A nivel de aprendizaje y resultados académicos, en líneas generales hacemos una buena valoración en cuanto a resultados en el primer trimestre. La gran mayoría de los alumnos adquieren los contenidos básicos en todas las áreas.
La evolución y resultados en las áreas de Lengua y Matemáticas, en general, ha sido positiva. Los campos en que más hay que incidir son en la resolución de problemas y el cálculo mental, así como en la expresión escrita (cuidado de la ortografía, caligrafía…) Recalcamos la importancia de la lectura diaria en voz alta y en silencio, así como la comprensión de lo leído y el trabajo diario de las operaciones básicas.
En Inglés observamos que la gran mayoría se expresa con fluidez y tienen muy buen nivel de comprensión, si bien notamos una carencia en el conocimiento de las estructuras y en general a nivel de expresión escrita (tienen dificultades a la hora de leer y escribir en inglés).
A día de hoy podemos decir que la convivencia entre los alumnos es buena, quitando algún caso puntual o algún pequeño conflicto que los tutores intentamos solucionar en el momento.
También estamos en contacto con los monitores de comedor así como la encargada para que nos informen a los tutores de cualquier incidente.
Agradecemos la información constante que nos mandáis en caso de contactos estrechos o posibles positivos así como la precaución que estáis teniendo, evitando que los alumnos acudan enfermos al colegio.
Se recuerda especificar en los emails alumno-clase-profe. Así nos aseguraremos de que llega al destinatario correcto.
Fecha: 24 de febrero
Lugar de celebración: pistas de infantil
LEMA: “Lleva algo prestado, algo hecho, sé único”
Temática: Los ecosistemas
Teniendo en cuenta que en tercero serán los siguientes:
3ºA La Selva.
3ºB El Bosque.
3ºC El río.
3ºD La pradera
Cada alumno o alumna puede disfrazarse de cualquier elemento de ese ecosistema.
Se celebrará con puertas abiertas a los padres.
Gramática:
Tipos de palabras: pronombres, adjetivos, verbo y determinantes.
Vocabulario: antónimos, campo semántico, diminutivos y palabras polisémicas.
2º TRIMESTRE: TEMAS DEL 5 al 8
Reglas ortográficas:
Sonido “r”
Sonido “g” suave (gue/ gui)
Palabras con “ge/ gi/ je/ ji”
Palabras con “hie/ hue”
Plan de mejora:
Verbo haber-hacer.
Palabras que terminan en –illo/ -illa ;
Expresión escrita: Descripción de personas, objetos y lugares.
Escribimos noticias.
Pequeñas rimas y poemas.
El cuento.
Lectura de colecciones.
Divisiones: términos y prueba de la división.
Iniciación a las fracciones.
Números decimales: décima y centésima.
Unidades de tiempo: reloj y calendario.
Monedas y billetes.
Seguimos trabajando: cálculo mental, operaciones y la resolución de problemas.
2º TRIMESTRE :TEMAS DEL 5 al 9