1 of 10

Правописание О – Ё после шипящих в корне слова.�

2 of 10

Словарно- орфографическая работа.

Н…чная, б…льшой, ухв…тить, зам…лчал, с..виный, ст..янка, к…мнатёнка, постр…ение, вд…леке, уг…щаться,гр..чиный, усл..жнять, заст..лбить, пр..стак,л..шадиный.

3 of 10

Найдите четвёртое лишнее.

  • ж…рдочка
  • ш…рох
  • ч…рствый
  • печ…нкА

4 of 10

Запишите слова, поставьте ударения в словах, выделите корень в словах.

​

  • ж…рдочка
  • ш…пот
  • ч…рствый
  • печ…нка

​

5 of 10

Самостоятельно сформулируйте правило.

  • О – Ё В в корне словa после шипящих (ж,ш,щ,ч + ц)

всегдa Ё под ударением

  • шёпот-шептaть пошёл-шедший
  • ИСКЛ: шов, шорох, крыжовник, капюшон, шорты, обжора, изжогa, шок, чопорный, трещотка, трущоба, жонглёр, жокей

​

6 of 10

Работа с учебником.

  • Чтение правила на стр

7 of 10

Новые слова.�Работа со словарём.

  • чопорный-чрезмерно строгий в соблюдении приличий, напыщенный, важный
  • трущобы-1.лесной бурелом

2.ветхое жилье

3.неблагоустроенная часть города на окраине, где живёт беднота

​

8 of 10

Работа в парах. Распределите слова по группам, объясните свой выбор.

  • Расч…ска, капюш..н, щ…лкать,ш..рстка. ж..лтый, ч…рный, ч…лн, щ…чка, сч…тчик, ж…лудь, подсч..т, ж…сткий, чеч…тка.

9 of 10

Домашнее задание.

  • 1.Выучите правило на стр.
  • 2.Упражнение №

​

10 of 10

Рефлексия.

  • Сегодня я узнал(а).
  • Не понял(а) материал урока.