المرحلة 1
الرياضيات
نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة
نسخة قيد التطوير
الأسبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع 2
الدرس الأول
المقاعد
محدودة
المرحلة
5
4 و 3
المستويان
اَلْمِبْيانُ بِالْأَعْمِدَةِ: قِراءَةٌ وَتَأْويلٌ (1)
مِبْيَانُ الْخَطِّ الْمُنْكَسِرِ
المستوى الثالث
المستوى الرابع
توجيهات لاستعمال العرض
يقرأ المدرس الأرقام بإنشاد
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
شريحة موجهة لتلاميذ المستويين معا
توجيهات لاستعمال العرض
شريحة موجهة لتلاميذ المستوى الثالث
شريحة موجهة لتلاميذ المستوى الرابع
الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
مؤشر الليزر
مطابقة الشرائح لإطار العرض
المذكرة اليومية - خطاطة ذهنية
خاص بالأستاذ
افتتاح الحصة: تصحيح الواجبات المنزلية، الحساب الذهني
نمذجة النشاط الرئيسي
الممارسة الموجهة
الممارسة المستقلة
الممارسة المستقلة
15 دقائق
5 دقائق
مراحل الحصة
55
دقيقة
الأنشطة التمهيدية/ مستلزمات / مراجعة
نمذجة النشاط الرئيسي
الممارسة الموجهة
10 دقائق
5 دقائق
10 دقيقة
20 دقيقة
10 دقائق
أنشطة التعمق
10 دقائق
15 دقيقة
المستوى الثالث
المستوى الرابع
درس اليوم
مبيان الخط المنكسر
اَلْمِبْيانُ بِالْأَعْمِدَةِ: قِراءَةٌ وَتَأْويلٌ (1)
المستوى الرابع
المستوى الثالث
خاص بالأستاذ
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من متعلمي المستوى الثالث سيكونون قادرين على:
قِراءَةِ وَتَفْسيرِ الرُّسومِ الْبَيانِيَّةِ بِالأَعْمِدَةِ.
على الأقل 80% من متعلمي المستوى الرابع سيكونون قادرين على:
قِراءَةِ وَتَأْويلِ الْمِبْيَانَاتِ بِخُطوطِ مُنْكَسِرَةٍ.
المستوى الرابع
افتتاح الحصة
الحساب الذهني
المستوى الثالث
Version provisoire pour la formation des enseignants
مرحبا أعزائي، سنبدأ حصة اليوم في مادة الرياضيات
ضعوا أدواتكم على الطاولة : اللوحة والقلم الجاف، والكراسة أو دفتر البحث، وقلم الرصاص
دفتر البحث
قلم الرصاص
اللوحة
كراسة المتعلم
Version provisoire pour la formation des enseignants
نبدأ بالحساب الذهني: خذوا كراساتكم ص. 23
يمر الأستاذ(ة) عبر الصفوف للتأكد من أخذ جميع المتعلمين للصفحة المعنية
أنجزوا في دقيقة واحدة.
3
4
3
4
الآن، لديكم 3 دقائق، صححوا: كل واحد منكم يعد إجاباته الصحيحة ويكتب عددها في المكان المخصص.
يراقب الأستاذ(ة) جودة التصحيح
أنشطة تمهيدية
المستوى الرابع
المستوى الرابع : خذوا كراساتكم ص. 132 وقوموا بالملاحظة وإنجاز التمارين 1 و2 :
ينقل الأستاذ(ة) التمارين على السبورة لينجزها المتعلمون على دفاترهم في حال عدم توفر الكراسة.
4
3
نمذجة
المستوى الثالث
مرحباً، سنتعلم قِراءَةَ وَتَأْويلَ الْمِبْيانِ بِالْأَعْمِدَةِ، مع مجد وندى. لنتابع!
اَلْمِبيانُ بِالأَعْمِدَةِ
قِرَاءَةٌ وَ تَأْوِيلٌ (1)
عرض فيديو النمذجة
لنتذكر ما تعلمناه مع مجد وندى؛
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
10
انتبهوا ، سنقوم مرحباً، بقِراءَةِ وَتَأْويلِ مِبْيانٍ بِالْأَعْمِدَةِ، خُطْوَةً خطوة، مثل مجد وندى.
