Портфолио�учителя начальных классов

Коваленко

Лариса Валериевна

Педагогическое кредо

Главное вера в ребёнка, уважение его личности, стремление помочь ему

в достижении успеха

Успешный

ученик

Педагогическое кредо

Успешный учитель

«Не мыслями надо учить,

а учить мыслить»

Коваленко

Лариса Валериевна

Учитель начальных классов

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Муниципальное

бюджетное

общеобразовательное

учреждение

«Основная общеобразовательная школа №34 ЛГО»

МЕСТО РАБОТЫ

Любимое изречение

«Учителя только открывают двери,

дальше Вы идёте сами».

«Teachers open the door,

but you must enter by yourself.»

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Преподаваемый предмет: начальные классы

Образование: среднее специальное

Спасское педагогическое училище, 1985 год

Специальность по диплому: учитель начальных классов

Общий стаж работы: 36 лет

Педагогический стаж работы: 36 лет

Стаж работы в данном учреждении: 12 лет

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Проектная деятельность

Внедрение ФГОС

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Качество знаний учащихся

успешный учитель

успешный ученик

Учебная деятельность

Внеурочная деятельность

Внеклассная работа

Работа с родителями

Педагогическая деятельность

Воспитательная система в классе

Родительский всеобуч

Повышение квалификации

Современные технологии

Качество образования

Участие в инновационной деятельности

В мире прекрасного

КТД

Родительские собрания

Аттестация

Библиотечные часы

Кружки, секции

Родительский комитет

Методическая работа

Выставки творческих работ

Участие в конкурсах

Индивидуальная работа

Самообразование

РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1

2

3

Внедрение ФГОС

Владение современными технологиями

Качество образования

Учить и самому учиться !!!�

Участие в инновационной

деятельности

4

• ИИП КМ-Школа
• Электронный журнал

• Создание ситуации выбора и успеха
• Организация учебного сотрудничества учащихся

• Актуализация субъектного опыта учащихся
• Использование рефлексивных методов и приёмов

• Использование проектных форм работы
• Включение детей и родителей в проектную деятельность

Личностно-ориентированное обучение

Проектные методы обучения

Личностно-ориентированное обучение

ИКТ -технологии

ВЛАДЕНИЕ СОВРЕМЕННЫМИ

ТЕХНОЛОГИЯМИ

САМООБРАЗОВАНИЕ

• Развитие творческой активности младших школьников (2018г.)

• Формирование читательской компетенции в рамках ФГОС (2020г.)

• Формирование читательской грамотности в рамках ФГОС (2021г.)

УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ

Городской форум образовательных инициатив

«Современный урок в условиях реализации ФГОС» (2013г.)

Диплом 1 степени

Городской форум образовательных инициатив

Конкурс «Методическая разработка» (2014г.)

Диплом 2 степени

Городской форум образовательных инициатив

Конкурс «Современный урок с поддержкой ИКТ» (2015г.)

Лауреат

Городской форум образовательных инициатив

Конкурс «Мир инновационных образовательных практик» (2018г.)

Диплом 2 степени

Городской форум образовательных инициатив

Конкурс «Мир инновационных образовательных практик» (2020г.)

Диплом участника очного тура

Городской форум образовательных инициатив

Конкурс «Лучший урок года» (2021г.) 4 место

Городской форум образовательных инициатив

Конкурс «Современный урок с поддержкой ИКТ» (2019г.)

Диплом 1 степени

Участвовала в работе школьного методического объединения

2018-2021гг.

Городское методическое объединение учителей начальных классов, выступление по теме «Современный урок с поддержкой ИКТ»

Городское методическое объединение учителей начальных классов, выступление по реализации программы «Формирование читательской компетентности»

Выступила на городском методическом объединении

Создала собственные ЭОР

Подготовила победителей

Школьные олимпиады 2019- 2020, 2020 -2021 учебный год

Русский язык

1 место – Малаховская Анастасия, 2 «В» класс

2 место – Смыкалова Варвара, 2 «В» класс

Математика

2 место – Бриченко Савелий , 2 «В» класс

Муниципальные онлайн-олимпиады:

Литературное чтение

Герасимов Денис, Жигалова Варя, Малаховская Настя – 1 место, 1 «В» класс

Математика

Герасимов Денис, Жигалова Варя, Малаховская Настя, Бриченко Савелий, Бабич Максим, – 1 место, 1 «В» класс

Окружающий мир

Бабич Максим, Бахтина Вероника, Сафонов Артём, Шкиль Марк, – 1 место, 1 «В» класс

Бриченко Савелий, Малаховская Настя, – 2 место, 1 «В»

Международно – российские олимпиады:

2021 г. Международная игра – конкурс по языкознанию «Русский МЕДВЕЖОНОК»

2 место - Абрамова Виктория, Бабич Максим, 2 «В» класс

​

ПОДГОТОВИЛА ПОБЕДИТЕЛЕЙ

Участвовала в конкурсах дистанционно

Разработала

Разработала и участвовала в разработке

МОИ ПЕЧАТНЫЕ РАБОТЫ

МОНИТОРИНГ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Успеваемость и качество знаний� �

1

62%

безотметочное

68%

100%

100%

100%

2021-2022

2020-2021

2019-2020

1. Успеваемость

2. Качество знаний

То, что дети могут сделать вместе сегодня,

завтра каждый из них сможет сделать самостоятельно.

Л. Выготский

Диагностика УУД

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ

100%

100%

Творческое мышление

Способность к рефлексии и самопознанию

Развитая коммуникатия компетенция

Умение работать с информаций

Цель воспитательной системы: создание комфортной атмосферы жизнедеятельности, основанной на дружелюбном обращении, способствующей индивидуальному и коллективному творчеству.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА КЛАССА

Задачи воспитательной системы:

1. Способствовать формированию

духовно и нравственно благоприятной среды развития.

2.Помогать детям в освоении нравственных ценностей.

3.Развивать навыки коммуникативной культуры

Добро, труд, сотрудничество

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА КЛАССА

Уровень воспитанности учащихся

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

0%

18%

82%

(результаты диагностики)

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ

Удовлетворённость учащихся школьной жизнью

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

2%

28%

70%

(результаты диагностики)

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РАБОТЫ

«Главное вера в ребёнка, уважение его личности,

стремление помочь ему в достижении успеха»

Спасибо за внимание.