Contact
Project
About
Home
Page
01
Тетяна Мусянович
Порівняльний зворот. Виділення порівняльних зворотів комами
Contact
Project
About
Home
Page
02
Поєднайте частини речення.
Наша машина швидка
Через втому я йшла повільно
Дівчина почувалася на сцені природно
мов
мовби немовби
наче
неначе
ніби
нібито
Як
буцім
справжня зірка
черепаха
літак
Пригадайте, до якої групи за значенням належать подані сполучники. Для чого їх уживають? 4. Наведіть власні приклади подібних конструкцій.
Contact
Project
About
Home
Page
03
А. Знайдіть порівняння. Яку ознаку образно характеризує кожне з них?
1. Сю ніч зорі чомусь колючі, як налякані їжачки (Л. Костенко).
2. Стебла кругом неживі, пожовклі й гострі, як стріли (В.Герасим’юк).
Б. Поміркуйте, чи допомогли порівняння чіткіше, образніше висловити думку.
В. Зробіть висновок, з якою метою використовують порівняння в мовленні.
Contact
Project
About
Home
Page
04
Contact
Project
About
Home
Page
05
Contact
Project
About
Home
Page
06
Contact
Project
About
Home
Page
07
І. Прочитайте текст. Оберіть порівняльний зворот, який можна поставити на місц пропуску біля виділеного слова. Поясніть свій вибір.
От стеляться розложисті, ..., зелені левàди. Густа, ..., трава й дрібненька, тонісінька осокà доходять до самої води. Подекуди по жовто-зеленій скатерті розкидані темно-зелені кущі верболозу, то кругленькі, ..., то гостроверхі, ... . Між м’якими зеленими берегами в’ється гадюкою Роставиця. А там далі вона повилася між високими вербами та лозами, що обступили її стіною з обох боків (За І. Нечуєм-Левицьким).
1 Руно – т у т: молоді, густі сходи посівів.
ІІ. Зіставте два варіанти тексту – з порівняльними зворотамй без них. Поясніть роль
порівняльних зворотів як засобу художнього вираження.и
Contact
Project
About
Home
Page
08
Спишіть речення, підкресліть усі порівняльні звороти відповідно до синтаксичної ролі.
1) Табір заворушився, неначе розбурханий мурашник (Л. Письменна).
2) Кожної весни ріка підмивала берег і могутня течія несла геть пласти піску, руйнуючи горб, на якому стояли, мов вартові, столітні сосни (О. Бердник).
3) Хто садив ці квітоньки, мов ясненьке сонечко? (Г. Матійко).
4) Він шипів, як гігантський вуж, плазуючи через поле (В. Довжик).
5) Але Котигорошкові вона була легка, мов пір'їнка (А. Лотоцький).
6) Я могла би, неначе та вода, залишитись у цій маленькій заглибинці на все життя (Д. Тераковська).
Contact
Project
About
Home
Page
09
КОЛО ДУМОК. Чому в першому реченні є кома перед порівняльним зворотом, а в інших – немає?
1. В небі чистім і прозорім сонце сяє, наче в морі (М. Рильський).
2. Цей дощ – як душ... Цей день такий ласкавий (Л. Костенко).
3. Місяць мов скибочка дині (Д. Іванов).
4. Я мокрий як хлющ, але я радий цьому багатству води (М. Грушевський).
Contact
Home
Project
About
І. Спишіть речення. Підкресліть порівняльні звороти як члени речення та
виділіть їх, де потрібно, комою (комами).
1. Тихесенько стукає в шибку бентежне як сон зітхання (Н. Гамалій). 2. Погляди збираю наче квіти погляди зриваю наче цвіт (Є. Гуцало). 3. Вечір чеше розпущені коси в золотому як сон ручаї (Г. Коваль). 4. Пів неба охопили нерухомі заграви, дощ лив як із відра (Олесь Гончар). 5. І дивиться місяць на землю, де в цвѕті немов у фаті йде весна (Д. Іванов). 6. Моя любов як море, що висохнуть не може... (В. Сосюра). 7. Припадаю вустами до слова мов до стиглого грона калини (Н. Кащук). 8. І місяць в небі як підкова бездумно котиться у світ (А. Малишко).
