المرحلة 1
المستوى
1
المرحلة 1
الرياضيات
نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة
نسخة قيد التطوير
الجمع والطرح.
الأسبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع 10
الدرس 35
المقاعد
محدودة
المرحلة
2
خاص بالأستاذ
هذا العرض مصمم للتشغيل على وضع:
Diaporama
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
خاص بالأستاذ
توجيهات لاستعمال العرض
يقرأ المدرس الأرقام بإنشاد
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
مؤشر الليزر
مطابقة الشرائح لإطار العرض
المذكرة اليومية - خطاطة ذهنية
الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
خاص بالأستاذ
الكتابات الجمعية للأعداد في حدود 10.
الدرس 33
الاستراتيجيات
تنظيم حصص الأسبوع التربوي العاشر
الجمع بالإكمال.
الدرس 34
الجمع والطرح.
الدرس 35
حل المسائل (3)
الدرس 36
مراجعة دروس الأسبوع العاشر
درس اليوم
الجمع والطرح.
خاص بالأستاذ
مراحل الحصة
افتتاح الحصة
1
2
3
4
أنشطة تمهيدية
النشاط الرئيسي
أنشطة التدرب والتعمق : ممارسة مستقلة
اختتام الحصة
5
2 دقائق
15 دقائق
15 دقيقة
20 دقيقة
3 دقائق
المقاعد
محدودة
55
دقيقة
خاص بالأستاذ
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
كتابة المتساويات الجمعية والطرحية.
الكفاية:
1. افتتاح الحصة
الحساب الذهني
مرحبا أبنائي، سنبدأ درس اليوم
ضعوا أدواتكم على الطاولة : اللوحة والقلم، الكراسة، قلم الرصاص
قلم الرصاص
كراسة المتعلم
قلم اللبد أو الطبشور
اللوحة
خذوا الألواح.
احسبوا مجموع العددين.
1
1
=
+
..
ارفعوا الألواح.
نصحح. 1 زائد 1 يساوي 2.
1
1
+
2
=
احسبوا مجموع العددين.
2
2
=
+
..
ارفعوا الألواح.
نصحح. 2 زائد 2 يساوي 4.
2
2
+
4
=
احسبوا مجموع العددين.
1
3
=
+
..
ارفعوا الألواح.
نصحح. 1 زائد 3 يساوي 4.
1
3
+
4
=
احسبوا مجموع العددين.
3
2
=
+
..
ارفعوا الألواح.
نصحح. 3 زائد 2 يساوي 5.
3
2
+
5
=
في درس اليوم سنتعلم العلاقة بين الجمع والطرح.
2. أنشطة تمهيدية
انتبهوا. كم لدينا من قرص أحمر؟ وكم من قرص أزرق؟
نعم لدينا 3 أقراص حمراء وقرص واحد أزرق.
3
1
ما العدد الكلي للأقراص؟
العدد الكلي للأقراص هو 4.
3
1
4
نقول: 3 أقراص حمراء زائد قرص أزرق واحد يساوي 4 أقراص.
نكتب المتساوية هكذا: 3 زائد 1 يساوي 4.
=
+
3
1
4
3
1
4
أو نقول: قرص واحد أزرق زائد 3 أقراص حمراء يساوي 4 أقراص.
نكتب المتساوية هكذا: 1 زائد 3 يساوي 4.
=
+
3
1
4
3
1
4
=
+
1
3
4
إذا أزلنا 3 أقراص حمراء من مجموع الأقراص فسيبقى قرص واحد أزرق.
نكتب المتساوية هكذا: 4 ناقص 3 يساوي 1.
=
+
3
1
4
3
1
4
=
+
1
3
4
=
_
4
3
1
إذا أزلنا قرصا واحدا أزرقا من مجموع الأقراص فستبقى 3 أقراص حمراء.
نكتب المتساوية هكذا: 4 ناقص 1 يساوي 3.
=
+
3
1
4
3
1
4
=
+
1
3
4
=
_
4
3
1
=
_
4
1
3
خذوا الألواح.
