ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС�ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Підготувала

керівник гуртка «Джура»

Наталія Літвінова

Дистанційне навчання – взаємодія керівника гуртка і вихованців між собою на відстані, що включає всі компоненти освітнього процесу і реалізується специфічними засобами Інтернет-технологій

ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ. ЗАГАЛЬНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

• Сплануйте освітній процес. Розробіть правила
• Обмежте кількість додатків і платформ. Оберіть те, що працює
• Співпрацюйте з різними педагогічними працівниками, використовуйте наробки колег
• Спрощуйте: менше = більше. Конкретизуйте завдання
• Всі завдання в одному сервісі!
• Не забувайте про зворотний зв’язок!
• Пам’ятайте: не всі діти використовують комп’ютер! Адаптуйте завдання під мобільні пристрої
• Допоможіть вихованцям знайти матеріали по самоосвіті
• Не втрачайте оптимізму!

​

​

ГОЛОВНЕ ПРИЗНАЧЕННЯ VIBER – КООРДИНАЦІЯ ТА СИНХРОНІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ

• Група у Вайбер для гуртка
• Учасники: вихованці, керівник гуртка, батьки (за бажанням)
• Вайбер можна використовувати для повідомлень, прямих трансляцій, спілкування, взаємодії, відповідей на питання, посилань на завдання, платформи, курси
• Керівник гуртка обирає час та дні «зустрічей», якщо потрібно допомогти, зорієнтувати

узгодження

планування

Поширені веб-ресурси для дистанційного навчання

• Платформа Moodle (https://moodle.org/)
• Платформа Google Classroom (https://classroom.google. com)
• Zoom (zoom.us/download)
• Classtime (https://www.classtime.com/uk/)
• ClassDojo (https://www.classdojo.com/uk-ua/signup/)
• LearningApps.org (LearningApps.org)
• Посилання на віртуальну дошку Padlet
• Мій клас
• Google Meet

​

​

ПОСИЛАННЯ НА ВІРТУАЛЬНУ ДОШКУ ІЗ ЗАВДАННЯМИ (PADLET) В СОЦІАЛЬНІЙ МЕРЕЖІ

ІНТЕРАКТИВНИЙ РОБОЧИЙ АРКУШ

Liveworksheets

МЕНТАЛЬНА КАРТА СЕРВІСІВ: HTTPS://MM.TT/773897258?T=55310RCV22

ХОРОША АЛЬТЕРНАТИВА –� GOOGLE КЛАС

ГОЛОВНА ПЕРЕВАГА СЕРВІСУ – МОЖЛИВІСТЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ВСІХ ЕТАПІВ НАВЧАННЯ

​

​

ПОВНОЦІННА ВЗАЄМОДІЯ

ПУБЛІКАЦІЯ МАТЕРІАЛІВ. ОЦІНЮВАННЯ

ГУГЛ ФОРМИ

ТЕСТИ ОНЛАЙН

В реальному часі

Флеш-картки

Оцінювання

ВСЕОСВІТА. ТЕСТИ

БІЛА ДОШКА («ДОШКА ПОВІДОМЛЕНЬ»)�В ZOOM – АНАЛОГ ДОШКИ У КЛАСІ

MEET

LEARNINGGAPPS

https://learningapps.org/

МІЙ КЛАС

Пропоную цікавий застосунок Quizizz 

https://quizizz.com/admin/quiz/5e386850d3675e001b1bb3cb/%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC

Quizizz – це не тільки інструмент закріплення і перевірки знань учнів, а й прекрасна можливість дистанційного навчання, оскільки дає можливість учням виконати тест або опитування як паралельно з усім класом, так і в будь-який зручний для нього час. Можна використовувати тести, створені в Quizizz, як домашнє завдання. Всі результати тестів, які проходять учні, відображаються в особистому кабінеті вчителя.  Ще одна перевага даного сервісу полягає в тому, що учні  мають можливість відповідати на питання в своєму індивідуальному темпі, оскільки на екрані гаджета з’являються і питання, і варіанти відповідей, і учень може переходити до наступного питання, не чекаючи на відповіді інших учасників.

Наступним застосунком для використання в роботі є Wordwall. Wordwall можна використовувати для створення інтерактивних вправ і матеріалів для видруку. Більшість наших шаблонів доступні в інтерактивному вигляді, а також у версії для видруку.

https://wordwall.net/uk/community

ПРОПОНУЄМО ОГЛЯД НАЙЦІКАВІШИХ YOUTUBE-КАНАЛІВ ДЛЯ ПІДТРИМКИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ.

• Канал МОН України, на якому транслюватимуться відеоуроки Всеукраїнської школи онлайн для 5-11 класів.
• Цікава наука– цікаве та корисне відео з географії, біології, хімії, основ здоров’я та інших предметів.
• Наука та Всесвіт– відео про дослідження Всесвіту, природи, людини.
• Канал «Ukraїner»– про Україну зсередини (культура, географія, історія).
• Відкриті відеоуроки від проєкту EdEra (англійська мова, математика, біологія, історія, українська мова та література).
• Відкриті уроки від онлайн-школи проєкту «На урок».
• FIZMAT Профіль– відеоуроки з математики та фізики.
• Експериментаніумвід LearningUa.
• Канал toBe Ukrainian– «Переклади українською» (географія, біологія, хімія, історія, астрономія).
• Відеоурокиканалу «Osvita. Academy» (відео з біології, хімії, географії, математики).

​

ПРОПОНУЮ:

• Обмежити кількість платформ та узгодити їх з колегами.
• Вайбер краще використовувати для координації та синхронізації процесу навчання.
• Синхронне навчання (в реальному часі, за активною участю учнів) можна здійснювати через Зум, Вайбер.
• Робота з учнями в пасивному режимі може відбуватися за допомогою відеоуроків.
• Гугл клас підійде для організації та здійснення різних етапів як синхронного, так і асинхронного навчання.
• Якісне дистанційне навчання – це не лише вправи для самоопрацювання, а в першу чергу, якісний контент і зворотній зв'язок.

​

ПОРАДИ КОЛЕГАМ