ІІ. Поясніть, який предмет, дію чи ознаку допоміг схарактеризувати кожен порівняльний зворот.
Contact
Project
About
Home
Page
11
«Усе пізнається через порівняння»?
ПОСПІЛКУЙТЕСЯ. Як ви розумієте вислів
Contact
Project
About
Home
Page
12
І. Прочитайте речення. Знайдіть усталені широковживані порівняння. Поясніть, що вони означають. Чому порівняльні звороти не відокремлено комами?
1. Жив собі як вареник у маслі (Ю. Збанацький). 2. Запахло сіркою, горілим, і дощ линув як із відра (Панас Мирний). 3. Вона знала кожного з нас як облупленого (О. Довженко). 4. Глянув на матір,
а вона як стіна біла (Панас Мирний). 5. Сам не знаю, як те сталося, а загадав ясобі: якщо не загублю сопілки, то живийбуду! І беріг її як зіницю ока (І. Цюпа). 6. Я Кармелюка як свої п’ять пальців знаю... (М. Старицький).
ІІ. Спишіть три перші речення та підкресліть члени речення.
ІІІ. Знайдіть у поданих реченнях два фразеологізми, які є синонімічними.
Contact
Home
Project
About
Прочитайте фразеологізми, поясніть їхнє значення й запам'ятайте їх.
Бачив як свої вуха (як свою потилицю), берегти як зіницю ока, битися як риба об лід, білий як крейда (як сніг), боятися як вогню, бути як не при собі, бути як удома, видно як на долоні, вертиться як в'юн в ополонці, голодний як вовк, гострий як бритва, дивиться як теля на нові ворота, допався як кіт до сала, з нього як із гуски вода, із його помочі як осики груш, крутиться як муха в окропі, кататися як сир маслі, ллє як із відра, любить як собака палицю, мокрий як хлющ, надувся мов сич, рости як на дріжджах, сидіти як на голках, солодкий як мед, стояти як пень, уперся як баран, ходить як неприкаяний.
Із п'ятьма фразеологізмами складіть речення, визначте їхню синтаксичну функцію та підкресліть відповідно до цього.
Contact
Project
About
Home
Page
14
Усно складіть речення із запропонованими порівняннями.
Немов птаха, як лисичка, ніби соловейко, буцім кажан, нібито надпотужний процесор, мов скло, мовбито бджоли, як роса, мов молода берізка.
Визначте, яким членом речення є порівняння у складених реченнях.
Contact
Project
About
Home
Page
15
Спишіть речення, поясніть розділові знаки в парах речень щодо виді лення порівняльного звороту.
1) Віденко стояв червоний мов рак, ладен був крізь землю провалитися (В. Росін). А він, червоний, мов мак, із соромливою усмішкою, підвівся з-за парти і стояв зніяковілий, але безмірно гордий і щасливий (О. Донченко).
2) Вони визирали з-за твоєї спини (маленькі такі зро билися, наче лялькові), і хихикали, і пританцьовували зовсім як діти (В. Нестайко). Обоє сором'язливі, мають м'яке серце і наївні, як діти (В. Коляда)
Contact
Project
About
Home
Page
16
Спишіть речення, розставивши потрібні розділові знаки для виділення порівняльного звороту.
1) Прокрадався неначе вовк (В. Рутківський). 2) А ріс мов на дріжджах...
(А. Лотоцький). 3) «Я пливу неначе щука!» — і сміливо відштовхнувся ногами від дна (А. Костецький). 4) Дністер у нас пливе круто, а тут він виглядає як зі гнута лінійка (В. Хронович). 5) Дівчинка вхопилася за виступ скелі і мов мавпочка полізла вгору (М. Трублаїні). 6) Все було точнісінько як у загадці (3. Мензатюк). 7) Він біг так швидко як автомобіль за одну хвилину він уже був у лісі і пірнув у тернові кущі (Майк Йогансен).
Contact
Project
About
Home
Page
17
Випишіть речення з порівняльними зворотами, поставте потрібні розді лові знаки.
