Урок №41
Створено за підручником «Інформатика 8 клас»/Н.В. Морзе, О.В. Барна, В.П. Вембер, О.Г. Кузьминська. – К.: УОВЦ «Оріон», 2016
________________________ (дата)
Класна робота
Доброго дня шановні восьмикласники.
Запишіть будь ласка дату та тему сьогоднішнього уроку
Тема уроку: Складання та виконання алгоритмів з елементом управління «список, що розкривається»
Урок №41
МЕТА УРОКУ
Для чого на формі використовують елемент управління список, що розкривається
ТИ ДІЗНАЄШСЯ
Дайте відповіді на запитання
Актуалізація опорних знань
Урок 41
Пригадай
Вперед до
нових знань!
Для чого на формі використовують елемент управління �список, що розкривається?
Окрім текстового поля, яке може містити тільки одне значення, на екранних формах розміщують також елемент управління список, який дає змогу обрати одне значення із запропонованого переліку. У середовищі Lazarus створити список, що розкривається, можна за допомогою компонента ComboBox.
Вивчення нового матеріалу
Урок 41
Для чого на формі використовують елемент управління �список, що розкривається?
На відміну від інших елементів управління, які ви вже вивчили, список ComboBox має особливі властивості.
Властивість | Опис |
Items | Елементи списку |
Count | Кількість елементів списку |
Sorted | Ознака необхідного сортування (якщо ця властивість має значення True) після додавання чергового елемента списку |
ItemIndex | Номер вибраного елемента (нумерація розпочинається з нуля. Якщо жоден із елементів не вибраний – то значення дорівнює – 1) |
DropDownCount | Кількість елементів, які відображаються у списку. Щоб відобразити решту – використовують смугу прокручування. |
Вивчення нового матеріалу
Урок 41
Настав час
закріпити нові
знання!
Вправа 1.
Обговоріть, чи можна реалізувати проект Картка учасника змагань у середовищі Lazarus. Визначте, що доцільніше використовувати при розробці екранної форми – відповідні елементи управління чи їх групи? Розробіть проект, розподіливши ролі: один створює об’єкти екранної форми, а інший – пише програмний код опрацювання подій.
Завдання. Картка учасника змагань.
Розробіть проект Картка учасника змагань у середовищі PyCharm, у якому користувач вводить своє прізвище, ім’я та по батькові в текстове полу, позначає прапорцями вид змагання, зі списку, що розкривається, обирає вікову групу. Після натиснення кнопки Зареєструватись отримує у вікні повідомлення про підтвердження реєстрації.
Формування умінь і навичок
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 41
Завдання на с. 166-168 підручника
в парах
Працюємо
Вправа 2. У середовищі програмування Lazarus розробіть проект Веселка, у якому після вибору кольору веселки та натиснення кнопки Показати, відкривається допоміжна екранна форма, колір якої відповідає обраному на головній формі.
Формування умінь і навичок
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 41
Завдання на с. 168 підручника
самостійно
Працюємо
Формування умінь і навичок
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.
Урок 41
Завдання на с. 169 підручника
самостійно
Працюємо
Працювали,
працювали -
пригадаєм
все що взнали!
Підсумок уроку
Дайте відповіді на запитання
Урок 41
Обговорюємо
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Рефлексія
1. Що нового сьогодні дізналися?
2. Чого навчилися?
3. Що сподобалось на уроці, а що ні?
4. Чи виникали труднощі?
Підсумок уроку
Прийшла пора
домашнього
завдання!
Домашнє завдання
Опрацювати п.24 с. 166-169