適切送禮物給喜歡的人
大專校院學生「性別互動」課程
編製者：彭志文
課程大綱
引發動機
教學示範
情境演練
回饋與修正
課程總結
回家作業
1
2
3
4
5
6
動機
為什麼要參加這個課程？
1
一起來看看
影片中發生什麼事？
停
看
聽
影片中發生什麼事？
有哪些是不適合的行為？
怎麼判斷那是不適合的行為？
停下來觀察對方的態度
停
看到對方有不開心的肢體語言、看到對方開始閃避
看
聽到對方說「我不喜歡這樣」或是「謝謝你的禮物，但請不要再送了」
聽
示範
應該要怎麼做？
2
看一看，影片中主角怎麼做？
適切送禮物給喜歡的人
思
想
起
反思頻繁送禮物帶給對方的感受及自己行為產生的後果
想一想適切送禮物給喜歡的人的策略
以適切送禮物給喜歡的人的方式實際練習及進行
步驟一
步驟二
步驟三
適切送禮物給喜歡的人
思
反思頻繁送禮物帶給對方的感受及自己行為產生的後果
停下來觀察對方的態度
停
看到對方有不開心的肢體語言、看到對方開始閃避
看
聽到對方說「我不喜歡這樣」或是「謝謝你的禮物，但請不要再送了」
聽
步驟一
適切送禮物給喜歡的人
想
想一想適切送禮物給喜歡的人的策略
方法一
直接詢問對方感受
方法二
問同學如何正確表達好感
方法三
提醒自己只在重大節日贈送禮物
步驟二
適切送禮物給喜歡的人
起
以適切送禮物給喜歡的人的方式實際練習及進行
步驟三
演練
每個人都來試著實際練習
3
每個人都有上台演練的機會
演練越多，實際面臨時就會做得越好喔!
適切送禮物給喜歡的人 演練
初階：�完全看著�步驟做
中階：�有時候要看�步驟做
高階：�不用看就知道步驟
小提醒：每個人的學習進度跟方式都不一樣，請依自己的學習步調，多練習就可以成為達人喔!
適切送禮物給喜歡的人
思
想
起
反思頻繁送禮物帶給對方的感受及自己行為產生的後果
想一想適切送禮物給喜歡的人的策略
以適切送禮物給喜歡的人的方式實際練習及進行
步驟一
步驟二
步驟三
ACHIEVEMENTS
情境演練1
認識隔壁班同學，對對方一見鍾情，不斷頻繁送巧克力。
ACHIEVEMENTS
情境演練2
在工作上認識廠商，不斷送禮物給對方。
回饋
說說看同學做的很好 或
可以做更好的地方
4
互相學習也互相提醒，彼此都可以越演練做的越好!
總結
再複習一次
適切送禮物給喜歡的人的重點
5
適切送禮物給喜歡的人
思
想
起
反思頻繁送禮物帶給對方的感受及自己行為產生的後果
想一想適切送禮物給喜歡的人的策略
以適切送禮物給喜歡的人的方式實際練習及進行
步驟一
步驟二
步驟三
適切送禮物給喜歡的人
想
想一想適切送禮物給喜歡的人的策略
方法一
直接詢問對方感受
方法二
問同學如何正確表達好感
方法三
提醒自己只在重大節日贈送禮物
步驟二
作業
新習慣的養成需要
持續練習與實踐
6
適切送禮物給喜歡的人 回家作業
適切送禮物給喜歡的人 | |||
演練者： | 演練日期： | ||
檢核者：□老師 □同學 □家長 | |||
演練情境： | |||
步驟 | 達標 | 他說／做了什麼？ | |
1.思： 反思頻繁送禮物帶給對方的感受及自己行為產生的後果 |
|
| |
2.想： 想一想適切送禮物給喜歡的人的策略 |
|
| |
3.起： 以適切送禮物給喜歡的人的方式實際練習及進行 |
|
| |
檢核者回饋意見：
| |||
適切送禮物給喜歡的人(錯誤版)
大專校院學生「性別互動」課程
適切送禮物給喜歡的人(正確版)
大專校院學生「性別互動」課程
謝謝你的認真參與，回去記得繼續練習喔!
Thank you!