Collaborer pour apprendre

Se réseauter grâce à des Quiz interactifs et murs collaboratifs

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Personne animatrice: Vincent Gagnon (Coordonnateur à l’ÉER)

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Personnes coanimatrices:

Michel Perreault (collaborateur en technopédagogie à l’ÉER)

Sophie Mangado (journaliste, recherchiste et coordonnatrice

de production)

Olivia Marleau (bibliothécaire chargée de projets à La cabane� à culture à la direction de l’éducation et de l’action

culturelle pour la BAnQ)

Colloque de l’École en réseau

27 septembre 2024

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1. Ouverture et salutations
2. Interactivité: un incontournable
3. Défis de la gestion de l’interactivité en collectivité
• Outils asynchrones et synchrones
• En groupe ou individuellement
4. Présentation de l’outil AhaSlides (Vincent)
5. Présentation de l’outil Padlet (Michel)

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Déroulement de l’atelier

• L’atelier vous permettra de répondre à cette question:

Comment Ahaslides et Padlet peuvent-ils être une valeur ajoutée à la collaboration en se réseautant?

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Intentions de la présentation

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1. Interactivité : AhaSlides offre une variété de fonctionnalités interactives, telles que des sondages, des quiz et des questions-réponses, pour permettre aux présentateurs de stimuler l'engagement et l'interaction avec leur public.

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• Facilité d'utilisation : L'interface utilisateur intuitive d'AhaSlides facilite la création et la gestion des présentations, même pour les débutants.

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• Accessibilité : AhaSlides est accessible sur n'importe quel appareil connecté à Internet, ce qui permet aux présentateurs de donner des présentations à distance.

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AhaSlides: forces

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4. Personnalisation : AhaSlides permet aux utilisateurs de personnaliser leur présentation en utilisant différents types de polices, de couleurs et d'images.

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5. Compatibilité : AhaSlides est compatible avec une variété de formats de fichiers, ce qui permet aux utilisateurs d'importer facilement des présentations existantes et de les améliorer avec des fonctionnalités interactives.

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6. Analyse : AhaSlides offre des analyses détaillées sur les performances de la présentation, permettant aux présentateurs de comprendre l'engagement de leur public et d'améliorer leurs présentations.

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AhaSlides: forces

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1. Messages inappropriés
2. Options par défaut à retirer (émojis)
3. Langue par défaut
4. Forfait payant

AhaSlides: limites

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Intervention de Sophie Mangado

Comment AhaSlides peut-il être une valeur ajoutée à la collaboration en se réseautant?

Les diapos suivantes vous permettront d’utiliser AhaSlides

Voici également un tutoriel AhaSlides en complément à cette présentation: https://ahaslides.com/fr/blog/how-to-make-a-quiz-steps-tips/

1) Quiz

2) Sondages

3) Contenu

Personnalisation

Une touche d’IA avec modération

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Une touche d’IA avec modération

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Découvrir le Padlet

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Qu’est-ce que le Padlet?

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Padlet est un outil collaboratif en ligne qui :

• Favorise la collaboration entre élèves et enseignants.
• Offre une flexibilité grâce à plusieurs formats disponibles.
• Est facile d'utilisation et intuitif pour tous.
• Permet un accès depuis n'importe quel appareil connecté à Internet.

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Les types de Padlet

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Mur

Toile

Mur avec colonnes

Chronologie

Carte

Liste

Grille

Intervention d’Olivia Marleau

Comment Padlet peut-il être une valeur ajoutée à la collaboration en se réseautant?

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Exemple d’une utilisation efficace

https://padlet.com/BAnQ/colloque-eer-cabane-asc-2024-yykq048qvwt4ea1e

Exemple d’une utilisation efficace

https://padlet.com/BAnQ/colloque-eer-cabane-asc-2024-yykq048qvwt4ea1e

Exemple d’une utilisation efficace

• Utilisation des flèches pour guider l’exploration
• Code couleur par étape
• Positionnement intuitif

Les diapos suivantes vous permettront d’utiliser le Padlet

Également cette vidéo:

Padlet - Découverte et tutoriel

Découvrir le Padlet: Mur

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• Forces :
• Facilite la collaboration entre élèves.
• Permet de regrouper des idées et des ressources de manière visuelle.
• Favorise l'expression créative et la communication.

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• Faiblesses :
• Peut devenir désorganisé avec un grand nombre de contributions.
• Risque de surcharge d'informations.
• Les contributions peuvent être difficilement lisibles si elles se chevauchent.

