

10 of 10

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Придумай коротку казку про боротьбу з інфекцією, у якій головний герой — дитина або уявний персонаж