خذوا الألواح، واستعدوا.
ماذا نفعل في الخطوة الأولى لقراءة مبيان بالأعمدة؟
أَقْرَأُ مَحاوِرَ الْمِبْيانِ
1
أُحَدِّدُ قيمَةَ كُلِّ عَمودٍ
2
أُحَلَّلُ الْبَياناتِ وَأُقارِئُها
3
من يقوم إلى السبورة لقراءة بيانات محور الأنواع؟ وآخر لقراءة بيانات محور القيم؟
أَقْرَأُ مَحاوِرَ الْمِبْيانِ
1
أُحَدِّدُ قيمَةَ كُلِّ عَمودٍ
2
أُحَلَّلُ الْبَياناتِ وَأُقارِئُها
3
انتبهوا: بيانات محور الأنواع هي أسماء الأعمدة: الأبطال، النسور، التحدي، الأسود...
ماذا نفعل في الخطوة الثانية لقراءة مبيان بالأعمدة؟
أُحَدِّدُ قيمَةَ كُلِّ عَمودٍ
2
أَقْرَأُ مَحاوِرَ الْمِبْيانِ
1
أُحَلَّلُ الْبَياناتِ وَأُقارِئُها
3
على ألواحكم، حددوا عدد النقط التي حصل عليها فريق الأبطال.
أُحَدِّدُ قيمَةَ كُلِّ عَمودٍ
2
أَقْرَأُ مَحاوِرَ الْمِبْيانِ
1
أُحَلَّلُ الْبَياناتِ وَأُقارِئُها
3
ارفعوا الالواح
صححوا، حصل فريق الأبطال على 90 نقطة
ماذا نفعل في الخطوة الثالثة لتأويل بيانات مبيان بالأعمدة؟
أُحَلَّلُ الْبَياناتِ وَأُقارِئُها
3
أَقْرَأُ مَحاوِرَ الْمِبْيانِ
1
أُحَدِّدُ قيمَةَ كُلِّ عَمودٍ
2
على ألواحكم، حددوا بكم تفوق فريق التحدي على فريق الأبطال؟
أُحَلَّلُ الْبَياناتِ وَأُقارِئُها
3
أَقْرَأُ مَحاوِرَ الْمِبْيانِ
1
أُحَدِّدُ قيمَةَ كُلِّ عَمودٍ
2
ارفعوا الالواح
صححوا: تفوق فريق التحدي على فريق الأبطال بـــ 20 نقطة.
100 – 80 = 20
على ألواحكم، حددوا الفريق الذي حقق المرتبة الثالثة في المسابقة:
ارفعوا الالواح
صححوا: حددوا الفريق الذي حقق المرتبة الثالثة في المسابقة هو فريق الأسود.
اَلْأُسُودُ
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
10
ادرسوا المبيان، جانبه، ثم حددوا، على ألواحكم، أجوبة الأسئلة التالية: لديكم 3 دقائق.
ارفعوا الالواح
من يقوم إلى السبورة، ليحدد العنصر الأول ... الثاني... الثالث ؟
صححوا:
11
اَلْأناناسُ
9 – 5 = 4
9+12+11+10+5+8 = 55
ممارسة مستقلة
المستوى الثالث
3
الآن افتحوا كراساتكم على الصفحة 135، أنجزوا النشاطين 3 و4.
سأمر بين الصفوف لأتحقق من إنجازاتكم وأصحح كراساتكم
نمذجة
4
المستوى الرابع
مرحباً، سنتعلم قراءة وتأويل بيانات مبيانات بخطوط منكسرة
عرض فيديو النمذجة.
لنتذكر ما تعلمناه مع مجد وندى.
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
10
انتبهوا ،سنتعلم قراءة وتأويل بيانات مبيان بخط منكسر خطوة خطوة.
خذوا الألواح، واستعدوا.
ماذا نفعل في الخطوة الأولى لتعرف وقراءة البيانات في مبيان بخط منكسر؟
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
على ألواحكم، اكتبوا عنوان المبيان الخطي.
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
ارفعوا الألواح.
