1 of 35

Відкритий урок на тему:�«Технологія приготування борщів»��

2 of 35

Тема: «Технологія приготування борщів»

​

Мета уроку:

навчальна - ознайомити учнів з видами борщів та технологією їх приготування, вимогами до якості, правилами відпуску;

виховна – виховувати відповідальне ставлення до обраної професії та до власного здоров’я;

розвивальна – розвивати почуття взаємовиручки, творчу активність, ініціативність;

методична – активізувати пізнавальну діяльність учнів, застосовуючи сучасні способи передачі навчальної інформації на основі використання комп’ютерних технологій.

​

​

3 of 35

М’ясний

З птиці

М'ясо-кістковий

Кістковий

Рибний

​

Грибний

Які відомі вам бульйони?�

​

4 of 35

5 of 35

6 of 35

Значення супів

​

Значна частина: розчинних білків, екстрактивних речовин,

органічних кислот, мінеральних солей,

смакових ароматичних речовин, які стимулюють діяльність травних залоз.

​

​

Екстрактивні речовини сприяють підвищенню апетиту та поліпшенню засвоюваності їжі.

​

​

Супи містять велику кількість рідини і покривають потребу організму у воді на 15-25 %.

​

7 of 35

8 of 35

План уроку

1. Загальні правила приготування борщів.

2. Технологія приготування борщів.

3. Вимоги до якості борщів.

4. Правила відпуску борщів.

9 of 35

Щоб правильно приготувати

Щоб почуватися впевнено на роботі (виробництві)

​

​

​

Для чого треба знати технологію приготування борщів?�

​

10 of 35

​

На Полтавщині разом з товченим салом борщ заправляли курячими субпродуктами

​

На Хмельниччині - смальцем і розведеною гарячою сметаною

11 of 35

Житомирщина славиться борщем із в'яленими в'юнами та грибами

на Поділлі для заправки борщу додавали спеціальний квас із запарених житніх висівок – грис

12 of 35

На заході борщ варили дуже рідким, лише з буряком, заправляючи засмажкою, а для кисло – солодкого смаку додавали сік свіжих вишень або яблук

На Півдні для гостроти у борщ додають червоний перець чілі

13 of 35

​

«Борщ - справа

дуже делікатна. Коли він вариться - Боже борони, не можна лихословити, бо борщ вийде недобрим.

Ця страва готується здебільшого "на око". Головне вкласти в приготування душу»

​

14 of 35

Послідовність закладки продуктів при приготуванні борщу з картоплею та капустою�

Картопля

​

Доведення до кипіння

​

Капуста

​

​

Варіння 10-15 хв

​

​

Пасеровані овочі, тушкований буряк

​

Варіння

​

Заправлення

​

​

Настою-вання

​

15 of 35

16 of 35

Підсумки

Для приготування борщу можна використати борщову заправку

​

​

Залежно від виду борщу склад продуктів може бути різним

​

​

Борщ готують на міцних м'ясних бульйонах, грибних, бурякових відварах, квасах

​

Застосовують кілька способів підготовки буряка для борщу

​

При закладанні овочів треба враховувати тривалість варіння різних овочів

​

Борщі обов'язково готують із додаванням буряка

​

17 of 35

З чорносливом

Львівський

З картоплею

З картоплею та капустою

Із сардельками

Заправляють борошняною пасеровкою, варять із картоплею й капустою

​

Додають картоплю, варять без капусти

​

​

Без капусти з картоплею, без пасерованого борошна, відпускають із сосисками

​

Заправляють борошняною пасеровкою, варять із картоплею й капустою

Варять із картоплею або без неї, додають відварні або обсмажені нарізані сардельки

​

Без картоплі на грибному відварі, додають гриби, відварний чорнослив з відваром

​

18 of 35

Флотський

Полтавський

Зелений

Український

Літній

Варять із картоплею або без, відпускають із борошняними галушками

З картоплею; овочі нарізають скибочками, капусту - шашками, відпускають із беконом

Варять із картоплею, додають нарізані щавель і шпинат, відпускають із яйцем

Готують із молодого буряка

разом з бадиллям

Готують із картоплею, солодким перцем, часником та салом шпик

19 of 35

20 of 35

Вимоги до якості борщів�

Зовнішній вигляд

Консистенція

Колір

Смак

Запах

На поверхні повинні бути помаранчеві жирові кульки. Сметану не розмішують. Зелень – гіркою. Капуста має бути нарізана шашками або соломкою, овочі нарізані відповідно до нарізання капусти-скибочками або соломкою Овочі м’які, зберегли форму нарізки.

Борщу – ледь загущена (завдяки борошну, овочів – м’яка, нерозварена).

Малиново-червоний.

Кисло-солодкий, без присмаку сирого борошна і буряків.

Запах залежить від набору продуктів, які входять до складу борщу.

21 of 35

22 of 35

Завдання- гра 1. �«Кмітливий кухар»

З групи обирають 3 команди по два учасники.

Правила гри: за бажанням отримати конверт із переліком продуктів для певного виду борщу. Завдання гри полягає у тому, що необхідно визначити вид борщу та виявити зайві інгредієнти.

​

Час виконання 2 хвилини.

23 of 35

Завдання - гра 2

Умови: Відновіть послідовність (цифрами) технологічної схеми приготування борщу з використанням свіжої капусти.

1. Закладають картоплю й доводять до кипіння

​

​

2. Закладають пасеровані овочі

​

​

3. Бульйон доводять до кипіння

​

4. Проварюють 10 - 15 хвилин

​

​

5. Додають сіль, цукор, спеції

​

​

6. Закладають борщову заправу

​

​

7. Закладають капусту

​

​

8. Пасероване розведено бульйоном борошно

​

​

9. Варять до готовності, настоюють.

​

24 of 35

Завдання 3. �Тест по темі «Приготування борщів»�

1. Якої форми нарізають капусту для борщу «Полтавський» ?

а) соломка;

б) шашки;

в) шаткування

25 of 35

2. Який борщ перед подачею заправляють часником? �

а) «Київський»;

б) «Український»;

в) «Сибірський»

​

​

26 of 35

3. Який смак повинен мати борщ?�

а) солодкувато-гоструватий;

б) солодкуватий;

в) кисло - солодкий

​

27 of 35

4. При якій температурі подають гарячі супи? �

а) 70-75 ºС;

б) 40- 50 ºС;

в) 60–65 ºС

​

28 of 35

5. Якій тепловій обробці піддають білі коріння, моркву й цибулю при приготуванні борщів?

а) пасерування;

б) варіння;

в) припускання

​

29 of 35

Цікавинка: бам-балан

30 of 35

Абревіатура, яку треба розкрити з гумором��

Б -

О -

Р -

Щ –

31 of 35

Б - ути Б - атько Б - уряк

О - хайним О - бідає О - берігає

Р - радісним Р - одина Р - одинне

Щ - ирим Щ - аслива Щ - астя

32 of 35

Рефлексія

  • Що було для вас дійсно новим?
  • Які знання ви зможете практично застосувати в реальній ситуації?
  • Що залишилося недостатньо зрозумілим?
  • Що сподобалося на занятті?

​

33 of 35

VІ Підведення підсумків уроку:

​

Виставлення оцінок

Мотивація виставлених оцінок

​

34 of 35

Домашнє завдання

​

35 of 35

Дякую за увагу