اكاديمية القاسمي��مثال بيداغوجي باستخدام أداة رقمية في تعليم درس رياضيات�أداة Genially
�ضمن مساق: למידה והוראת המתמטיקה בסביבה עתירת טכנולוגיה��مقدم من:�لطيفه فخري وتد | 208123927�ايه ذيب خلف | 207966599�� مقدم الى:�د. نمر بياعة��السنة الدراسية:�2021 | 2022
قائمة المحتويات
05
02
04
01
استفادة المعلم من الاداة
توقعات المعلم لإجابات الطلاب
06
03
التغذية المرتدة
07
الأداة الرقمية
01
Genially
أداة Genially
التسجيل كمستخدم
مميزات ومحتويات الأداة
وصف الاداة
وصف أداة Genially
: Genially هي أداة عبر الإنترنت يمكن استخدامها لإنشاء صور ثابتة أو متحركة أو تفاعلية ، مثل الملصقات والرسوم البيانية والاختبارات والعروض التقديمية. لإنشاء عناصر مرئية ، يمكنك استخدام قوالب مبينة وجاهزة أو البدء من نقطة الصفر. إذا كنت عضوًا متميزًا ، فيمكنك استيراد شرائح PowerPoint وتحويلها إلى "إبداعات." يمكن لـ Genially زيادة المشاركة في التعلم والسماح للطلاب بالتعبير عن معارفهم وتطوير مهارات الاتصال لديهم.
كيفية التسجيل لموقع أداة Genially
الضغط على SIGN Up، في الأعلى
1
كيفية التسجيل لموقع أداة Genially
هنالك خيارين للتسجيل:
2
كيفية التسجيل لموقع أداة Genially
التسجيل عبر email، يجب ادخال كل من الاتي:
الموافقة على قواعد التعامل مع الموقع
الضغط هنا لإنهاء التسجيل
مميزات ومحتويات الأداة�تحتوي هذه الأداة على عدة إمكانيات وفعاليات يمكن انشائها، عروض، العاب، انشاء فيديوهات، انشاء كتب رقمية وغيرها��
وصف المثال البيداغوجي
02
وصف المثال البيداغوجي
رابط نتاج المثال البيداغوجي
03
المثال البيداغوجي
- العارضة - اللعبة (اختبار) - الفيديو
(اضغط على الكلمة لامكانية الانتقال بشكل مباشر لشرح الاوسع عن القالب).
إنشاء عارضة بواسطة الاداة
كيفية إنشاء عارضة بواسطة الأداة
الضغط على Presentations
كيفية إنشاء عارضة بواسطة الأداة
ستظهر الكثير من القوالب والخلفيات التي يمكننا الاعتماد عليها عند انشاء العارضة.
العارضة التي قمنا بالاعتماد عليها في انشاء للمثال البيداغوجي
كيفية إنشاء عارضة بواسطة الأداة
للبدء بالعمل علينا الضغط على الزر في اسفل الشاشة
كيفية إنشاء عارضة بواسطة الأداة
في الشباك المرفق هنالك إمكانية بإضافة عدة صفحات للعارضة لتصميم لذلك نقوم باختيار ما نريده وعند الانتهاء نقوم بالضغط على الزر المشار اليه
كيفية إنشاء عارضة بواسطة الأداة
هيا بنا نتعرف على مميزات وخصائص انشاء العارضة في أداة Genially
كيفية إنشاء عارضة بواسطة الأداة
خاصية تغير حجم ونوع الخط
خاصية إضافة صورة من الحاسوب او من الأداة الى العارضة
كيفية إنشاء عارضة بواسطة الأداة
خاصية إضافة اشكال ورموز الى الشرائح بحسب الحاجة ورغبة المصمم.
اما عند الضغط على الزر المشار اليه يمكن المستخدم من إضافة ازرار وروابط في الشرائح.
كيفية إنشاء عارضة بواسطة الأداة
في الأداة يمكننا ادخال رسوم بيانية بأشكال مختلفة وبالأنواع المختلفة كما هو موضح في الصورة المرفقة.
يمكن إضافة فيديوهات واصوات وامور أخرى
كيفية إنشاء عارضة بواسطة الأداة
تغير خلفية العارضة.
