���Щорічний звіт� директорки Володимирівського ліцею «Успіх»�Широківської сільської ради�Запорізького району Запорізької області�за 2023-2024 н.р.�Олени КОНДРУС �
Напрямок 1.�Освітнє середовище
Режим роботи закладу освіти
СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОГО РОКУ:
І семестр – з 01 вересня по 28 грудня 2023 року ІІ семестр – з 15 січня по 31 травня 2024 року | КАНІКУЛИ: ОСІННІ – з 23 жовтня по 29 жовтня 2023 року ЗИМОВІ – з 29 грудня 2023 року по 14 січня 2024 року ВЕСНЯНІ – з 25 березня по 31 березня 2024 року
|
Тривалість уроків 1 клас –до 35 хвилин; 2-4 класи –до 40 хвилин; 5-9класи –до 45 хвилин. | Форма навчання Дистанційна |
Мережа класів та дошкільних груп
Освітнє середовище
У ліцеї функціонують:
2 дошкільні інклюзивні групи
2 інклюзивні класи ( 2, 3)
Корекційні послуги для дітей з ООП надають:
- практичний психолог
- логопед
- реабілітолог
Результативність інклюзивної освіти
№ | ПІ | Логопед | Дефектолог | Реабілітолог | Психолог |
1. | Учениця 1 |
| 66 годин | 33 години | 33 години |
2. | Учениця 2 | 36 годин | 33 години | � |
|
3. | Учениця 3 |
| 33 години | 33 години | 33 години |
4. | Учениця 4 | 113 годин |
| 33 години |
|
5. | Вихованець 1 |
|
|
| 36 годин |
6. | Вихованка 2 |
|
|
| 4 години |
| Всього | 149 годин | 132 години | 99 годин | 106 годин |
Всього корекційно-розвиткових занять | 486 годин | ||||
Моніторинг відвідування онлайн-уроків здобувачами освіти 5-11 класів
Результати самооцінювання за напрямком «Освітнє середовище»
Результати анкетування: Чи задоволені освітнім середовищем та умовами праці у закладі?
Результати анкетування: У закладі освіти проводиться навчання, просвітницька робота за участі відповідних служб/органів/організацій для учасників освітнього процесу з метою виявлення ознак булінгу (цькування) та запобігання його прояву?
У закладі освіти розроблений алгоритм дій у разі нещасного випадку із учасниками освітнього процесу? Ви дотримуєтесь його?
Протягом навчального року в закладі освіти організовані та проведені благодійні акції на підтримку Збройних Сил України:
Було зібрано і передано на потреби ЗСУ
«Смілива гривня»
«Великодній кошик військовому».
Акція «Новорічні дарунки для ЗСУ»
Зібрані смаколики та речі передані військовим- випускникам нашої школи.
Впродовж цієї акції
було прибрано:
інформаційного сміття,
допомоги постраждалим
від війни
«Радість Великодня»
Місячник безпеки життєдіяльності. Педагоги закладу освіти сприяли поглибленню життєво необхідних знань та вмінь здобувачів освіти, розумінню важливості збереження власного життя і здоров’я, вихованню здорового покоління зі сформованою культурою безпечної поведінки, із засвоєним алгоритмом дій в умовах конкретної надзвичайної ситуації.
ПРОЄКТИ 2023-2024 р.р.
«Сталий і рівний доступ до якісної освіти: проєктне навчання для компенсації освітніх втрат у сільських школах»
Ведучі проєктів:
Киризюк Л.В. залучені учні 3 класу
Киричук В.О. залучені учні 2 класу
Савченко Т.В. залучені учні 5-6 класів
Бабешко М.С. залучені учні 7- 8 класі
ПРОЄКТ: UP SHIFT
Команда:
« Молоді вовчиці»
Учасники:
Медведєва Аліна
Вовкодав Софія
Путіна Діана
Круліковський Данііл
Цікавий проєкт, важлива проблема очима молоді, реальний план дій, схвалення комісією та привітання менторів та ІР проєкту:
хлопці та дівчата мають знання та відзнаку програми UPSHIFT !
