М.Хвильовий.

«Я (Романтика)». Символічність образу матері. Характеристика образів

​

Українська література

11 клас

Людина не ангел і не тварина, і нещастя її в тому, що, чим більше вона прагне уподібнюватися до ангела, тим більше перетворюється на тварину.

Б.Паскаль

Характеристика

образу матері Марії

• Який образ ви можете назвати центральним гуманістичним символом новели?

(Образ матері Марії. Вона не дає свідомості ліричного героя повністю зануритися у непроглядну чорноту зла.)

• Які прийоми використовує письменник для втілення цього образу?

(Прийом полістилістичної мовної характеристики)

Полістилістична мовна характеристика

Пафосна поетика

Буденна

психологічна

характеристика

Проникливо

лірична

інтонація

«… воістину моя мати – втілений прообраз тієї надзвичайної Марії, що стоїть на гранях невідомих віків»

«Моя мати – наївність, тиха жура і добрість безмежна»

«прекрасний печальний образ»

• За допомогою чого Микола Хвильовий творить образ матері?
• Назвіть портретні деталі образу матері.

(«Тоді я беру її милу голову з нальотом сріблястої сивини і тихо кладу на свої груди…», «…там ішла моя мати з похиленою головою», «…Тоді я звів цю безвихідну голову й пожадливо впився устами в білий лоб»)

• Що в даній сполуці передає епітет «безвихідний»?

(Ідею смерті)

Отже, безвихідна голова – це розстріляна, мертва мати. «Розстріляна мати» - уявлення, насичене специфічною експресією кривавої дійсності.

• Який ще мікрообраз засвідчує опосередкований зв'язок з ідеєю смерті матері?

(Образ м’яти)

Які символічні відтінки має в новелі образ матері Марії?

Мати

Марія

Богоматір любов добро очищення

Україна

Втілення вічного добра, символ оновлюючої революції,

згорьованої України,

нової епохи, що народжується в муках і крові, розуміє сина-вбивцю і мучиться роздвоєністю його душі, берегиня людського роду

• Яка роль образу матері у творі?

(Присутність матері поглиблює трагічність становища. Син убиває матір. Простежується багато контекстів, натяків. Символізація з вцілілою Україною)

- Чи існує якась ідея, за яку потрібно платити життям людей, матері?

• Чи варта цього комуна?

(Ні. Найкраще на це запитання відповідає біблійна заповідь «Не убий!»)

Доктор Тагабат

- Кого з героїв «Я» називає своїм «звірячим інстинктом»? Чому?

- На які деталі в портреті та поведінці доктора Тагабата звертає увагу автор? Чому?

- Доктор і дегенерат постійно п’ють, а як намагається «відпочити» від жагу розстрілів «Я»?

Дегенерат

- Кого з героїв «Я» називає «сторожем» своєї «душі»? Чому?

- Який вигляд має дегенерат? Чому він не каже практично жодного

слова?

- Які функції виконує цей «вартовий чорного трибуналу комуни»?

- Хто з героїв супроводжує «Я» у фіналі?

Андрюша

Чи модна назвати Андрюшу позитивним героєм?

Які наслідки його протесту проти вакханалії?

На яких деталях зовнішності й поведінки Андрюші автор акцентує

увагу?

Чим подібні «Я» і Андрюша?

Бесіда

• Назвіть спільні риси, що їх об’єднують.

(Холодний розум і камінь замість серця)

• Які вони?

(Не переможці, не будівничі майбутнього, жертви революційної дійсності, нові герої)

• Чому вони стали такими?

(Революція не дала їм права на сумніви і вияв людяності. Вона з’єднала цих чотирьох в одне ціле, не дала їм можливості мати свою думку, виявляти свою власну волю)

- Чи були випадки, коли «чорний трибунал» виносив інший вирок, крім смерті?

• Що поглиблює нерівність сил убивці і жертви?

(Наступ білогвардійців на містечко, жителі якого терплять страшний більшовицький терор)

-

• Чи звернули ви увагу, що члени трибуналу не те що не пробують, а навіть не збираються боронити місто, вони панічно відступають перед сильнішим супротивником?

Отже, відступають саме там, де є нагода проявити справжню мужність, героїзм, довести і передовсім собі, чи справді вони є сильними особистостями, справжніми «сторожовими псами революції».

• Чим закінчується твір?

(Знаменним кадром: голова трибуналу, покинувши матір непохованою, доганяє дегенерата – доганяє не лише в буквальному, а й у переносному значенні – тепер вони уподібнилися, два нелюди в людській подобі)

Проблемне запитання

Якщо це і є нові герої, то яке ж майбутнє чекає на Україну?

«Займи позицію»

- Обміняйтеся думками в парах. Який ворог страшніший: той, кого бачиш, чи невидимий, у нас самих (страх, заздрість, ненависть тощо)?

- Ким, на вашу думку, страшніше бути – жертвою чи катом?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Прочитати повість

М. Хвильового «Кіт у чоботях».