5
الدرس 2
الدرس 3
الدرس 4
مراجعة
الدرس 1
2
5
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ(ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
برمجة الأسبوع الثاني�
الدرس 1
فصل الملايين: قراءة وكتابة
الدرس 8
حل المسائل
الدرس 7
وحدات قياس الحجم
مراجعة
مراجعة وتثبيت دروس الأسبوع
(ة)خاص بالأستاذ
الدرس 6
حجم متوازي المستطيلات
الدرس 5
حجم المكعب
درس اليوم
حجم متوازي المستطيلات
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
اختتام الدرس
افتتاح الدرس
نمذجة
ممارسة موجهة
ممارسة مستقلة
1
2
3
4
5
(ة)خاص بالأستاذ
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
عند نهاية الدرس
حساب حجم متوازي مستطيلات
مرحباً سنتابع درسا جديدا
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الحساب الذهني
صححوا. لديكم دقيقة واحدة
1
8 × 8 × 8 = 512
8 × 8 × 8 = 512 m 3
(ة)خاص بالأستاذ
سنبدأ بالحساب الذهني. خذوا كراسات الحساب الذهني صفحة 24
عرض فيديو الحساب الذهني
صححوا
12,9
16,2
24,3
18,6
19,5
28,8
5,7
23,1
8,4
3,9
(ة)خاص بالأستاذ
أحسب حجم متوازي المستطيلات
نمذجة
2
الآن أتعرف كيف أحسب حجم المكعب
عرض فيديو النمذجة
من يذكرنا بما تعلمناه؟
لِحِسابِ حَجْمِ مُتَوازي مُسْتَطيلاتٍ:
1- أَحْسُبُ مِساحَةَ الْقاعِدَةِ؛
2: أَحْسُبُ المِساحَةَ في الاِرْتِفاعِ؛
3: أَكْتُبُ الْحَجْمَ بِاسْتِعْمالِ الوَحَدَةِ الْمُكَعَّبَةِ.
(ة)خاص بالأستاذ
الممارسة الموجهة 1
3
النشاط 1
3
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
خذوا ألواحكم.
ماذا نفعل في الخطوة الأولى؟
أحسب
1
أكتب
3
أحسب
2
على الألواح احسبوا مساحة قاعدة هذا المتوازي المستطيلات
أحسب
1
أكتب
3
أحسب
2
ارفعوا الألواح
نصحح
مساحة قاعدته 8 × 2 = 16 m²
أحسب
1
أكتب
3
أحسب
2
ماذا نفعل في الخطوة الثانية؟
أحسب
1
أكتب
3
أحسب
2
مساحة قاعدته 8 × 2 = 16 m²
على الألواح، اكتبوا جداء المساحة والارتفاع
أحسب
1
أكتب
3
أحسب
2
مساحة قاعدته 8 × 2 = 16 m²
ارفعوا الألواح
نصحح
أحسب
1
أكتب
3
أحسب
2
16 × 4 = 64
مساحة قاعدته 8 × 2 = 16 m²
ماذا نفعل في الخطوة الثالثة؟
أحسب
1
أكتب
3
أحسب
2
16 × 4 = 64
مساحة قاعدته 8 × 2 = 16 m²
على الألواح، اكتبوا الوحدة المناسبة لحجم متوازي المستطيلات
أحسب
1
أكتب
3
أحسب
2
مساحة قاعدته 4 × 4 = 16 m²
16 × 4 = 64
ارفعوا الألواح
نصحح
أحسب
1
أكتب
3
أحسب
2
16 × 4 = 64 m3
مساحة قاعدته 8 × 2 = 16 m²
حجم متوازي المستطيلات
(ة)خاص بالأستاذ
الممارسة الموجهة 1
3
النشاط 1
3
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
على الألواح، احسبوا حجم هذا المتوازي المستطيلات
ارفعوا الألواح
نصحح
مساحة قاعدته 5 × 8 = 40 dm²
40 × 3 = 120 dm3
حجم متوازي المستطيلات
(ة)خاص بالأستاذ
الممارسة الموجهة 1
3
النشاط 1
3
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
الآن خذوا كراساتكم الصفحة النشاط 3 صفحة 137
لديكم دقيقتان للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛
2
كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله. تأكدوا أنكم اتبعتم الخطوات بشكل سليم.
الآن؛ ستشتغلون في ثنائيات
لِحِسابِ حَجْمِ مُتَوازي مُسْتَطيلاتٍ:
1- أَحْسُبُ مِساحَةَ الْقاعِدَةِ؛
2: أَحْسُبُ المِساحَةَ في الاِرْتِفاعِ؛
3: أَكْتُبُ الْحَجْمَ بِاسْتِعْمالِ الوَحَدَةِ الْمُكَعَّبَةِ.
صححوا .
15 × 4 × 7 = 420 m 3
7 × 5 × 6 = 210 m 3
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
خذوا الكراسات صفحة 137 وأنجزوا النشاط 4. لديكم 5 دقائق
سأمر بين الصفوف لأقدم المساعدة إليكم وأدون ملاحظاتي في كراساتكم
5
صححوا على كراساتكم
36 × 7 = 252 m 3
6 × 4 × 5 = 120 m 3
10 × 2 × 4 = 80 cm 3
انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية على كراساتكم :
في الحصة القادمة سأختار أحدكم لتصحيح النشاط.
إلى اللقاء. في الحصة القادمة، سنقوم بتصحيح الأنشطة المنجزة في المنزل.
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة