Портфоліо�вчителя української мови та літератури��Попович Діани Василівни
Життєве кредо:�
Педагогічне кредо:
Працюю над проблемним питанням
� Формування ключових компетентностей учнів при вивченні української мови
�З 2019 року очолюю шкільну спільноту вчителів суспільно- гуманітарної освітньої галузі�Основним завданням у роботі нашої ШС є підвищення рівня професійної майстерності вчителів через організацію самоосвітньої діяльності, вивчення та впровадження перспективного педагогічного досвіду колег.�
Форми і методи, які мені допомагають реалізувати проблемне питання �Метод «Асоціативний кущ»
Метод «Гронування»�
Метод “Прес”
Тема : “Спільнокореневі слова” 5 клас
Чотири пари працюють одночасно . Перед кожною стоїть завдання відповідати на поставлене запитання виключно за поданим кліше :
1-ша пара – “Я вважаю, що …”
2-га пара – “… тому , що …”
3-тя пара – ” …наприклад,…”
4-та пара – “ Таким чином,…”
Отже, міркування набуває такого вигляду :
- Я вважаю , що ці слова є спільнокореневими,бо вони мають спільний корінь, але різне лексичне значення .Таким чином , море, моряк, морський є спільнокореневими словами.
Метод “Коло ідей”
Цей метод є ефективним щодо вирішення гострих суперечливих питань і корисним для створення списку ідей. Він дозволив залучити всіх учнів до дискусії.
Наприклад, під час вивчення теми у 5 класі «Народне уявлення про добро і зло у казці «Мудра дівчина»» учні зуміли висловити свої думки на рахунок таких запитань, як:
Як ви розумієте слово доброта? �-А яке слово протилежне за значенням? �-Чи легко жити серед злих та байдужих людей?
Завдяки цьому методу ми провели обговорення проблем ,які порушені в казці.
Метод «Мікрофон»
Метод «Мікрофон» дає можливість кожному висловлювати думку, швидко, по черзі, відповідаючи на запитання. Технологія «Мікрофон» добре вписується в усі етапи уроку як на уроках української літератури, так і на уроках української мови
Наприклад, під час вивчення теми у 5 класі «Мова і мовлення» для актуалізації опорних знань пропоную такі запитання:
- Для чого людям потрібна мова?
- Як мова допомагає в навчанні й праці?
- Назвіть правила усного мовлення.
- Як повинна звертатися до тих, хто її оточує, ввічлива людина?
Метод “Скрайбінг”�Зображення “Казка про яян”(6-Б кл.)
Скрайбінг (з англійської scribe - робити екскіз, нарис) – це метод розповіді чи пояснення, який супроводжується графічною ілюстрацією головного змісту сказаного. Виходить свого роду ефект паралельного наслідування, тобто ми слухаємо розповідь про щось і одночасно бачимо графічну відповідність почутому.
Метод “Скрайбінг”�Зображення “Казка про яян”(6-А кл.)
“Тореадори з Васюківки” (6-А кл.)
Віктор Зубар “Крила України”
���Ейдос-конспект�Пало Тичина “Хор лісових дзвіночків”��
Упровадження Концепції НУШ. �Уроки української мови в 5 класі
Пленерний урок
��Морфологія�Проєкт “Іменник”�6 клас�
Морфологія�Проєкт “Числівник”�6 клас
Проєкт “Дієслово”�7 клас
Морфологія �Проєкт ”Службові частини мови”�7 клас
Форми дієслова �Проєкт “Дієприкметник”�7 клас
Форми дієслова�Проєкт “ Дієприслівник”� 7клас
Позакласні заходи, проведені у міжатестаційний період
Інтелектуальна гра-конкурс знавців української мови �“Мово українська, мово солов’їна!”�
Квест-гра “Мово рідна, слово рідне”
Самоосвіта
Позакласні заходи�Тиждень української писемності та мови
����Тиждень української писемності та мови� Інтелектуально-розважальна гра� МовиМО �QUIZ� �
Тиждень української писемності та мови�Інтелектуальна гра “У світі професій”
Тиждень української писемності та мови�Гра –посиденьки ”Пані Мова на гостинах у пані Осені”
Національний тиждень читання�Гра “Читаємо разом.Читаємо вголос”
День рідної мови�Інтелектуально- розважальна гра� “ Словоманія”
Інтелектуально- розважальна гра� “Мовна мозаїка”
Патріотична гра� “Мова єднання”
Шевченківські дні�Гра “Факт чи міф”�
Шевченківські дні�Гра “Склади пазли”
Залізна леді української поезії Ліна Костенко
Всесвітній день поезії
Тренінг для вчителів�Гра “Дженга”
Досягнення учениці
Досягнення учениці
Мої досягнення
Мої досягнення�Подяка�Літня мовна школа-2023
Літня мовна школа-2023�Гра «Дженга»
Мої досягнення�Подяка�Весняний інтенсив-2024
Мої досягнення�Подяка�Літня мовна школа-2024
Літня мовна школа-2024� Гра “Що це?”
Моя професія - вчитель!�
Я спішу на урок, де чекають мене
Такі щирі й допитливі очі.
Я незчуюся знов, як урок промине,
І я з класу піду неохоче.�
Потім знову урок...�Знову зустріч з дітьми...
Гріють душу мою їхні очі.
І хоч в школі біжать �невблаганно роки,
Та я іншої долі не хочу!
Народна мудрість говорить:�«Якщо твої плани розраховані на рік, то сій хліб,�якщо твої плани розраховані на десятиріччя – посади дерево,�якщо твої плани розраховані на віки – виховуй дітей»�Мої плани розраховані на віки.�І тому головним моїм завданням є:�навчання і виховання дітей – майбутнього нашої України