Ejemplo 4: Conjuntos paralelos
Imagen original: Enlace.
Este ejemplo usa conjuntos paralelos, que utiliza bandas que conectan categorías en dos o más ejes o sectores, y muestran el tamaño de los conjuntos que coinciden en categorías.
Este caso específico se utiliza para desplegar como se distribuye la población en Milán a lo largo de 9 zonas y en rangos etarios.
Espacio de trabajo de Sala 4
Integrantes grupo:
Maureen Cooper, Sol Covacich P., Cristóbal Jones, Gustavo Toro, Antonia Matamala
Marcas: Círculos (ítem) y línea/barra (ítem)?
Canales: color (canal de identidad), grosor de líneas (canal de magnitud), área de círculos (canal de magnitud), posición horizontal de líneas (magnitud), posición horizontal de los círculos (identidad, diferencia y ordena las zonas, puede o no ser un canal)
Principio de expresividad: los colores están representando las distintas zonas (como atributo categóricos) y la posici
Principio de efectividad: Quizás es menos efectivo el canal de grosor de línea, porque no es muy fácil diferenciar entre grosores similares (a pesar de la simbología más abajo), pero esto dependería también del objetivo principal del gráfico.
Espacio de trabajo de Sala 8
Integrantes grupo: Javier Bravo; Sofía Escobedo; Rafaela Kara, Javier Mingo
Marcas:
Canales:
Principio de expresividad:
Logra expresar la información sin embargo podría mejorar algunos detalles como por ejemplo los colores que se eligieron ya que “Zona 9” apenas se logra leer.
Principio de efectividad:
Espacio de trabajo de Sala 12
Integrantes grupo:
Gustavo Salinas, Daniel Sebastian, Agustín Pini, Ian Basly
Marcas:
Canales:
Principio de expresividad:
Principio de efectividad:
Espacio de trabajo de Sala 16
Integrantes grupo:
Marcas:
Canales:
Principio de expresividad:
Principio de efectividad:
Espacio de trabajo de Sala 20
Integrantes grupo:
Marcas:
Canales:
Principio de expresividad:
Principio de efectividad: