«Дидактическая игра «БАНКОМАТ» как средство формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»
Подготовила: Чеботарева Светлана Михайловна, воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ детского сада №29 «У Лукоморья»
«Сделать серьёзное
занятие для ребенка занимательным – первоначальная
задача обучения»�К. Д. Ушинский
Экономическое воспитание дошкольников - это процесс формирования экономического круга интересов, достижение таких личностных свойств как трудолюбие, предприимчивость
Финансовая грамотность – это особенное качество личности, которое развивается с самого раннего возраста и отражает возможность самостоятельно зарабатывать деньги и грамотно ими распоряжаться
Цель: создание условий для формирования у детей дошкольного возраста понятий связанных со значением и употреблением денежных средств.
Задачи:
- познакомить детей с историей возникновения денег и их предназначением, развивать логическое мышление, воспитывать
уважительное отношение к деньгам.
- развивать познавательный интерес, мышление, память, внимание и воображение.
- воспитывать любознательность в процессе познавательно-игровой
деятельности.
Дидактическая игра «Банкомат»
Знакомство с основными экономическими понятиями: «деньги», «бюджет», «товары» «доход-расход»
«Творческая мастерская»
Кружок: «Золотая монетка»
Цель: создание условий по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- сформировать у детей 5-7 лет первичные экономические понятия;
Диагностика уровня сформированности финансовой грамотности у старших дошкольников�
Начало года % (2022-2023 учебный год) | Конец года % (2022-2023 учебный год) |
Высокий – 0 человек | Высокий -12 человек (56%) |
Средний -13 человек (56%) | Средний - 11 человек (44%) |
Низкий - 10 человек (44%) | Низкий – 0 человек |
Спасибо
за внимание!