Використання ресурсів�мережі Інтернет�на уроках біології і хімії

Мережа Інтернет відкриває �широкі можливості використання �освітніх інтернет - ресурсів

уроки ресурси

в режимі оnline для викладача

​

ресурси проекти

для учня в режимі online

​

​

Освітні інтернет – ресурси ( веб- ресурси)- це ресурси освітнього характеру, які розміщенні у веб- просторі мережі Інтернет.

Інтернет - ресурси різнопланові та різноманітні.

Використання Інтернет� ресурсів

• Підвищує мотивацію до навчання.
• Розвиває творчі здібності учнів.
• Викликає інтерес учнів до теми ( яскраві малюнки, відеоролики та голосовий супровід).
• Сприяє більш вираженому індивідуальному підходу до кожного учня.
• Відпрацьовується логіка мислення, формується вміння самостійно виражати думки.
• Підвищується емоційний рівень уроку, удосконалюються предметні компетенції учнів.

Google Classroom – одна з найзручніших платформ для дистанційного навчання

Чому Google Classroom?

• Використання Google Classroom можливе на будь- якому гаджеті з доступом до мережі Інтернет.
• Значно економить час та дозволяє ефективно розмістити навчальний матеріал.
• Учні одержують від викладача домашні завдання та мають можливість організовувати тематичні обговорення.
• Викладач може перевіряти та коментувати роботи учні, або повернути роботу на допрацювання, а потім виставляти оцінки.

Функція « обмеження у часі» дозволяє викладачу встановлювати дедлайни на опрацювання теоретичних матеріалів і виконання практичних завдань.

​

​

Освітні Інтернет - ресурси

Метод « Хмара слів»

Освітні Інтернет - ресурси

Висновок:

Використання ресурсів мережі Інтернет

на уроках біології і хімії:

​

- Дозволяє відійти від традиційних форм навчання.

- Підвищити індивідуалізацію навчальної діяльності учнів.

- Подолати монотонність заняття.

- Сприяє розвитку критичного мислення.

​

Та все одно, не слід забувати, що жодна комп’ютерна програма не замінить «живе» спілкування на уроці, реальний експеремент і викладача – предметника.

��