Молодіжна рада Широківської громади
Культурна Ліга Сходу / Cultural League of the East
Широківська територіальна громада
"Скільки мов ти знаєш, стільки життів ти живеш..."
Учениці Володимирівський ліцей "УСПІХ" - Школа для всіх. Взяли участь в заході разом із Anna Daneliuk в рамках проєкту "460 років з дня народження В.Шекспіра ".
Вже 10 років продовжується співпраця ліцею з Науфаль Хамдани та Асоціація національних меншин Запорізької області , яка розвиває свідомість та громадянські компетенції у учнів та колективу.
Тренінг для учнів "Театральне мистецтво та креативне мислення", організований ГС "Культурна Ліга Сходу".
У рамках програми з профорієнтації та розвитку життєво важливих компетенцій «Стань успішним в громаді», учні Володимирівського ліцею "Успіх " стали активними учасниками Дня дублера.
МОЛОДІЖНА РАДА
ШИРОКІВСЬКОЇ ГРОМАДИ
Наші представники : Медведєва Аліна, Вовкодав Софія учні 9 класу.
Поїздка до Львову
Представники нашого учнівського самоврядування
В рамках проекту «Обмін досвідом роботи молодіжних
організацій України відвідали Львів.
Обмін досвідом
Поїздка у молодіжні центри Львова та
Слобожанської громади.
Створення безпечного освітнього середовища – одне з першочергових завдань Володимирівського ліцею «Успіх»�
ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ
1.Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці. ДОСТАТНІЙ
2.Створення освітнього середовища вільного від насильства. ДОСТАТНІЙ
�3.Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору. ДОСТАТНІЙ
�����Напрямок 2. �Система оцінювання здобувачів освіти
Результати самооцінювання за напрямком «Система оцінювання здобувачів освіти»
Які критерії оцінювання Ви використовуєте для предметів, які викладаєте?
Як здобувачі освіти дізнаються про критерії оцінювання, за якими Ви оцінюєте?
Що Ви робите для того, щоб запобігати випадкам порушень академічної доброчесності серед здобувачів освіти (списування, плагіат, фальсифікація тощо)?
Результати навчальних досягнень �1-4 класів
Класи | К-сть учнів | Мають високий рівень | Мають достатній рівень | Мають середній рівень | Мають початковий рівень | ||||
К-сть | % | К-сть | % | К-сть | % | К-сть | % | ||
4 | 17 | 3 | 18% | 9 | 53% | 5 | 29% | 0 | 0 |
3 | 16 | 3 | 19% | 7 | 44% | 6 | 37% | 0 | 0 |
2 | 12 | 3 | 25% | 3 | 25% | 6 | 50% | 0 | 0 |
1 | 12 | 1 | 8% | 7 | 58% | 4 | 34% | 0 | 0 |
Всього | 57 | 10 | 18% | 26 | 46% | 21 | 36% | 0 | 0 |
57 | Високий | Достатній | Середній | Початковий |
К-сть | 15 | 24 | 18 | - |
% | 26% | 42% | 32% | - |
Українська мова
Якість освіти – 68 %
Математика
57 | Високий | Достатній | Середній | Початковий |
К-сть | 13 | 34 | 10 | - |
% | 23% | 60% | 17% | - |
Якість освіти – 83 %
57 | Високий | Достатній | Середній | Початковий |
К-сть | 14 | 23 | 20 | - |
% | 25% | 40% | 35% | - |
Англійська мова
Якість освіти – 65 %
