O eixo de competência� As habilidades mobilizadas�Metodologia

2012

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS

COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL – 6^o AO 9^o ANO

Análise de Atividades

2^a FORMAÇÃO CONTINUADA

EQUIPE DE MATEMÁTICA

Análise de Atividades

• Resolva as atividades observando quais conhecimentos o aluno precisa mobilizar para obter um resultado satisfatório.
• Indique metodologias possíveis para envolver o aluno na atividade.
• Em que a atividade contribui com a aprendizagem Matemática do aluno.

No seu caderno, desenhe uma reta e, nela, localize:

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1. Os pontos que representam os números racionais inteiros de -5 a 5

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• Os números racionais

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Atividade do livro Matemática e Realidade – 7º ano, p. 100 exercício 5

Responda estas questões a respeito da figura ao lado.

a) Qual a expressão algébrica que dá o perímetro do pentágono ABCDE? As medidas são dadas em centímetros.

b) Se x = 1,5, qual é o valor do perímetro?

c) Se o perímetro é 27,4 cm, qual é o valor de x?

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Atividade do livro Matemática e Realidade – 7º ano, p. 181, exercício 62

Na figura , é uma altura , e é outra altura. Determine as medidas a, b e c indicadas.

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Atividade do livro A Conquista da Matemática – 8º ano, p. 287, exercício 5

Um tanque com a forma de bloco retangular tem as dimensões indicadas na figura. Se uma torneira despeja 25 litros de água por minuto, em quanto tempo ela encherá esse tanque?

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Atividade do livro Tudo é Matemática – 8º ano, p. 260, exercícios 92

A tabela abaixo mostra a produção e as vendas, relativas a um mês, de três fábricas de automóveis.

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Atividade do livro Matemática e Realidade – 7º ano, p. 259, exercício 7

1. Considerando os carros produzidos, represente as quantidades num gráfico de colunas e as porcentagens referentes a cada fábrica num gráfico de setores.

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b) Considere que o “sucesso de vendas” seja a porcentagem que representa o número de carros vendidos em relação aos produzidos. Represente num gráfico o sucesso de vendas de cada fábrica.

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c) Que fábrica vendeu mais carros nesse mês? Que fábrica teve maior sucesso de vendas?

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Atividade do livro: Matemática: Imenes & Lellis, 7° ano, p.262, conversando sobre o texto

Veja as informações impressas na embalagem e responda: quantos azulejos, aproximadamente, há na caixa?

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Atividade do livro: Matemática: Imenes & Lellis, 7° ano, p.244, exercício 15

Atividade do livro Tudo é Matemática – 7º ano, p. 52, exercício 11

Observe o mapa do Jardim Brasilândia e faça o que pede:

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Atividade do livro Matemática: Imenes & Lellis – 7º ano, p. 167, exercício 17

De quantas formas podemos fazer um pagamento de R$ 120,00 usando apenas notas de R$ 50,00, R$ 20,00 e �R$ 10,00?

Construa uma tabela com todas as possibilidades.

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Atividade do livro: Tudo é Matemática, 8° ano, p.196, exercício 18

Receita de biscoitinhos de aveia

Ingredientes:

125 g de manteiga.

1 xícara (chá) de açúcar mascavo.

1 ovo.

colher (chá) de canela em pó.

xícara (chá) de farinha de trigo.

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1. colher (chá) de fermento em pó.

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xícara (chá) de aveia.

Rendimento: 48 biscoitinhos.

Atividade do livro: Tudo é Matemática, 7° ano, p.52, exercício 7

O desenho de uma planta é a representação de uma construção (casa, apartamento ou salas de escritório) vista de cima, em tamanho reduzido.

A planta ao lado representa um conjunto de escritórios e está na escala �1 : 200.

Atividade do livro Tudo é Matemática – 7º ano,

p. 209, exercício 58

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