Кейс-урок: від А до Я
В античні часи обговорення та аналіз «випадків» був одним із улюблених методів навчання Сократа. В античній Спарті значного поширення набуло обговорення «ситуацій», які виникли на полі бою та ін.
Як напрямок кейс-метод активно розроблявся ще з 19-го століття, але в конкретну концепцію та метод організації заняття оформився тільки в 1918-1920-х роках, а популярність він отримав аж у 1970-1980-х роках.
Професура Гарвардської бізнес-школи зіткнулася з проблемою: студенти погано сприймали суху наукову інформацію та зовсім не уявляли, як застосувати свої знання на практиці. Висновок був закономірний, але невтішний: вчити майбутніх бізнесменів як вчених – неефективно.
Вирішення знайшли в колективних обговореннях реальних випадків, дилем або проблем, з якими стикалися запрошені бізнесмени та топменеджери. Разом із гостями викладачі та студенти аналізували кожен випадок, спільно шукали найбільш вдалі рішення.
Кейс-уроки: що це?
Кейсом (від англ. case) заведено називати одну конкретну справу, подію або випадок. Юрист, який аналізує проблему клієнта та допомагає знайти краще рішення, лікар, який займається постановкою діагнозу, – вони кожен раз вирішують один «кейс». Саме за цією аналогією і створено метод, який допомагає учням або студентам освоїти та застосовувати знання на практиці.
Під час заняття учні не тільки беруть активну участь у навчальному процесі, але можуть бачити практичне застосування отриманих знань.
Кейс-урок – це урок, побудований на спільному розгляді та обговоренні однієї або декількох проблем, явищ або тем.
Кейс-урок сьогодні
По-справжньому геніальні ідеї часто здаються простими та очевидними, коли вони вже сформульовані. Попри всю свою ілюзорну простоту, такий метод задіює багато механізмів навчання, має безліч деталей і нюансів. Але й пропонує серйозні переваги.
Чому в школі кейс уроки такі ефективні?
Під час звичайних уроків багато учнів переходять у так званий «пасивний режим». Іншими словами, вони просто слухають, часто не заглиблюючись у завдання. Кейс-уроки не тільки активізують аудиторію, примушуючи її осмислювати отримані знання, але й включають її в спільну роботу.
Кейс-уроки цікаві та інтерактивні.
З одного боку, case-study допомагає наочно розглянути міждисциплінарний підхід, розвинути вміння дивитися на завдання з позиції різних дисциплін. У перспективі це допоможе молодим людям глибше розібратися в складніших та профільних предметах.
З іншого боку, грамотно складений кейс-урок містить елементи мнемотехніки. Наш мозок краще запам'ятовує інформацію, яка «прив'язана» до вже існуючих елементів у пам'яті або емоційно забарвлена. Кейс-метод допомагає перевести інформацію з абстрактної категорії в доступнішу для нашого мозку форму, створити не тільки асоціації, але й стійкі зв'язки між дисциплінами, укласти в єдину картину світу знання з різних предметів.
Містять відразу кілька дисциплін
На простих завданнях діти вчаться розглядати тему з різних боків, виокремлювати важливе, розпізнавати та аналізувати ключові аспекти.
У такій концепції, навіть якщо молода людина не знає точної відповіді на одну з проблем, вона зможе сформувати перелік необхідних питань, визначити, до якої галузі вони належать, де шукати необхідні відповіді.
Вчать працювати з інформацією
Пошук рішення, спільна командна робота та досягнення результату емоційно забарвлюють знання, що дозволяє легше відновити їх у пам'яті. Швидкий позитивний відгук не тільки допомагає дитині усвідомити, що вона в змозі засвоїти всі шкільні предмети. Це підвищує мотивацію дитини, дозволяє спрямувати та винагородити її зусилля у навчанні.
Крім усвідомленої застосовності своїх знань, case-study має цінні складові – емоційне залучення та швидкий позитивний відгук (тобто розв'язання кейсу)
Вони мотивують
Участь в обговоренні кожного кейса та спроба знайти його ефективне вирішення допомагає дітям розвинути навички, які зараз називають soft skills. Учень вчиться не тільки розмірковувати, грамотно формулювати свою думку, відстоювати свою позицію, переконувати, залагоджувати конфлікти, але й організовувати командну роботу.
Допомагають розвинути корисні навики
Який вигляд має кейс-урок?
Дякую за увагу!