Інтегрований курс «Я досліджую світ»
Якість освіти – 86 %
57 | Високий | Достатній | Середній | Початковий |
К-сть | 16 | 33 | 8 | - |
% | 28% | 58% | 14% | - |
Результати навчальних досягнень учнів� 5-11 класів
Класи | Кількість учнів | Мають високий рівень | Мають достатній рівень | Мають середній рівень | Мають початковий рівень | ||||
Кількість | % | Кількість | % | Кількість | % | Кількість | % | ||
5 | 12 | 0 | 0 | 3 | 25% | 9 | 75% | 0 | 0 |
6 | 13 | 2 | 15% | 1 | 8% | 8 | 62% | 2 | 15% |
7 | 15 | 0 | 0 | 7 | 46,7% | 7 | 46,7% | 1 | 6,6% |
8 | 8 | 0 | 0 | 2 | 25% | 6 | 75% | 0 | 0 |
9 | 24 | 2 | 8% | 7 | 29% | 11 | 46% | 4 | 17% |
10 | 12 | 1 | 8% | 2 | 17% | 4 | 33% | 5 | 42% |
11 | 16 | 3 | 19% | 4 | 25% | 9 | 56% | 0 | 0 |
Всього | 100 | 8 | 8% | 26 | 26% | 54 | 54% | 12 | 12% |
Порівнюючи навчальні результати учнів, отримані протягом навчання за 2 останні роки, які проходили в умовах воєнного стану, можна зробити висновки:��
Якість знань за 5 років
Навчальний рік | Кількість учнів закладу | Високий рівень знань | Достатній рівень знань | Середній рівень знань | Початковий рівень знань | Медаль | Свідоцтво з відзнакою | Якість знань | |||||
К-сть учнів, поч.класів, які оцінюються рівнево | К-сть учнів, які оцінюються | К-сть | % | К-сть | % | К-сть | % | К-сть | % | ||||
2019/2020 | 52 | 137 | 6 | 4 % | 41 | 30 % | 80 | 58 % | 9 | 7 % | - | 1 | 34% |
2020/2021 | 66 | 112 | 4 | 3,5 % | 24 | 21 % | 69 | 62 % | 15 | 13 % | - | - | 25% |
2021/2022 | 70 | 117 | 6 | 5 % | 29 | 25 % | 71 | 61 % | 11 | 9% | 1 (срібна) | - | 30% |
2022/2023 | 63 | 118 | 5 | 4 % | 27 | 23 % | 59 | 50 % | 27 | 23 % | - | 1 | 27% |
2023/2024 | 57 | 100 | 8 | 8 % | 26 | 26 % | 54 | 54 % | 12 | 12% | 1 (золота) | 2 | 34% |
СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
1. Наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх результатів навчання ДОСТАТНІЙ
2. Застосування внутрішнього моніторингу, що передбачає систематичне відстеження та коригування результатів навчання кожного здобувача освіти ДОСТАТНІЙ
3. Спрямованість системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання достатній�
���������Напрямок 3.�Педагогічна діяльність
Результати самооцінювання за напрямком «Педагогічна діяльність»
У закладі працює 27 учителів (із них 6 сумісників)�В анкетування взяли участь 18 педагогічних працівника, що становить 86%
Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти
У який спосіб Ви поширюєте власний педагогічний досвід?
Яку тематику для професійного зростання�Ви обирали упродовж 5 років?
За якими формами відбувалося підвищення�кваліфікації?�
У закладі освіти створені умови для постійного підвищення кваліфікації педагогів, їх чергової та позачергової атестації, добровільної сертифікації тощо?
Оцініть системність підтримки, яку отримуєте
Зазначте в розробленні яких документів Ви брали участь?