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Découvrir le Padlet: Mur avec colonnes

• Forces :
• Permet de catégoriser et organiser les idées dans des colonnes dédiées.
• Facilite la collaboration tout en maintenant une structure claire.
• Convient pour des projets de recherche, des brainstormings et des discussions thématiques.
• Faiblesses :
• Moins adapté pour des activités créatives ou des présentations visuelles.
• Peut nécessiter plus de temps pour organiser les contributions.
• Les élèves doivent être attentifs à la colonne dans laquelle ils ajoutent leur contribution.

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Découvrir le Padlet: Liste

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• Forces :
• Présente les contributions dans un format linéaire et organisé.
• Facilite la discussion et le partage d'idées.
• Convient pour les activités en temps réel.

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• Faiblesses :
• Moins visuellement attrayant et moins flexible que les autres formats.
• Peut être difficile de suivre les conversations si de nombreuses contributions sont postées.

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Découvrir le Padlet: Carte

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• Forces :
• Permet de situer des contributions géographiquement.
• Favorise la compréhension de concepts géographiques et l'apprentissage de la géolocalisation.
• Peut être utilisé pour des projets interdisciplinaires.

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• Faiblesses :
• Nécessite une connexion Internet stable pour charger les cartes.
• Moins adapté pour des activités sans lien avec la géographie.

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Découvrir le Padlet: Toile

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• Forces :
• Permet de créer des diagrammes, des cartes mentales et des organigrammes.
• Favorise la pensée critique et l'organisation des idées.
• Peut aider à la compréhension de concepts complexes.

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• Faiblesses :
• Nécessite un certain niveau de compétence pour créer des structures complexes.
• Peut être difficile à gérer pour des élèves plus jeunes.
• Les contributions peuvent être difficilement lisibles si elles se chevauchent.

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Création d’un compte

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Création d’un compte

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Cloner un padlet

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Cloner et exporter vers un autre compte padlet

Autoriser le clonage du padlet

Par exemple, lors d’un projet nous proposons de partager vos observations, vos découvertes et toutes autres informations souhaitées lors de la mise en œuvre des différentes activités de ce projet. Par l’entremise des réalisations des autres classes, vous et vos élèves pourrez comparer et surtout apprécier le travail fait par tous. C’est une façon d’apprendre ensemble. Puis, lors des rencontres en visioconférence interclasses, puisqu’ils seront « ensemble » en visioconférence, les élèves constateront qu’ils font partie d’un projet vécu par plusieurs classes.

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Pourquoi utiliser un PADLET lors d’un projet interclasse

Lors d’un projet interclasse le PADLET est l’un des outils d’écriture collaborative qui permet notamment de partage les conceptions des élèves, leurs propositions de réponses à des questions et aussi leurs réalisations (ex. texte, oeuvre d’art, prototype)

Vos commentaires et précisions sont importantes dans un PADLET

Dans les « PADLET » en plus de vos photos et de vos vidéos il est important d’ajouter des commentaires qui décrivent ces dernières. Bien que l’on dise qu’une photo vaut mille mots, les informations complémentaires écrites permettent à tous de mieux comprendre les détails de vos activités et la façon dont vous les avez mises en œuvre.

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Texte initial de la classe

Document Word joint par la classe

Un commentaire pour demander une précision

Un PADLET comment ça fonctionne?

2 façons de faire :

Sans création de compte PADLET

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Vous pouvez simplement cliquez sur le lien et ajouter vos photos, vidéos et commentaires dans une note. À ce moment prenez bien soin de vous identifier (nom de votre école, votre région) en haut de de votre note. Cette information nous permet de situer votre école et le lieu de vos observations.

Un PADLET comment ça fonctionne?

Avec la création d’un compte (avec le compte gratuit vous pourrez créer 3 PADLETS gratuits)

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Allez sur la page www.padlet.com puis cliquez sur le bouton S’INSCRIRE pour créer votre compte. Une fois votre compte créé vous pouvez vous créer des PADLET personnels. Par contre, pour ce qui est des PADLET du projet, sans vous déconnecter de votre compte, comme décrit ci-haut, vous cliquez sur le lien PADLET souhaité et vous pouvez ajouter vos notes de la façon décrite ci-haut.

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Questionnaire AhaSlides sur les impressions des participant(e)s

• Infolettre de l’ÉER (eer.qc.ca)
• Facebook : https://www.facebook.com/Ecoleenreseau/
• X (ancien Twitter) : https://x.com/ecoleenreseau
• Site : https://eer.qc.ca
• Salle de soutien : https://lara.eer.qc.ca/soutien-eer

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Restez informés!

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