Cadre réservé à l’organisateur

N° de dossier:

Avis:

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TROPHÉES SPORT SANTÉ� CANDIDATURE

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PARTENAIRES:

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Depuis sa création il y a 125 ans, le Stade Rennais F.C.fait la promotion de l’activité physique à travers le sport

de haut niveau.

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Face à un constat sanitaire préoccupant, le club poursuit activement son engagement.Le sport ne relève pas que de la performance. Il représente aussi un outil de développement au service de la santé physique, mentale et psychosociale.

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C’est pourquoi le club fait de la lutte contre la sédentarité et de la promotion d’un mode de vie actif un axe prioritaire de son action sociétale. Reconnu par les instances, le club est un véritable acteur majeur et porte-parole de ces enjeux.

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• Nom commercial et dénomination sociale du candidat

Stade Rennais Football Club  

• Adresse de l’établissement et du siège social
• (si elle est différente de celle de l’établissement)

STADE RENNAIS F.C.

La Piverdière - Chemin de la Taupinais

CS 53909

35039 RENNES CEDEX 

• Adresse électronique

le

t@staderennais.fr

• Numéro de téléphone et de télécopie

02 99 14 35 80 

• Numéro SIRET

344 366 232 000 41 

• Contact (nom et fonction)

Léah ROCHE - Cheffe de projet RSE  

Contexte : Bouge ! ta classe est un projet porté par le Stade Rennais F.C. depuis en 2021. Il fait le promotion de l’activité physique quotidienne à l’école primaire. Plus largement le programme Bouge ! combat la sédentarité et encourage un mode de vie actif. Il repose sur des séances ludiques créées par les élèves et partagées entre classes de la région.

Enjeux : face à une sédentarité accrue chez les enfants, Bouge! ta classe vise à améliorer la santé, l’attention et la concentration des élèves notamment en classe, renforcer la cohésion, et instaurer des habitudes physiques régulières dès le plus jeune âge.

Problématique : Comment intégrer chaque jour, de manière simple et motivante, des temps d’activité physique à l’école sans complexifier le travail des enseignants, tout en générant des effets durables sur la santé, la motivation et le bien-être des élèves ?

Solution : proposer un dispositif structuré autour d’activités physiques courtes et amusantes (10–15 min), co-créées par les élèves, mises en commun pour toutes les classes participantes, accompagnées d’outils pédagogiques, de présence de professionnel du domaine et d’un accompagnement du club tout au long de l’année scolaire

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ÉVALUATION:

Dans le cadre du programme Bouge !, le Stade Rennais F.C. déploie depuis octobre 2021 le projet Bouge ! ta classe, visant à promouvoir un mode de vie actif et à lutter contre la sédentarité chez les élèves. Une première évaluation avait été réalisée lors de l’édition 2021-2022. Pour cette 4ᵉ édition, le club a souhaité renouveler l’exercice en élargissant fortement les échantillons évalués et en intégrant, pour la première fois, les parents via un questionnaire en ligne.

1. Objectifs et méthodologie de l’évaluation

L’évaluation avait un double objectif :

• Analyser l’efficacité et la pertinence du projet, ainsi que la qualité de sa mise en œuvre.
• Mesurer les effets et impacts sur les élèves à travers les retours des élèves eux-mêmes, des enseignants et des parents.

Les outils ont été pensés pour être peu chronophages et ont reposé sur :

• Des questionnaires pré/post auprès de 196 élèves (25 classes sur 51).
• Des bilans intermédiaires en visioconférence avec les enseignants.
• Un questionnaire final rempli par 34 enseignants (67% de participation).
• Un questionnaire parent complété par 75 parents (12 écoles représentées).

2. Pertinence et satisfaction générale

Le projet est jugé très pertinent par l’ensemble des parties prenantes.

• Parents :
• 89% ont un avis positif sur le projet.
• 92% estiment qu’il est bénéfique pour leur enfant.
• 91% des enfants en parlent à la maison, souvent de manière enthousiaste, notamment concernant les activités réalisées et l’événement au Roazhon Park.

Élèves :

• Note moyenne très élevée : 8,65/10 en pré-test et 8,84/10 en post-test.
• Motivation stable et très forte tout au long du projet (8,92 → 8,98/10).
• Les principales motivations sont le plaisir de bouger et de créer des jeux, ainsi que le lien avec le Stade Rennais.

