1 of 10

2 of 10

تنظيم حصص الأسبوع السادس

اليوم - 1

  • طلاقة.
  • تحدث.
  • وضعية تدريبية للمراجعة و الدعم.

اليوم -4

اليوم 3 -

اليوم 6 -

اليوم2 -

اليوم 5 -

  • Révision
  • Lecture offerte
  • المعجم - فهم المقروء.
  • الظواهر اللغوية والإملائية.
  • فهم المسموع.
  • الإنتاج الكتابي.
  • طلاقة.
  • تحدث.
  • وضعية تدريبية للمراجعة و الدعم.
  • التصحيح.
  • مسك النتائج.
  • طلاقة.
  • تحدث.
  • وضعية تدريبية للمراجعة و الدعم.

3 of 10

الكفايات المعنية بالتقويم – الجزء1-

4 of 10

هيكلة حصة اليوم

- 01 المعجم – فهم المقروء

  • تقويم مكتسبات المرحلة 1 .

- 02الظواهر اللغوية والإملائية

  • تقويم مكتسبات المرحلة 1

5 of 10

يقرأ المتعلم النص مرتين قبل البدء في الرائز؛

توجيهات تنظيمية لتدبير حصة المعجم وفهم المقروء

يمرر رائز المعجم وفهم المقروء بشكل جماعي؛

يجيب المتعلم على أسئلة المعجم وفهم المقروء على ورقة التحرير؛

تتم قراءة جميع الأسئلة دفعة واحدة من طرف الأستاذ(ة) و تتم الإجابة بنفس الطريقة؛

تصحح الإنجازات بناء على عناصر الإجابة و سلم التنقيط؛

يتم تسجيل نتيجة كل متعلم في شبكة التفريغ معايير التصحيح؛

يُعتمد النموذج 1 خلال الفترة الصباحية (نص : أشرف يكتب حلمه) ؛

يُعتمد النموذج 2 خلال الفترة المسائية ( نص : ضيف وحوار) ؛

6 of 10

تمرير رائز المعجم وفهم المقروء

7 of 10

توجيهات تنظيمية لتدبير حصة الظواهر اللغوية والإملائية

يمرر رائز الظواهر اللغوية والإملائية بشكل جماعي؛

يجيب المتعلم على أسئلة الظواهر اللغوية والإملائية على ورقة التحرير؛

تتم قراءة جميع الأسئلة دفعة واحدة من طرف الأستاذ(ة) و تتم الإجابة بنفس الطريقة؛

تصحح الإنجازات بناء على عناصر الإجابة و سلم التنقيط؛

يتم تسجيل نتيجة كل متعلم في شبكة التفريغ معايير التصحيح؛

8 of 10

تمرير رائز الظواهر اللغوية والإملائية

9 of 10

معايير التصحيح

10 of 10

اختتام الحصة