Урок 16

5 клас НУШ

Математика

ТЕМА УРОКУ

Порівняння натуральних чисел

Мета уроку

Формування компетентностей:

предметна компетентність: удосконалити вміння порівнювати натуральні числа;

компетентності:

спілкування державною мовою – доречно та коректно вживати в мовленні математичну термінологію;

уміння вчитися впродовж життя – визначати мету навчальної діяльності, відбирати й застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення цієї мети.

Кредо уроку

У

Р

О

К

уміння

розумних

опановувати

корисне

Математика

План уроку

1. Розминка
2. Інтерактивна вправа «Скачки»
3. Естафета «Хто розумніший?»
4. Розв’язуємо вправи
5. Фізкультхвилинка
6. Вікторина
7. Підсумок уроку

Розминка

1. Як порівняти два числа, якщо кількість цифр різна?
2. Як порівняти два числа, якщо кількість цифр однакова?
3. Якою цифрою можна замінити зірочку, щоб утворилася правильна нерівність?
1. 275* > 2753; 2) 7292 > 729*;

3) 12*3 > 1227; 4) 4*73 < 7874.

Інтерактивна вправа «Скачки»�

https://learningapps.org/watch?v=p8atv8ipj22

Естафета «Хто розумніший?»

Утворюються три команди.

Порівняй значення виразів:

1. 25 • 3 + 36 і (12 + 35) • 3;
2. 205 : 5 – 23 і (278 - 125) : 9;
3. 234 : 9 + 12 і (49 - 25) • 2

​

Згадаємо порядок дій

Перевіряй відповідь:

1) 75 + 36 і 47 * 3

111 і 141

2. 41 – 23 і 153 : 9

18 і 17

3. 26 + 12 і 24 * 2

38 і 48

<

<

>

>

<

<

Розв’язуємо вправи

№ 156

Для яких натуральних значень х нерівність буде правильна?

1. Х < 4 ;

2) 6 > х + 3.

1. Які числа називаються натуральними?

2. Чому дорівнює найменше натуральне число?

Розв’язуємо вправи

№ 158

Скільки є натуральних чисел, які:

1) менші від 5282, але більші за 5278?

Подвійна нерівність

5278 < х < 5282

Три

Розв’язуємо вправи

№ 158

Скільки є натуральних чисел, які:

2) Більші за 5183, але менші від 5184?

​

Жодного

Фізкульхвилинка

Розв’язавши, дізнаєтеся про кількість присідань кожному (по варіантно)

Вікторина

Знайшовши відповіді, ви дізнаєтеся про середній вік гномів у тисяч років.

Підсумок уроку

1. За допомогою чого порівнюють числа?
2. Які ви знаєте нерівності?
3. Де застосовується процес порівняння?

Навести приклади.

4. Чи є ще невирішені моменти в цій темі?

5. Ваші емоції з цього уроку.

​

Домашня робота

До побачення!

До нових зустрічей!