Урок русского языка 11 класс�

• Принципы русской пунктуации.
• Функции знаков препинания.

Пунктуация (от лат. рunktum – «точка»)

• Собрание правил о постановке знаков препинания.
• «Правила русской орфографии и пунктуации» регламентируют постановку знаков препинания.
• Пунктуация была изобретена в 15 веке братьями Мануци.
• В современном русском языке

10 знаков препинания.

Самолеты заходили вновь и вновь (1) не было конца этой адской карусели (2) она хотела уничтожить весь мир (3) неужели я должен был погибнуть не в бою (4) а вот так (5)ничего не сделав (6) ни разу не выстрелив (7) у меня была граната (8) но не бросишь же ее в пикирующий на меня самолет (9) я (10) конечно (11) был раздавлен страхом (12) сколько во мне было этого страха (13)

По Д.Гранину «Мой лейтенант»

​

Лингвистический эксперимент.

Расставьте знаки препинания. Определите предложения.

Работа в парах

Расставьте знаки препинания, объясните функцию каждого.

Какие функции выполняют расставленные знаки препинания?

Назовите цифры знаков завершения. Какие знаки завершения использовали?

Назовите цифры разделительных знаков. Что они разделяют?

Назовите цифры выделительных знаков препинания. Что они выделяют?

Самолеты заходили вновь и вновь, не было конца этой адской карусели. Она хотела уничтожить весь мир. Неужели я должен был погибнуть не в бою, а вот так, ничего не сделав, ни разу не выстрелив? У меня была граната, но не бросишь же ее в пикирующий на меня самолет. Я, конечно, был раздавлен страхом. Сколько во мне было этого страха!

По Д. Гранину «Мой лейтенант»

Знаки завершения, выделения, разделения

Основные принципы пунктуации

• Структурный (синтаксический) - выделение отдельных предложений и его частей.

​

• Смысловой ( членение речи на смысловые части).

​

• Интонационный (интонационное оформление высказывания).

1. Употребление знаков препинания обусловлено прежде всего строением предложения, его синтаксической структурой.

Со структурой предложения связано употребление:

• точки, фиксирующей конец предложения;
• знаков между частями сложного предложения;
• знаков, выделяющих разнообразные конструкции в составе простого предложения (обособленные члены, однородные члены, обращения, вводные и др. конструкции).

.

Второй принцип, на котором основаны пунктуационные правила, — это принцип смысловой

• Синтаксическое членение текста ( в том числе и отдельного предложения) связано с его смысловым членением.

Есть затруднения?

Тюремщики короля получили от Изабеллы предписание, в котором отсутствовали знаки препинания:

«Эдуарда убить не смейте бояться полезно».

- Попробуйте расставить знаки препинания в записке. Как вы думаете, как их расставили тюремщики?

Эдуарда убить, не смейте бояться – полезно.

Эдуарда убить не смейте, бояться полезно.

Смысловой принцип допускает и так называемые «авторские» знаки.

• Например:
• Без хворостинки в руке, ночью, он, нимало не колеблясь, поскакал один на волков (И. Тургенев).
• Первые две запятые — знаки «авторские», их не требует структура предложения. Но благодаря этому авторскому обособлению признаки, которые обозначаются обстоятельствами без хворостинки в руке, ночью, оказываются выделенными, подчёркнута их исключительность.
• При отсутствии запятых этот важный для автора оттенок значения исчезает.

Отряд остановился: у переправы не было лодок.

Отряд остановился у переправы: не было лодок.�

3. Русская пунктуация отчасти отражает и интонацию (и это третий, интонационный принцип).

Например, интонацией обусловлены:

• выбор точки или восклицательного знака в конце предложения (невосклицательная или восклицательная интонация),
• выбор запятой или восклицательного знака после обращения,
• постановка интонационного тире и др.

Упражнение 330�Записать первый текст, расставить знаки препинания, определить принцип постановки каждого знака препинания.�

• Довлатов уверял что пунктуацию каждый автор пр..думывает сам и бесился когда ему её исправляли. Я то(же) считаю что пунктуация не по..чиняется кор..екторам. Все знаки кроме точки условны (не)достаточны и произвольны. Они – отчая..ная попытка писателя хоть как(то) освоить нашу интонац..ю бе..мерно щедрую на от..енки. Не так в английском где и запятую редко встретишь восклицательный знак на кл..виатуре не найдёшь а точку с запятой как сказал Воннегут ставят лиш.. для того что(бы) показать что автор учился в кол..едже.

Резюме по теме урока

Задание: по ходу изучения материала заполните резюме по данному началу, опираясь на данную информацию

1. Письменная речь необходима для того, чтобы…

Зафиксировать мысли, информацию и передать ее другим во времени и пространстве.

2. Назначение пунктуации -

Способствовать расчленению письменной речи с целью облегчить ее понимание, помочь читающему постигнуть смысл написанного.

3.В основу пунктуационных правил положены три принципа русской пунктуации:

Интонационный, грамматический (или синтаксический, структурный) и смысловой (или логический).

4. Первые теоретики пунктуации (М.Ломоносов, Н. Курганов и др) считали, что расстановка знаков препинания зависит…

От интонации

5. Интонационный принцип выдвинул

Л. Щерба

6. Грамматический принцип обосновал

Я. Грот

7. Именно этот принцип способствует стабильности русской пунктуации.

Грамматический

8. Знаки, поставленные на грамматическом основании, общеупотребительны, устойчивы и…

Не могут быть факультативными, авторскими.

9. Смысловой принцип выдвинут был …

Ф. Буслаевым.

10. Современная пунктуация строится

На совокупности трех принципов

11. На письме мы должны одновременно решать две взаимосвязанные задачи:..

Находить место знака препинания и выбирать необходимый знак.

12. Определить место знака препинания помогает

Грамматический принцип

13. Возможность выбора нужного знака дают..

Смысловой и интонационный принципы

Вы справились блестяще!

Факультативные и авторские знаки препинания

1) знак факультативный, по схеме «знак – нуль знака» (ставить или не ставить);

​

2) знак альтернативный, по схеме «или - или»

(взаимоисключение знаков);

​

3) знак вариативный, по схеме «знак на

выбор» (параллельное употребление знаков).

Факультативно обособление уточняющих обстоятельств времени и места, например:�    

Там(,) вдали(,) начинается гроза.�    Встретимся завтра(,) в семь часов вечера.

�

   АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ЗНАКИ

Беды, постигавшие его, впоследствии она воспринимала как расплату.

Беды, постигавшие его впоследствии, она воспринимала как расплату.

​

Нам сообщили, что, если погода ухудшится, экскурсия не состоится.

Нам сообщили, что если погода ухудшится, то экскурсия не состоится.�

Домашнее задание

§ 26 Упр.331 – устно, упр. 333 (абз. 3. 4, 5) письменно.