Белім Олена Вікторівна,

вчитель історії та правознавства

Шукайводської гімназії

Христинівської міської ради

Черкаської області

ДИСТАНЦІЙНЕ ТА ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ – НОВИЙ ОСВІТНІЙ ТРЕНД

Дистанційне навчання -

організація освітнього процесу, учасники якого віддалені одне від одного і взаємодіють за допомогою сучасних інформаційно-комунікаційних (цифрових) технологій

Вимоги до вчителя, що працює в системі дистаційного навчання

• 1.
• Відповідати дуже швидко на листи

​

​

• 2.
• Хвалити оперативність слухачів

​

• 3.
• Встановлювати чіткий графік спілкування в режимі on-lіne і чітко його дотримуватися

​

​

• 4.

​

• Створювати атмосферу психологічного комфорту (сприятливий настрій, емоційне піднесення)

Переваги дистаційного навчання

• 1.
• можливість використовувати велику кількість ресурсів та джерел для навчання

​

• 2.
• постійний доступ до матеріалів

​

• 3.
• економія часу на дорогу та збори

​

• 4.
• більша зацікавленість і включеність батьків у навчання

​

• 5.
• можливості для організації креативних завдань

​

​

• 6.
• нагода навчатись в зручних умовах та у зручний час

Недоліки дистаційного навчання

• 1.
• вчителям потрібно залучати новий методичний матеріал: презентації, відеоматеріали тощо

​

• 2.
• така освіта розрахована на самостійних дітей

​

• 3.
• велике навантаження на зір

​

• 4.
• низькій ступінь концентрації у дітей молодшого шкільного віку, (не сприймають інформацію більше 10-20 хвилин)

​

• 5.
• доступ до цифрових ресурсів та наявність якісного інтернету посилюють освітню соціальну нерівність

​

• 6.
• моральне навантаження на вчителів, коли немає постійного зорового контакту з учнями

​

• 7.
• відсутність соціалізації

• Формати онлайн-освіти
• Синхронний

​

• Асинхронний

​

Синхронний формат

Це співпраця в режимі реального часу. Його перевага в тому, що можна залучати учасників миттєво та у визначений час.

Важливо! Під час дистанційного навчання в синхронному режимі учасники нерухомо сидять біля екрана. Не забуваймо про чергування розумової активності з фізичною.

• Синхронний формат
• Вебінар

​

• Відео-конференція

​

• Віртуальний клас

​

• Онлайн-тренінг

​

Вебінар

Аудіовізуальна трансляція презентацій, семінарів, лекцій, під час якої зв’язок між учасниками підтримується через інтернет за допомогою спеціального застосунку. Передбачає виступ спікерів і зворотний зв’язок від аудиторії в чаті.

Відеоконференція

Обговорення й ухвалення рішень, дискусії, захист проєктів — відбувається в режимі реального часу. Педагоги й здобувачі освіти бачать одне одного, перші також можуть супроводжувати лекцію наочним матеріалом.

Віртуальний клас

Заняття у віртуальному освітньому середовищі, де моделюють активності очного формату і використовують аналітичні інструменти електронного навчання .

Онлайн-тренінг

Онлайн-заняття, під час якого учасники при супроводі тренера вирішують практичні завдання, спрямовані на розвиток професійних і універсальних навичок

Асинхронний формат

Охоплює різноманітні засоби інформації, аудіо- та відеоуроки (але не обмежуватися ними). За допомогою асинхронного режиму навчання здобувачі освіти працюють у власному темпі та у зручний для себе час.

• Асинхронний формат
• МООС

​

• Онлайн-література

​

• Блог

​

• Форум

​

• Чат

​

• Електронна пошта

​

МООС

Масові відкриті онлайн-курси з інтерактивними вправами та відкритим доступом через інтернет. Приклади: Coursera, EdX, Udacity, Prometheus, EdEra

Онлайн-література

Електронні підручники, віртуальні робочі зошити, конспекти тощо.

Блог

Вебсайт, основне наповнення якого — записи, зображення чи мультимедіа, котрі регулярно додають.