إمكانية لإضافة صفحات أخرى الى العارضة
كيفية إنشاء عارضة بواسطة الأداة
لمشاركة العارضة عليك بالضغط على الزر المشار اليه في اعلى الصفحة
ومن ثم ستظهر الصفحة الاتية لنسخ الرابط
إنشاء لعبة بواسطة الاداة
كيفية إنشاء لعبة بواسطة الأداة
الضغط على Gamification
كيفية إنشاء لعبة بواسطة الأداة
ستظهر الكثير من الألعاب والتي تعبر عن القيام باختبارات واسئلة متنوعة، يمكنك اختيار اللعبة التي تريدها
اللعبة التي قمنا بأنشائها للمثال البيداغوجي
كيفية إنشاء لعبة بواسطة الأداة
قم بالنقر هنا لبدا انشاء اللعبة بالأسئلة التي تريدها
كيفية إنشاء لعبة بواسطة الأداة
قمنا بعد ذلك بكتابة عنوان اللعبة وهو يدور عن موضوع الدرس " نظرية فيتاغورس"
يمكن وضع صور مختلفة في كل شريحة واضافتها من خلال الأداة
هنا قمنا بتسمية عنوان اللعبة
كيفية إنشاء لعبة بواسطة الأداة
في كل شريحة قمنا بكتابة أسئلة تتعلق بالموضوع لفحص فهم الطلاب لموضوع الدرس، بحيث يمكن وضع عدة أسئلة مختلفة واضافة شرائح عديدة لذلك، وعليه يتم تحديد الأجوبة التي يتم كتابتها واختيار الإجابة الصحيحة
كيفية إنشاء لعبة بواسطة الأداة
سيظهر كالاتي في الصورة، نقوم بتحديد الصفحة التي نريد الانتقال لها حسب الإجابة التي يضعها الطالب
وأيضا يتم تحديد الإجابات والانتقال بين الصفحات من خلال الضغط على إشارة اليد هنا
كيفية إنشاء لعبة بواسطة الأداة
في النهاية بعد الانتهاء من انشاء اللعبة نقوم بنشرها، أي مشاركتها واخذ الرابط لكي نستطيع استعمالها مع طلابنا ويقوموا بتطبيقها، نقوم بالضغط على share في الأعلى، ثم الضغط على copy لنسخ الرابط
إنشاء فيديو� بواسطة الاداة
كيفية إنشاء فيديو بواسطة الأداة
لنتمكن من انشاء فيديو في هذه الأداة نقوم بالضغط على الامكانية المشار اليها
كيفية إنشاء فيديو بواسطة الأداة
ستظهر الكثير من الخيارات والتي يمكن استخدامها في تصميم وإنتاج فيديو
طة
القالب التي قمنا بأنشائها للمثال البيداغوجي
كيفية إنشاء فيديو بواسطة الأداة
قم بالنقر هنا لبدا انشاء الفيديو بالموضوع التي تريده
في مثلث القائم الضلع المقابل
الزاوية 90 يسمى وترا
كيفية إنشاء فيديو بواسطة الأداة
يمكن الملاحظة عند الدخول والبدء بمرحلة التصاميم ان جميع المميزات التي تواجدت في قالب العارضة متواجدة هنا لذلك لم يتم التطرق الى المميزات مرة اخرى
مراحل عمل المعلم والطلاب
04
}
تصوير شاشات
مراحل عمل المعلم والطلاب
1
المرحلة الأولى: عرض العارضة للطلاب من قبل المعلم، الطالب وظيفته هي مشاهدة المعلم والاستماع والفهم
كيفية دخول المعلم للأداة هي عن طريق تسجيل الدخول كمستخدم كما شرحنا في بداية العارضة، اما بخصوص الدخول للعارضة التي قام بأنشائها كالاتي:
مراحل عمل المعلم والطلاب
2
المرحلة الثانية: يقوم المعلم بالدخول للعبة التي قام بأنشائها عبر الأداة أيضا، يقوم بالنقر عليها من صفحته في الاداة:
ثم يقوم بمشاركتها مع الطلاب بواسطة رابط على مجموعة الطلاب مثلا عبر الهاتف، يقوم بجلب الرابط كالاتي:
