วิทยาลัยการอาชีพขุนหาญ
แผนกวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล
วิทยาลัยการอาชีพขุนหาญ
นายณัฐพล ทองจันทร์
พนักงานราชการ(ครู)
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
รายงานผลการดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
(Performance Agreement : PA)
ของพนักงานราชการ(ครู)
นายณัฐพล ทองจันทร์
ตำแหน่งพนักงานราชการ(ครู)
ประวัติส่วนตัว
ประวัติการศึกษา
ส่วนที่ 1 ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน
ชื่อ : นายณัฐพล นามสกุล : ทองจันทร์
ตำแหน่ง : พนักงานราชการ(ครู)
ได้รับเงินเดือน อัตราเงินเดือน : 30,250 บาท
วัน/เดือน/ปีเกิด : 3 กรกฎาคม 2526
ระดับปริญญาตรี : เอก วิทยาการคอมพิวเตอร์
ประวัติส่วนตัว
ประวัติการรับราชการ
นายณัฐพล ทองจันทร์
ตำแหน่ง พนักงานราชการ(ครู)
ประวัติการเข้ารับเป็นพนักงานราชการ
ได้รับการบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง : พนักงานราชการ(ครู)
เมื่อวันที่ 23 มกราคม 2557 ถึง ปัจจุบัน
สถานศึกษา : โวิทยาลัยการอาชีพขุนหาญ
ส่วนที่ 1 ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน
ประวัติส่วนตัว
ประวัติการรับราชการ
ภาระงานด้านการปฏิบัติหน้าที่สอน
ส่วนที่ 2 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล
การปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
ส่วนที่ 2 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล
การปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
216 ชั่วโมง/สัปดาห์
รวมทั้งสิ้น
การจัดทำและพัฒนาหลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้
54 ชั่วโมง/สัปดาห์
การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
54 ชั่วโมง/สัปดาห์
การสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน
54 ชั่วโมง/สัปดาห์
การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
54 ชั่วโมง/สัปดาห์
8 ชั่วโมง/สัปดาห์
รวมทั้งสิ้น
54 ชั่วโมง/สัปดาห์
รวมทั้งสิ้น
งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น
ส่วนที่ 2 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล
การปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. หัวหน้างานทะเบียน
2. ผู้ช่วยงานปกครอง
3. ครูที่ปรึกษา กลุ่ม ทด.22
4. ครูชมรมนักศึกษาวิชาทหาร
งานที่ได้รับมอบหมายพิเศษจากสถานศึกษา
นายณัฐพล ทองจันทร์
ตำแหน่ง พนักงานราชการ(ครู)
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
(Performance Agreement : PA)
องค์ประกอบที่ 1
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
ข้าพเจ้าดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 หลักสูตรสถานศึกษา สาระมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียน ได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มศักยภาพ จัดทำคำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้รายวิชา ให้คลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้าดำเนินการจัดทำและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา ธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถะที่สำคัญ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและดันพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้าง แรงบันดาลใจ
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบการใช้เกมส์ในการกระตุ้นการเรียนรู้ และการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติและมีความ หลากหลาย สอดคล้องกับสาระมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้ มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนให้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่มีความ หลากหลายเพื่อให้นักเรียนสามารถศึกษาคันคว้าได้ด้วยตนเอง ข้าพเจ้าได้จัดทำนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยด้วยสื่อดิจิทัล เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของนักเรียน
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาเครื่องมือเพื่อใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย และครอบคลุม ทั้งด้านพุทธิพิสัย
หรือด้านความรู้ (K), ด้านทักษะพิสัยหรือด้านทักษะ (P) และด้านเจตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A) โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน, แบบทดสอบหลังเรียน,
แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม และแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้
และจุดประสงค์การเรียนรู้
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
ข้าพเจ้าได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้ระบบวิธีการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการ จัดการเรียนรู้ เป็นแบบอย่างที่ดี และสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่นได้
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อ การเรียนรู้ สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ข้าพเจ้าปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีที่เหมาะสมกับผู้เรียน ให้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุดคล สามารถแก้ไข ปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ ปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตลอดจนการส่งเสริมและเป็นแบบอย่างให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับศาสนาที่ตนนับถือ
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
(Performance Agreement : PA)
องค์ประกอบที่ 1
นายณัฐพล ทองจันทร์
ตำแหน่ง พนักงานราชการ(ครู)
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
ของผู้เรียนและรายวิชา
ข้าพเจ้ามีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาให้เป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน อาทิ เช่น ข้อมูลการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล การจัดทำระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน งานธุรการในห้องเรียนต่าง ๆ
2.1
2.2
2.3
2.4
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.2 การดำเนินการ
ตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
ข้าพเจ้ามีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาให้เป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุด ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน อาทิ เช่น ข้อมูลการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล การจัดทำระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน งานธุรการในห้องเรียนต่าง ๆ
2.1
2.2
2.3
2.4
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
ของสถานศึกษา
ข้าพเจ้าได้ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ มีส่วนร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
ซ่อมเสริมนักเรียนที่ขาดทักษะใน ด้านการอ่านและการเขียน และงานอื่นๆ
ที่ได้รับมอบหมาย จากผู้บังคับบัญชา
2.1
2.2
2.3
2.4
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริม
และสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.4 การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง
ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
ข้าพเจ้าใช้หลักกัลยาณมิตร และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน สามารถทำงาน ร่วมกับผู้อื่นได้ทุกกลุ่ม ทุกเพศ และทุกวัย จึงได้รับการยอมรับจากผู้บริหารโรงเรียน
ผู้ร่วมงาน นักเรียน ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป
2.1
2.2
2.3
2.4
นางสาวห้องสื่อ แคนวา
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
(Performance Agreement : PA)
องค์ประกอบที่ 1
นายณัฐพล ทองจันทร์
ตำแหน่ง พนักงานราชการ(ครู)
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
ที่มีความ หลากหลายเพื่อให้นักเรียนสามารถศึกษาคันคว้าได้ด้วยตนเอง ข้าพเจ้า
ได้จัดทำนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนภาษาไทยด้วยสื่อดิจิทัล เพื่อพัฒนา
ทักษะการเรียนรู้ของนักเรียน
3.1
3.2
3.3
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ทางวิชาชีพ
ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพ
ทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบเครือข่ายทางวิชาการ
มีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อพัฒนา
การจัดการเรียนรู้ให้มีคุณภาพสูงขึ้น
3.1
3.2
3.3
การดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.3 การนำความรู้ความสามารถ
ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
มาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้าได้นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง
และวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
และการพัฒนานวัตกรรมเพื่อการ จัดการเรียนรู้ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน
3.1
3.2
3.3
ขอขอบคุณคณะกรรมการทุกท่าน
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
รายงานผลการดำเนินงาน
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน
(Performance Agreement : PA)
ของพนักงานราชการ(ครู)
สิ้นสุดการนำเสนอ
นายณัฐพล ทองจันทร์
ตำแหน่ง พนักงานราชการ(ครู)