1) Очевидно, що найбільше рубав Котигорошок: величезні буки клав він на віз мов тонке пруття... (А. Лотоцький). 2) Ноги були неначе прикуті до землі (Л. Смілянський). 3) 3 неба мов грудочка землі впала сіра пташка, її крильця тріпотіли як пір'їнка на вітрі (Г. Матійко). 4) Бризнули іскри, зашипіли і згасли мов зірочки в пові трі (О. Бердник). 5) Нараз Івасика охопило відчуття неначе він опинився на гойдалці (В. Рутківський). 6) Звивини сходів були як на долоні (І. Роздобудько). 7) Ми беремо участь у конкурсі як учні 8 класу. 8) Уже й за вікном неначе сіріє (В. Шкляр). 9) Оглядаються тому, що вона прекрасна як квітка як юність (1. Роздобудько). 10) Вони неначе розчинилися в молоці передсвітанкового туману (Д. Ткач).
Contact
Project
About
Home
Page
18
І. Доповніть речення порівняльними зворотами й запишіть. Скористайтеся підказками в довідці.
1. Повітря ніжне, і хочеться його поцілувати (За Д. Павличком).
2. Бабуся скидала хустку й ставала біла (За Л. Костенко). 3. Люблю я
слово строге і вагоме, пряме, чисте (За В. Бичком). 4. На світі білому
єдине домашнє вогнище родинне, оселя наша і сім’я (За Д. Білоусом).
5. На дворѕ ростуть здорові груші та черешні (За І. Нечуєм-Левиць-
ким). 6. По небу пливуть великі хмарини (За У. Самчуком).
ДОВІДКА. Ніжними бувають долоні матері; білим буває айсберг; прямим буває промінь; чистим буває дощ; єдиною буває Дніпрова течія; здоровими буваютьдуби; великими бувають гори.
ІІ. Розставте розділові знаки й підкресліть порівняльні звороти як члени речення.
Contact
Project
About
Home
Page
19
І. ПОПРАЦЮЙТЕ В ПАРАХ. Доберіть до поданих слів (сполучень слів) по кілька образних порівнянь (усно).Форму слів можна змінювати.
ЗРАЗОК. Струнка, як тополя; нестримний, як вітер; хвацький, як козак; горда, мов князівна.
Привітний, як ... ; жвавий, як ... ; спокійний, наче ... ; балакучий,
як ... ; легковажний, як ... ; очі сині, немов ... ; голос дзвінкий, як
... ; погляд холодний, як ... ; погляд теплий, як ... ; стрункий, мов
... ; довірливий, як ... ; сміливий, як ... .
Напишіть розповідь (4–5 речень) про друга / подругу чи про когось зі своїх
рідних, знайомих, використавши порівняльні звороти. Скористайтесь утвореними конструкціями.
Contact
Project
About
Home
Page
20
І. Спишіть речення, ставлячи пропущені розділові знаки. Підкресліть члени речення.
1. А ранок золотий немов перо жар-птиці (Є. Гуцало). 2. Земля як панцир черепах
(Л. Костенко). 3. Очі великі, круглі, сині наче волошки (О. Кониський). 4. Це місто прекрасне як усмішка долі (Л. Кос- тенко). 5. Душа ласкава наче озеро і трохи синім віддає (В. Стус). 6. Верба мов чорний покруч ікебàни1 (Л. Костенко). 7. Вечірні ліхтарі мовби осінні птахи (А. Мойсієнко).
ІІ. Перебудуйте усно перше речення так, щоб порівняльний зворот став частиною складеного присудка.
1 Ікебана – букет, композиція, складена з квітів, гілок тощо.
Contact
Project
About
Home
Page
21
І. Випишіть послідовно номери речень, у яких порівняльний зворот потрібно виділити комою (комами).
1. Як фіалка ти вродлива і маленька як вона (М. Черняхівський). 2. І зоряне небо як споминів рій... (В. Сосюра). 3. Білий наче аркуш крейдяного паперу Андрій Сидорович повернувся і вийшов... (В. Дрозд). 4. Вже колоски, довірливі як діти звелись навшпиньки, туляться до рук (В. Скомаровський). 5. Вишитий рушник як місток до наших душ від часів недавніх і далеких... (М. Чудна). 6. Вічності сила срібляста як ртуть б’ється в каміння (Д. Павличко). 7. Я знав цю стежку як свої п’ять пальців, міг знайти її безпомилково (Ю. Збанацький). 8. Світ складний як сніжинка кожна (І. Павлюк).
