Тема уроку: Узагальнення. Класифікація

Девіз уроку

Щоб дійти до мети, перш за все потрібно йти.

​

( Оноре де Бальзак)

Узагальнення

- це процес виявлення спільних істотних ознак у заданих предметах та явищах та об'єднання їх поняттям, що має ширший обсяг.

Для того, щоб здійснити узагальнення, потрібно:

• зіставити задані об'єкти;
• виокремити їх спільні істотні ознаки;
• об'єднати об'єкти за цими ознаками.

Приклад:

2, 8, 10, 12, 14 🡪 ?

5+3=3+5; 1+7=7+1 🡪 ?

​

Класифікація

- це поділ деякої множини об'єктів на класи, які між собою не перетинаються, але разом утворюють всю множину.

Ознаку, за якою здійснюють поділ поняття, називають основою поділу. Те саме поняття можна класифікувати за різними ознаками.

�

Приклад:

Класифікація трикутників:

• за кутами
• за сторонами

​

Завдання 1

Укажіть ознаку, за якою предмети об'єднано в групи.

​

Завдання 2

Визначте, за якою ознакою об'єднано такі поняття:

А) вода, молоко, бензин, оцет (_______________);

Б) крокодил, риба, качка, рак (________________);

В) фен, лампа, праска, пилосос (_______________).

​

​

Завдання 3

Назвіть предмети одним словом.

​

Лялька, дзига, солдатик

--------------------------------

Ялинка, вазон, троянда

--------------------------------

Молоток, викрутка, пила

--------------------------------

Пиріжок, бутерброд, рис з овочами

--------------------------------

Завдання 4

Узагальніть подані поняття:

Віднімання, піднесення до степеня, множення - ___________

Печиво, пиріг, халва - ___________________

Пекінес, дог, бульдог - __________________

Бузок, шипшина, троянда - _________________

Година, хвилина, доба - ________________

​

​

Завдання 5

Підкресліть серед поданих понять ті, які можна об'єднати в групу за якоюсь спільною ознакою:

А)годинник, морозиво, гараж, кенгуру, лампа, лід, горобець, сніг

Б) книга, годинник, коло, острів, груша, термометр, дощ, лінійка

В) корова, доба, трава, секунда, зупинка, дівчина, рік, небо, грім

Г) масло, болото, сир, баскетбол, пароплав, конверт, хліб, палиця

​

Завдання 6 стор.86

Розгляньте тварини на малюнках. Розподіліть їх на чотири групи.

​

Завдання 6

Визначте, чи правильно здійснена класифікація

​

• Числа

​

• Складені

​

• Прості

​

• Трикутники

​

• рівнобедрений

​

• різносторонній

​

• рівносторонній

​

• Трикутники

​

• складені

​

• двоцифрові

​

• прості

​

• парні

​

Завдання 7

Спробуйте класифікувати за якоюсь із ознак такі поняття:

а) множина б) цілі числа

​

Завдання 8

Який із малюнків зайвий:

а)

​

б)

​

Завдання 9

Установіть відповідність між парою слів і їх узагальненням

​