Методична робота була організована відповідно до структури:��
Результативність методичної роботи
Данелюк А. | Обласна виставка “Освіта Запорізького краю 2023” (публікація, відео майстер-клас) Збірник “Незламні” Speaking Clab на базі закладу |
Киричук В. | Пʼятнадцята міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти - 2024» Діалог-сесія «Розвиток ключових компетентностей молодших школярів через ігрову діяльність: секрети продуктивного навчання» Марафон презентацій досвіду переможців П’ятнадцятої міжнародної виставки "Сучасні заклади освіти« Освітній експерт |
Кондрус О. | Пʼятнадцята міжнародна виставка «Сучасні заклади освіти - 2024» |
Нечитайло О. | Презентація власного досвіду роботи «Практика підтримки та збереження психічного здоров’я учасників освітнього процесу у воєнний час: арт-вправи у профілактичній роботі практичного психолога» (КЗ «ЗОІППО» ЗОР) Презентація власного досвіду роботи «Арт-вправи у профілактичній роботі практичного психолога під час проведення “Години психолога”» Презентація методичних матеріалів на обласному семінарі "Нейропсихологія війни в Україні: Нейропсихологічна оцінка та психологічна корекція стресових розладів" (КЗ «ЗОІППО» ЗОР) |
Крамарець О.А. | Освітній експерт |
Протягом 2022/2023 навчального року працювали гуртки: “Натхнення” та “Чарівний пензлик”.
Гуртківці брали участь у конкурсах малюнків:
1.«Янгол-охоронець носить форму ЗСУ»;
2. «Моя мрія»;
3.«Різдво очима дітей»;
4. «Радість Великодня”;
5. Патріотичний смайлик;
6. «Новорічний креатив»;
7. У конкурсі поробок «Обереги для воїнів».
ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ��
1. Ефективність планування педагогічними працівниками. ДОСТАТНІЙ
2. Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників ВИСОКИЙ
3. Налагодження співпраці зі здобувачами освіти, їх батьками, працівниками закладу освіти ДОСТАТНІЙ
4. Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності ДОСТАТНІЙ
�����Напрямок 4.�Управлінські процеси
Результати самооцінювання за напрямком «Управлінські процеси»
Результати анкетування педагогів: �Чи задоволені мотиваційними заходами, які практикуються у закладі освіти?
Психологічний клімат закладу освіти сприяє співпраці педагогів?
Оцініть діяльність педагогічної ради закладу освіти
Зазначте в розробленні яких документів Ви брали участь?
У закладі освіти проводиться інформаційні, освітні заходи, спрямовані на формування негативного ставлення до корупції?
З метою досягнення стратегічних цілей, визначених Концепцією реалізації державної політики у сфері реформування «Нова українська школа» на період до 2029 року у Володимирівському ліцеї «Успіх» створюється інноваційна освітня система, де передбачено реалізацію всебічного розвитку особистості дитини, що визначено основною метою освіти згідно Закону України «Про освіту». З цією метою з 2020 року заклад впроваджує особистісно-розвивальну освітню систему автоматизовану в хмарному сервісі проєктного управління освітнім процесом «Універсал-онлайн» (авт. Киричук В.О., доцент, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри психології управління ЦІПО ДЗВО "Університет менеджменту освіти" НАПН України), яка розроблена у співпраці з групою вчених НАПН України, педагогів практиків, практичних психологів та медиків. До реалізації цієї освітньої системи залучений весь педагогічний колектив
Сильні сторони:
- У закладі розроблено та оприлюднено Стратегію розвитку, яка відповідає особливостям і умовам його діяльності;
- Річний план роботи закладу освіти реалізує стратегію розвитку, враховує освітню програму та розробляється в співпраці керівництва закладу освіти та педагогічних працівників;
- Діяльність педагогічної ради спрямовується на реалізацію річного плану і стратегію розвитку закладу. На засіданнях педради розглядаються актуальні питання за напрямами освітньої діяльності;
- Педагогічною радою схвалено і наказом директора в затверджено «Положення про внутрішню систему забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти»
У закладі освіти здійснюється самооцінювання освітньої діяльності.
Слабкі сторони:
- не всі учасники були залученні до розробки Стратегії розвитку освіти.
Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти
Формування відосин довіри, прозорості та відкритості
У 2023-2024 н.р. придбано за спонсорські кошти:
Благодійна допомога (ЮНІСЕФ):
УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ
1. Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань. ДОСТАТНІЙ
2. Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм. ДОСТАТНІЙ
3. Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників. ВИСОКИЙ
4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою. ВИСОКИЙ
5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності. ДОСТАТНІЙ