Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini�Pedoman Penyelenggaraan PAUD Non Formal

Manajemen PAUD

• Hersey dan Blanchard

Menurut Hersey dan Blanchard, manajemen adalah proses bekerja sama antara individu dan kelompok beserta sumber daya lainnya, dalam mencapai tujuan organisasi. Proses ini dimaknai sebagai fungsi dan aktivitas yang dilaksanakan oleh pemimpin dan para anggotanya dalam bekerja sama agar tujuan organisasi dapat tercapai

• Kamars

Menurut Kamars, manajemen adalah usaha-usaha memanfaatkan berbagai sumber daya yang bersifat fisik maupun non fisik, untuk menyelesaikan suatu pekerjaan atau masalah dengan baik.

• Terry

Menurut Terry, manajemen adalah kemampuan mengarahkan dan mencapai hasil yang diinginkan dengan menggunakan usaha-usaha manusia dan sumber daya lainnya.

• Winardi

Menurut Winardi, manajemen adalah sebuah proses yang khas dan terdiri dari tindakan-tindakan perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, serta pengawasan yang dilakukan untuk menentukan dan mencapai sasaran yang telah ditetapkan melalui pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber-sumber lain.

• Follet dan Danim

Menurut Follet dan Danim, manajemen adalah seni menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain, dalam hal ini seorang manajer, yang bertugas mengatur dan mengarahkan orang lain untuk mencapai tujuan organisasi.

​

​

Tujuan Manajemen

• Untuk memaksimalkan efektivitas dan efisiensi.
• Untuk meminimalisir cost atau biaya yang harus dikeluarkan.
• Untuk memotivasi karyawan atau anggota organisasi secara positif.
• Untuk menentukan dan mencapai tujuan organisasi atau perusahaan.
• Untuk memastikan kualitas yang dihasilkan selalu bagus dan sesuai harapan.
• Untuk mengembangkan kemampuan karyawan atau anggota organisasi sesuai bidangnya.
• Untuk memudahkan proses adaptasi terhadap terjadinya perubahan dalam berbagai bidang.

​

Prinsip Manajemen

• Pembagian Kerja (Division of Work) 
• Wewenang dan Tanggung Jawab
• Disiplin
• Kesatuan Perintah (Unity of Command) 
• Kesatuan Pengarahan (Unity of Direction)
• Mengutamakan Kepentingan Organisasi di Atas Pribadi
• Penggajian Karyawan 
• Pemusatan (Centralization) 
• Hierarki (Tingkatan) 
• Ketertiban (Order) 
• Keadilan dan Kejujuran 
• Stabilitas Kondisi Karyawan 
• Prakarsa (Initiative)
• Semangat Kesatuan dan Semangat Korps 

​

Fungsi Manajemen

• Perencanaan
• Pengorganisasian
• Pengarahan
• Koordinasi
• Pengendalian

​

​

​

Landasan Yuridis

• Dalam Amandemen UUD 1945 pasal 28 B ayat 2 dinyatakan bahwa ”Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi”.
• UU NO. 23 Tahun 2002 Pasal 9 Ayat 1 tentang Perlindungan Anak dinyatakan bahwa ”Setiap anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembangan pribadinya dan tingkat kecerdasarnya sesuai dengan minat dan bakatnya”.
• UU NO. 20 TAHUN 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab 1, Pasal 1, Butir 14 dinyatakan bahwa ”Pendidikan Anak Usia Dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut”.

Pendidikan Anak Usia Dini

• Berorientasi pada Kebutuhan Anak. Kegiatan pembelajaran pada anak harus senantiasa berorientasi kepada kebutuhan anak. Anak usia dini adalah anak yang sedang membutuhkan upaya-upaya pendidikan untuk mencapai optimalisasi semua aspek perkembangan baik perkembangan fisik maupun psikis, yaitu intelektual, bahasa, motorik, dan sosio emosional.
• Belajar melalui bermain. Bermain merupakan saran belajar anak usia dini. Melalui bermain anak diajak untuk bereksplorasi, menemukan, memanfaatkan, dan mengambil kesimpulan mengenai benda di sekitarnya.
• Lingkungan yang kondusif. Lingkungan harus diciptakan sedemikian rupa sehingga menarik dan menyenangkan dengan memperhatikan keamanan serta kenyamanan yang dapat mendukung kegiatan belajar melalui bermain.
• Menggunakan pembelajaran terpadu. Pembelajaran pada anak usia dini harus menggunakan konsep pembelajaran terpadu yang dilakukan melalui tema. Tema yang dibangun harus menarik dan dapat membangkitkan minat anak dan bersifat kontekstual. Hal ini dimaksudkan agar anak mampu mengenal berbagai konsep secara mudah dan jelas sehingga pembelajaran menjadi mudah dan bermakna bagi anak.

Layanan Pendidikan PAUD

• Kualitas proses pembelajaran
• Membangun kemitraan dengan orang tua
• Layanan Pemenuhan kebutuhan esensial anak usia dini
• Kepemimpinan dan pengelolaan sumber daya
• Peran pemangku kepentingan dalam mendukung PAUD berkualitas

Apa yang perlu di manaje

• Man
• Machine
• Method
• Many
• Material

​