Restituzioni
verso le media arts
Dentro l’opera.
L’opera e i suoi dettagli.
Domenico Teodori - docente
Scuola Secondaria Primo grado - Marconi - Modena
Filippo Cappelli - Scuola Secondaria Primo grado - Marconi - Modena Docente: Domenico Teodori
Martine e Achille - Classe II D
Scuola Secondaria Primo Grado Carducci di Modena
Docente: Giuliana Lioce
Vittoria Alice Luca e Sara - Classe II G
Scuola Secondaria Primo Grado Carducci di Modena
Docente: Giuliana Lioce
IIS - Scuola Secondaria Secondo grado Savoia Benincasa Ancona
Docente Francesca Paolinelli
Iconografia, debate e storytelling
Storytelling dell’opera
Laboratorio in FEM - Dicembre 2022
Storytelling dell’opera e Web design
Scuola II Secondaria Primo Grado IC5 - Carducci di Modena - classe II F
Docente: Giuliana Lioce
Dibattito
Scuola Secondaria Primo Grado
Marconi di Modena - Greta, Anna, Filippo - II F
Docente: Domenico Teodori
Confronto
Fede e Gine
Scuola Secondaria Primo Grado
Cavour di Modena - Docente: Donatella AMuso
Elaborazione d’immagine
e programmazione
Giada Demaio
Scuola Secondaria Primo Grado Fiori - Formigine
Docente: Cristian Bernardi
Massimiliano Cucca
Scuola Secondaria Primo Grado Fiori - Formigine
Docente: Cristian Bernard
Francesca Demaio
Scuola Secondaria Primo Grado Fiori - Formigine
Docente: Cristian Bernard
Le testimonianze
cosa pensano gli studenti e i docenti
“È stato molto divertente partecipare in gruppo a questo progetto. Abbiamo imparato a lavorare insieme e a collaborare.
Oltre ciò, osservare da vicino e soprattutto toccare un'opera così importante è stata un'esperienza nuova e bella per me.”
Studente, Scuole Medie
“A me questo lavoro è piaciuto molto, è un’idea originale che ci fa staccare dai normali lavori di arte e ci fa avvicinare all’informatica.”
Studentessa, Scuole medie
“Un’esperienza importante: studenti e studentesse si sono appassionati alla sperimentazione e hanno imparato il valore della collaborazione.”
Docente, Istituto Superiore
“Ho svelato l'opera e invitato i ragazzi a osservarla, anche da vicino, riscontrando vivo entusiasmo ed una particolare attenzione al contatto diretto. Partire dall'opera "concreta", sebbene non sia l'originale ma fedelissima riproduzione, ha stimolato davvero molto gli studenti, rivelandosi un inizio decisamente promettente.”
Docente, Istituto Superiore
L’interazione con l’opera d’arte, nella sua forma di copia fisica, agevola l’acquisizione di competenze durature legate all’esperienza diretta, oltre a motivare gli studenti all’apprendimento attraverso un approccio didattico partecipativo.
UN PROGETTO
info@pinxiteducation.it