КЛЮЧ. Використавши дешифратор, прочитайте закінчення прислів’я «Пильнуй свого носа, а не чужого...».
ІІ. Спишіть речення, у якому є фразеологізм. Підкресліть члени речення, надпишіть
над кожним словом частину мови.
Contact
Project
About
Home
Page
22
1. Зимовий вечір закуривши люльку розсипав зорі наче іскри (В. Симоненко). 2. Увечері везли віолончель немов джмеля дрімотного й німого (В. Стус). 3. Їх сміх і спів як джерело, з якого п’єш травневі роси (М. Боровко). 4. Вистелена сміхом дітвори наче листям течія лінива (Д. Павличко). 5. І липень, що в густі покоси вгруз, селу неначе хлопчику малому натяг на очі сонечка картуз (М. Боровко). 6. Я ріс золоточубий наче сонях (І. Доценко). 7. Чого їй недостає? Як сир у маслі купається а ще й плаче (Панас Мирний). 8. Кругом хати ріс зелений та густий як руно спориш (І. Нечуй-Левицький).
Contact
Project
About
Home
Page
23
І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть порівняльні звороти як члени речення.
ІІ. Утворіть від виділених слів нові за допомогою префіксів.
Contact
Project
About
Home
Page
24
Прочитайте речення та виконайте завдання (розділові знаки пропущено).
1. Андріївська церква ніби канделябр зі свічками стоїть на київських пагорбах. 2. Собор як свіча. 3. Уже біля Таврійської садиби дощ полив як із відра. 4. П’ятикутна вежа ніби гранчастий стовп височіє на річковій скелі. 5. З вікон Підгорецького замку як зі спостережної вежі ми могли споглядати дивовижні пейзажі. 6. Представники шляхти розкошували у величних палацах як вареники в сметані. 7. Густа як руно трава доходить до мурів твердині. 8. Струмочки в затишному парку мов діти розбігаються в різні боки. 9. А навкруги поле наче море (О. Травневий).
А. Перепишіть речення. Відокремте комами, де потрібно, порівняльні звороти.
Б. Поясніть, яку роль вони відіграють у мові (усно).
Contact
Project
About
Home
Page
25
Contact
Project
About
Home
Page
26
Прочитайте інформацію про відомого журналіста-мандрівника Дмитра Комарова від журналу «Forbes Ukraine».
Телеведучий Дмитро Комаров понад 10 років демонструє українцям екзотичні куточки світу в передачі «Світ навиворіт». Інстаграм Комарова, за яким стежить 1,5 млн осіб, до карантину був забитий фотографіями з подорожей. Останні роки Комаров провів в Україні.
Головні факти про Дмитра Комарова
У 17 років Дмитро отримав першу роботу в тижневику «Телетиждень», там він обіймав посаду редактора. Дмитро Комаров - автор і ведучий програми про подорожі, яка згодом отримала назву «Світ навиворіт». Перший етер авторського проєкту відбувся 11 грудня 2010 року на каналі «1+1». За використання своїх соцмереж із максимальною користю та ініціативу #Чашка Кави Дмитро Комаров 2018 року був нагороджений спеціальною премією «Instagram року». Ініціатива Дмитра Комарова #Чашка Кави зібрала понад 38 млн грн і допомогла врятувати 32 дитячі життя. У 2019 році Дмитро разом із досвідченим пілотом Ігорем Табанюком установили рекорд України, облетівши всі області країни, крім зони бойових дій на сході та Криму. Вони відвідали 33 аеродроми малої авіації за 3 дні. У 2021 році Комаров запустив новий авторський проєкт про подорожі Україною «Подорожуй Україною з Дмитром Комаровим». Проект побив рекорди телеперегля дів і став найбільш рейтинговою програмою про подо рожі на українському телебаченні за всю історію.
Завдання