صححوا: عنوان المبيان هو معدل درجات الحرارة خلال شهور السنة.
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
على ألواحكم، اكتبوا ماذا يمثل المحور الأفقي.
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
ارفعوا الألواح.
صححوا. المحور الأفقي يمثل الشهور.
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
على ألواحكم، اكتبوا ماذا يمثل المحور العمودي؟
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
ارفعوا الألواح.
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
صححوا. المحور العمودي يمثل درجات الحرارة.
دَرَجاتُ الْحَرارَةِ
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
ماذا نفعل في الخطوة الرابعة ؟
دَرَجاتُ الْحَرارَةِ
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
اقرؤوا البيانات في المبيان وأجيبوا على السؤال الأول.
حددوا معدل درجة الحرارة في شهلا أبريل.
دَرَجاتُ الْحَرارَةِ
ارفعوا الألواح.
دَرَجاتُ الْحَرارَةِ
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
صححوا:معدل درجة الحرارة في شهر يوليوز 25 درجة . أكتب 25 درجة أو °25
من يشرح كيف حصل على الجواب الصحيح.
°25
دَرَجاتُ الْحَرارَةِ
1
أَتَعَرّفُ الْمِحْوَرَ الأُفُقِيّ
2
أَتَعَرَّفُ الْمِحْوَرَ الْعَمودِيّ
3
أَتَعَرّفُ الْعُنْوانَ
أَقْرَأُ الْبَياناتِ
4
هكذا نقرأ بيانات مبيان بخط منكسر. أتمموا الإجابة على الأسئلة المتبقية.
°25
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
8
الآن افتحوا كراساتكم على الصفحة 132 .
دَرَجاتُ الْحَرارَةِ
باتباع نفس الطريقة ، أجيبوا على السؤال الثاني. لديكم دقيقة واحدة.
°25
دَرَجاتُ الْحَرارَةِ
صححوا. معدل درجة الحرارة في شهر يوليوز : °30
من يتحقق من ذلك.
°25
°30
دَرَجاتُ الْحَرارَةِ
أجيبوا على السؤال الثالث. لديكم دقيقة واحدة. ما الشهر الذي سجلت فيه أدنى درجة حرارية.
°25
دَرَجاتُ الْحَرارَةِ
صححوا. نبحث عن القيمة الدنيا. الشهر الذي عرف درجة الحرارة الأدنى أو الأصغر هو: يناير°12.
°25
°30
يَناير
دَرَجاتُ الْحَرارَةِ
الآن وبنفس الطريقة، اقرؤوا المبيان وحددوا الشهر الذي عرف أعلى درجة حرارية.
°25
°30
يَناير
دَرَجاتُ الْحَرارَةِ
صححوا. درجة الحرارة العليا في شهر يوليوز. ألاحظ أعلى قمة في الخط المنكسر وأحدد الشهر الموافق.
°25
°30
يولْيوز.
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 3
النشاط 2
10
الآن افتحوا كراساتكم على الصفحة 133 .
أنجزوا التمرين رقم 3.
صححوا.
تَوزيعُ التَّلاميذِ الْمُشارِكينَ في مُسابَقَةِ
فَنِّ الْخَطابَةِ حَسَبَ اللُّغاتِ
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
10
الآن افتحوا كراساتكم على الصفحة; 133
أنجزوا التمرين 4 على الكراسة سأمر بين الصفوف لأتحقق من إنجازاتكم
3
المستوى الثالث
انتبهوا، سنصحح جماعيا و تفاعليا على السبورة مع التصريح بالخطوات:
خذوا كراساتكم وصححوا: لديكم 5 دقائق.
يراقب الأستاذ(ة) جودة التصحيح.
4
المستوى الرابع
انتبهوا، سنصحح جماعيا و تفاعليا على السبورة مع التصريح بالخطوات:
9
8
7
6
اَلتَّرْبِيّة الْبَدَنِيّة
الْفَرَنْسِيّة
خذوا كراساتكم وصححوا: لديكم 5 دقائق.
يراقب الأستاذ(ة) جودة التصحيح.
5. اختتام الحصة
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
إلى اللقاء في الحصة القادمة.