7 ناقص 2 يساوي كم؟
ارفعوا الألواح.
نصحح. 7 ناقص 2 يساوي 5.
إذن 2 زائد كم يساوي 7؟
ارفعوا الألواح.
نصحح. 2 زائد 5 يساوي 7.
6 ناقص 1 يساوي كم؟
ارفعوا الألواح.
نصحح. 6 ناقص 1 يساوي 5.
إذن 1 زائد كم يساوي 6؟
ارفعوا الألواح.
نصحح. 1 زائد 5 يساوي 6.
انتبهوا. 6 ناقص 4 يساوي كم؟
نعم. 6 ناقص 4 يساوي 2.
إذن. 4 زائد كم يساوي 6؟
4 زائد 2 يساوي 6.
خذوا الكراسات. النشاط 4. الصفحة 98.
احسبوا الفرق: 7 ناقص 3 يساوي كم؟ واستنتجوا 3 زائد كم يساوي 7؟
نصحح جماعة.
7 ناقص 3 يساوي 4. إذن 3 زائد 4 يساوي 7.
احسبوا الفرق: 10 ناقص 4 يساوي كم؟ واستنتجوا 4 زائد كم يساوي 10؟
نصحح جماعة.
10 ناقص 4 يساوي 6. إذن 4 زائد 6 يساوي 10.
انتبهوا. 6 زائد 3 يساوي 9. إذن 9 ناقص 6 يساوي كم؟
نعم. 9 ناقص 6 يساوي 3.
خذوا الكراسات. النشاط 5. الصفحة 99.
5 زائد 2 يساوي 7. إذن 7 ناقص 5 يساوي كم؟
نصحح جماعة.
7 ناقص 5 يساوي 2.
3. النشاط الرئيسي
انطلاقا من متساوية جمعية. أستنتج متساوية طرحية.
وانطلاقا من متساوية طرحية، استنتج متساوية جمعية.
=
+
3
1
4
3
1
4
=
+
1
=
_
3
1
=
_
4
3
4
3
1
4
ننتقل إلى النشاط الرئيسي. خذوا الصفحة 99. النشاط 6.
اكتبوا الكتابة الطرحية المقابلة للكتابة الجمعية كما في المثال. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
انتهى الوقت. يقدم كل واحد نتيجته لزميله مع الشرح.
نصحح جماعة. من يقوم للسبورة ليشرح لنا كيف توصل للحل؟
اكتبوا الكتابة الجمعية المقابلة للكتابة الطرحية كما في المثال. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم
نصحح جماعة. من يقوم للسبورة ليشرح لنا كيف توصل للحل؟
4. أنشطة التدرب
أنجز بمفردي
ننتقل إلى النشاط 7 في الصفحة 99.
اكتبوا الكتابة الجمعية المقابلة للكتابة الطرحية. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
اكتبوا الكتابة الطرحية المقابلة للكتابة الجمعية. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
اكتبوا الكتابة الجمعية المقابلة للكتابة الطرحية. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
اكتبوا الكتابة الطرحية المقابلة للكتابة الجمعية. سأمر بين الصفوف لمساعدتكم.
نصحح جماعة.
يتفاعل المدرس(ة) مع التلاميذ أثناء التصحيح.
5. اختتام الحصة
انطلاقا من متساوية جمعية. أستنتج متساوية طرحية.
وانطلاقا من متساوية طرحية، استنتج متساوية جمعية.
=
+
3
1
4
3
1
4
=
+
1
=
_
3
1
=
_
4
3
4
3
1
4
انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية.
إلى اللقاء في الحصة القادمة.
المرجو ملء الاستبيان حول الحصص الدراسية المقدمة في إطار التدريس الصريح
(استمارة موجهة للأساتذة)
الولوج عبر الرابط أسفله:
مسح رمز الاستجابة السريعة (Qr code)
أو
https://forms.gle/MPZzCzLAsK9AdG8x7