نقوم بالضغط على share في الأعلى، ثم الضغط على copy لنسخ الرابط
مراحل عمل المعلم والطلاب
2
مراحل عمل المعلم والطلاب
2
اما بخصوص الطالب فيقوم بالدخول للعبة ويباشر بها ، بحيث يقوم بالضغط على كلمة start:
مراحل عمل المعلم والطلاب
2
بحيث يظهر امامه في كل مرة ينتقل بها سؤال حول موضوع الدرس وعليه اختيار احدى الإجابات والنقر على الإجابة التي يريدها
مراحل عمل المعلم والطلاب
اذا كانت إجابة الطالب خاطئة يقوم بالنقر على زر الرجوع ويقوم بحل السؤال مره أخرى لكي يفهمه بشكل افضل
2
مراحل عمل المعلم والطلاب
اما اذا قام احدى الطلاب بإنهاء اللعبة فيمكنه إعادة لعبها من خلال الضغط على الزر هنا عند انتهاء الأسئلة، وهذا ان كان يريد الطالب الرجوع على احدى الأسئلة والمراجعة عليها(يمكن بعد الدرس او في البيت)
2
مراحل عمل المعلم والطلاب
3
المرحلة الثالثة والأخيرة هي عرض الفيديو للطلاب من قبل المعلم لإجمال الدرس، وظيفة المعلم هي تشغيل الفيديو من خلال صفحته عبر الأداة، اما الطالب عليه الاستماع للمعلم ومشاهدة الفيديو التلخيصي حيث يقوم المعلم بالنقر على المقطع الذي قام بإنشائه كالاتي:
توقعات المعلم من إجابات الطلاب
05
توقعات المعلم من إجابات الطلاب
1
2
التوقعات لاجابة الطلاب من اول سؤالين في اللعبة هي بان تكون اجابتهم صحيحة بنسبة 90%، بحيث ان السؤالين يعتمدان على المعرفة والتذكر للطالب لموضوع الدرس وهي ادنى مستويات بلوم
توقعات المعلم من إجابات الطلاب
3
4
التوقعات لإجابات الطلاب من السؤال الثالث والرابع هي بان بعض الطلاب سيخطئون بالإجابة أولا بسبب نوع السؤال فهو غالبا يضع الطالب في حيرة حول الإجابة، ولكن اغلب الطلاب سيجيبون بشكل صحيح
حيث يعتبر السؤالين من ادنى مستويات بلوم وهي التذكر والفهم
توقعات المعلم من إجابات الطلاب
5
6
التوقعات لإجابات الطلاب من السؤال الخامس والسادس هي بان يقوم معظم الطلاب بالإجابة بشكل صحيح بنسبة 60%
حيث تعتبر هذه الأسئلة من مستوى التحليل والتذكر من مستويات بلوم
توقعات المعلم من إجابات الطلاب
7
8
التوقعات لإجابات الطلاب من السؤال السابع والثامن هي بان يقوموا بالإجابة بشكل صحيح من قبل معظم الطلاب وهذا في السؤال السابع بحيث انه يعتمد على مستوى التركيب وهو من المستويات العليا لبلوم، اما بخصوص السؤال الثامن فهو يعتمد اكثر على التذكر والفهم وهي من ادنى المستويات بحيث سيجيب عليه الطلاب بشكل صحيح بنسبة 80%
توقعات المعلم من إجابات الطلاب
9
10
التوقعات لإجابات الطلاب من السؤال التاسع والعاشر هي بانهم سيواجهون صعوبة خاصة في السؤال العاشر والأخير بحيث يعتمد على التحليل والتركيب وهي من اعلى مستويات بلوم بحيث ان معظم الطلاب سيجيبون بشكل صحيح بنسبة 70%، اما بخصوص السؤال التاسع فهو يشبه السؤال الثامن يعتمد اكثر على التذكر والفهم والمعرفة للطالب وهي ادنى مستويات بلوم
استفادة المعلم من الاداة
06
استفادة المعلم من الاداة
التغذية المرتدة
07
التغذية المرتدة