Форум

Форма спілкування педагогів і здобувачів освіти при дистанційному навчанні. Зазвичай на форумах є можливість прикріпити файли різного виду та розміру.

Чат

Спілкування користувачів мережі в режимі реального часу, засіб оперативної комунікації. Є кілька різновидів чатів: текстовий, голосовий, аудіо-, відеочат.

Електронна пошта

Стандартний сервіс інтернету, що забезпечує передавання повідомлень як у формі звичайних текстів, так і в інших формах (графічний, звуковий, відео).

Змішане навчання -

освітній підхід, який поєднує навчання з участю педагога з онлайн-навчанням і передбачає елементи самостійного контролю здобувачем освіти шляху, часу, місця і темпу навчання, а також інтеграцію досвіду навчання з педагогом і онлайн.

• Моделі змішаного навчання
• Ротаційна
• Ротація за станціями

​

• Ротація за лабораторіями

​

• Перевернутий клас

​

• Індивідуальна ротація

​

​

• Гнучка

​

• Самостійного змішування

​

• Поглиблена віртуальна

​

Ротація за станціями

У такій моделі здобувачі освіти працюють у кабінеті й за визначеним графіком проходять окремі станції. Тобто чергують різні види діяльності: онлайн-навчання, фронтальну роботу з педагогом, групову роботу й роботу над проєктом.

Ротація за лабораторіями

Здобувачі освіти змінюються не в межах аудиторії, а в межах навчального закладу. Однією зі станцій є не просто робота онлайн, а робота в окремому приміщенні — лабораторії.

Перевернутий клас

Здобувачі освіти за визначеним графіком вивчають онлайн-частину вдома (засвоюють теоретичний матеріал та переглядають лекці) та офлайн-частину в закладі (працюють із педагогом над практичними завданнями та проєктами

Індивідуальна ротація

Здобувачі освіти працюють у закладі й проходять окремі станції за індивідуально визначеним графіком. Проходити всі станції не обов’язково.

Гнучка модель

Особисте інструктування учні отримують через інтернет. Гнучкий графік змінюється відповідно потреб конкретної теми та курсу. Кількість і роль вчителів може варіюватися: від групової роботи та обговорень до індивідуальної.

Модель самостійного змішування

Учні вивчають певний курс онлайн і прослуховувати його вдома чи у школі, щоб закріпити основний курс. Вчитель також працює з учнями онлайн. Онлайн вивчають тільки один предмет. Інші – проходять у школі.

Поглиблена віртуальна модель

Учні самостійно розподіляють курси на онлайн- та офлайн-частину. Онлайн-частину можна прослуховувати як у навчальному закладі, так і поза ним. Модель охоплює всі курси, а не є вибірково. Учні відвідують школу не щодня .

• Сервіси дистанційного навчання
• Онлайн-демонстрації та симуляції

​

• Ментальні карти та карти знань

​

• Стрічки часу

​

• Віртуальні екскурсії

​

Онлайн-демонстрації та симуляції

Ментальні карти та карти знань

Стрічка часу

Віртуальні екскурсії

Інтернет-ресурси

-https://sites.google.com/a/lyceum2.cv.ua/metodicnij-navigator/metodicni-materiali/zmisane-navcanna

-https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:MON-DECIDE+1+2020/courseware/f7979199a28344979fb2823835a80ef3/968414bc71cb4cf681da61ccc22d9bf8/?child=first

-http://academia.vinnica.ua/index.php/news/998-modeli-zmishanogo-navchannya-osoblivosti-poradi-uspishni-prikladi

-https://naurok.com.ua/tablicya-zmishane-navchannya-174279.html

-https://naurok.com.ua/prezentaciya-organizaciya-distanciynogo-navchannya-212054.html

-https://naurok.com.ua/prezentaciya-maysternya-distanciynogo-uroku-76230.html

-https://explainer.ua/distantsijne-navchannya-yak-zminyuyetsya-shkola-pid-chas-pandemiyi/

​

​

​