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ÉVALUATION:

• Enseignants :
• 94% se disent satisfaits (note entre 8 et 10/10).
• Le projet est particulièrement apprécié pour :
• l’instauration d’un rituel sportif quotidien,
• la facilité de mise en œuvre,
• la valorisation du partenariat avec le club.
• Quelques limites ressortent : temps de préparation, nécessité d’adaptation, lassitude pour certains enseignants engagés depuis plusieurs années.

3. Effets observés sur les élèves

Les impacts sont particulièrement visibles à l’école.

• Selon les enseignants, les principaux effets observés sont :
• une meilleure concentration en classe,
• une meilleure cohésion et ambiance de groupe,
• une envie renforcée de bouger et de progresser sur le plan moteur.
• Côté parents, seuls 13% constatent un changement significatif à la maison, même si plusieurs mentionnent un impact probable sur le long terme.
• Côté élèves :
• les bénéfices les plus cités sont : être en forme toute la journée et découvrir de nouveaux jeux.
• 81% se disent davantage motivés à faire de l’EPS.
• 56% se disent plus motivés à pratiquer du sport en dehors de l’école (maison/club).

Enfin, la durabilité du projet est encourageante :

• 70% des enseignants souhaitent renouveler l’expérience l’an prochain.

4. Mise en œuvre du projet : points forts et axes d’amélioration

Points forts

• Accompagnement du Stade Rennais jugé excellent (près de 89% très satisfaits).
• Phase de lancement au stade appréciée.
• Plateforme et outils facilitant l’accès aux séances perçus comme une vraie amélioration.
• Fonctionnement « mode école » largement validé, avec parfois une dynamique collective allant jusqu’à « Bouge ! ton école ».

ÉVALUATION:

Phase de création des activités

C’est une phase clé et très appréciée :

• 96% des élèves ont aimé créer leurs propres activités.
• Les enseignants reconnaissent son intérêt pédagogique (créativité, responsabilisation), malgré une mise en œuvre parfois complexe et chronophage.

Qualité et diversité des activités

• Les élèves apprécient globalement les activités mais une baisse est constatée sur la note de qualité (8,25 → 7,65/10).
• Les enseignants relèvent plusieurs limites :
• manque de diversité,
• activités parfois complexes à comprendre,
• trop de matériel nécessaire,
• trop d’attente ou de temps mort (relais/parcours).
• Les activités les plus appréciées par les élèves sont :
• jeux collectifs en équipes,
• jeux avec ballon (sports connus),
• jeux dynamiques avec courses/sauts.

Conclusion générale

Le projet Bouge ! ta classe est largement validé par les élèves, enseignants et parents. Il apparaît comme un dispositif pertinent et fédérateur, avec un fort taux de satisfaction et des impacts clairs sur le climat scolaire, la concentration et la motivation des élèves.

Les principaux enjeux pour les prochaines éditions concernent :

• la diversification et simplification des activités,
• la poursuite du développement du projet à l’échelle des écoles.

Le programme dispose d’une base solide et bénéficie d’une adhésion forte, confirmant son intérêt pour une pérennisation à long terme.

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quels financeurs? durée? cout par patient?

montant global et répartition par acteurs financiers, pris en charge par le pratiquant

dépenses en santé, matérielles et éconoimies réalisées

investissements

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Mettre en avant un ou deux cas d’usage

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Décrivez un cas concret d’utilisation du projet, réel ou projeté, en partant d’un bénéficiaire, d’une structure ou d’un territoire type.

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Quelle démonstration d’impact en santé, de faisabilité et d’innovation.

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Si le projet est encore en phase pilote, décrivez un scénario d’application crédible et opérationnel.

Les éléments attendus portent principalement sur :

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la cohérence de votre stratégie en lien avec les questions de santé,

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la pertinence de votre programme expérimental (déjà réalisé ou à venir),

la maitrise des aspects réglementaires,

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l’identification des risques et de votre capacité à y faire face efficacement,

les marques d’intérêt,

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Pour illustrer la stratégie, vous avez la possibilité de présenter les prochaines étapes clés de votre développement sur une frise chronologique détaillée.

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- Logo du projet + partenaires�- Documentation technique (2 slides max)�

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