ИГРОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ

С ЧИТАТЕЛЯМИ

Плахова Юлия Владимировна,

заведующая ИБЦ МБОУ ЦО № 37

Игра детей – это

• развлечение,
• обучение,
• средство самоисследования,
• построение своего «Я»,
• развитие навыков общения,
• познание жизни взрослых,
• самооздоровление,
• коррекция

детско- родительских отношений

В младшем школьном возрасте (7-12 лет) – преобладает

учебная деятельность.

Игра уже выступает как средство общения

со сверстниками.

Для младшего школьного возраста игра имеет огромное значение

для развития воображения и фантазии, а также вырабатывает

различные аспекты познавательной активности, социальные способности, произвольность деятельности.

Школьные библиотеки играют важную роль в образовании и общем развитии учащихся.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Школьная библиотека - это особая среда развития детей, в которой происходит воспитания культуры личности.

​

Школьная библиотека давно уже вышла за рамки выдачи учебной и художественной литературы.

Сегодня это информационно-библиотечный центр –

территория воспитания, образования, творчества, неформального общения

ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА - ЭТО ЦЕНТР, КОТОРЫЙ ОБЪЕДИНЯЕТ ВСЕ СТОРОНЫ РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

​

Объединяя функции библиотеки и значимость игры для ребенка можно сделать вывод о НЕОБХОДИМОСТИ

ИГРОВЫХ ФОРМ РАБОТЫ

Значение игровых форм мероприятий в школьной библиотеке заключается в том, что они помогают:

​

• Привлечь учащихся к книге и чтению. Игровые элементы позволяют образно и эмоционально донести до читателей содержание книг, повысить их читательскую активность.
• Обогатить знания о литературных произведениях разных жанров и эпох.
• Развивать логическое мышление и способность к анализу текста.
• Адаптировать образовательный процесс в более лёгкую форму деятельности, увлекая школьников с разным темпом работы и уровнем владения материалом.
• Проявить инициативность. Такая форма содействует умению представлять и отстаивать свою позицию, помогает выработать навыки речевого мастерства.
• Получить позитивные эмоции и повысить интерес к познанию.

Таким образом, игровые формы проводимых мероприятий являются эффективным средством для развития личности.

Игра адаптирует образовательный процесс в более легкую форму деятельности,

увлекая школьников.

ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ

библиотечных

МЕРОПРИЯТИЙ

и идей

формы мероприятий

БЕСЕДА-ИГРА

БИБЛИО-КАФЕ

ДЕНЬ ВЕСЁЛЫХ ЗАТЕЙ

КАРНАВАЛ КНИГ

ИГРА ПОЗНАВА-ТЕЛЬНАЯ

КАПУСТНИК

КОНФЕТТИ НОВОГОДНЕЕ

ФЛЭШ-МОБ

Каждое мероприятие имеет не только выбранную форму проведения, но и своё персональное название

КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР В ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКЕ

Кукольный театр в школьной библиотеке - это игровая форма работы с книгой, которая объединяет литературное произведение, куклу и театр.

С помощью кукол можно в эмоциональной, наглядной и доходчивой форме познакомить ребёнка с писателем,

его творчеством, привлечь внимание к лучшим произведениям.

Кукольный театр помогает:

• сформировать любовь к чтению,
• привлечь читателей в библиотеку,
• расширить круг интересов детей.

БИБЛИО-АКЦИЯ

Библиотечная акция –

это яркая форма работы, которая направлена на достижение определенной цели, например, привлечения внимания к определенным произведениям литературы и вовлекает большое количество людей.

Акция

в поддержку чтения «Книга дня»

Количество участников ограничено.

Один день – один участник

Условия участия в акции:

​

1. Прочитать книгу;
2. Написать короткий отзыв;
3. Нарисовать рисунок по сюжету.

В коробке находится КНИГА-СЮРПРИЗ.

Общие рекомендации по проведению массовых мероприятий с элементами игры

1. Мероприятие должно быть захватывающим, что зависит от форм подачи материала, активности участников. Школьники младшего школьного возраста и подростки нуждаются в том, чтобы преподносимое им было интересно и занимательно. Чем красочнее и ярче подаваемый материал, тем сильнее будет его влияние.
2. Мероприятие не должно быть мероприятием для галочки. Активное применение игровых и занимательных форм работы в

библиотеке должно отличать их от школьного урока.

3. При подготовке массовых мероприятий необходимо

учитывать

возрастные и

психологические

особенности пользователей.

З А Д А Н И Е

Придумайте название для:

• литературного квеста
• сказочного путешествия
• праздника вежливых ребят

Желаю творческих успехов, коллеги!