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  • 讓高中生依興趣選出適合的大學科系
  • 大學入學考試中心將大學科系依興趣、學習內容、未來專業發展等因素相似的歸為一群
  • 因此有了 18 學群的出現。

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大學學群的設計主要目的是為了:

讓高中學生可以選擇出自己感興趣的學系,透過學群的概念,同學不再只是用「單一科系」方式去思考自己的大學志願。

相反的,透過學群可以去思索自己未來目標、個人特質、就業趨勢等不同的考量因素,並與學群間產生何種關聯,以作為選擇校系的指標。

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希望同學的作法:

先找出自己有興趣的學群。

再仔細認識學群中的各種不同名稱之科系。

進而思索這些科系與自己興趣及未來目標的關係。

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在臺灣的大學科系發展上:

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OTT(英語:Over-The-Top Media Services)是指透過 Internet 來替客戶提供多種服務,它結合智慧裝置(如手機、平板等),讓消費者自訂的影音內容,打破過去僅媒體播放的限制。

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  • 現代人在工作與生活上的壓力難以平衡,心理治療與諮商成為主要的治療管道
  • 在社會 M 型化的發展下,亟需社工師細心、耐心協助及照料弱勢社會需求。

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數位家庭市場以居家照護(Healthcare)、數位娛樂(Entertainment)及居家保全(Security)為主要應用。

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  • 隨著王品集團、鼎王集團等餐飲集團深耕臺灣後,衍生出愈來愈多商機。
  • 加上本土商家在臺灣經濟成長率降低的情況下,逐漸往海外市場拓點及經營。

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隨著國家經濟結構的轉型,文化創意產業的發展熱潮不退。

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隨著東南亞國家逐漸進入開發中國家的發展腳步,許多新興行業的基礎建設需求日益增加。

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  • 據經建會統計,民國 106 年時,65 歲以上老年人口占總人口比率為 13.6%,與 15 歲以下的幼年人口將同為 320 萬人。

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  • 另推估臺灣總人口於民國 111 年的 2370 萬人後將開始減少,至民國 140 年時,總人口數將降為 1959 萬人,其中老年人口將高達 35.5%。

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應用程式介面下的 APP 經濟,可以說是將各個創新生態系統環環相扣在一起後的結果,每個生態系統中的核心企業創造且維持一個平臺,其他大大小小的公司則為這個平臺生產 APP 或各種行動裝置。

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早期欠缺城市規劃或建築物日久失修,而做出全面或部分性的重新興建或整理,以及修葺計畫或工程。

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因為機器深度學習(Deep-Learning)技術的發展下,讓人工智慧演算法更準確地運用在分析技術上。

  • 過去只能用統計的抽樣去表現母體可能的狀態
  • 現在可以透過巨量資料的人工智慧演算法趨近母體的呈現。

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  • 只能用統計的抽樣去表現母體可能的狀態
  • 可以透過巨量資料的人工智慧演算法趨近母體的呈現

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何倫(John Holland,1973)認為人類的職業偏好選擇,會反映出其人格屬性。

同學藉由大考中心的興趣測驗,可以反映出同學在學校課業、職業工作、休閒嗜好上的表現。

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